6. Psicologia como ciência Da consciência aos comportamentos Objecto de estudo da psicologia: estudo científico do comportamento directamente observável do ser humano e animal e dos seus processos mentais, da relação entre o comportamento e os processos mentais, com o objectivo de prever, controlar e explicar o comportamento e os processos mentais. Associacionismo Estruturalismo Wundt Behaviorismo Watson Reflexologia Pavlov Gestaltismo Kohler Psicanálise Freud Construtivismo Piaget Bruner Cognição Damásio Razão e emoção O.E.P: experiência consciente Objt.E.P: conhecer a estrutura da experiência consciente O.E.P: comportamento directamente observável Objt.E.P: prever, controlar e explicar as reacções O.E.P: reflexos Objt.E.P: aprender a associar um ENC a EN, controlando o comportamento O.E.P: todo Objt.E.P: compreender a forma de configurar a experiência O.E.P: inconsciente Objt.E.P: ter acesso a uma dimensão do psiquismo humano totalmente inconsciente O.E.P: estruturas da inteligência Objt.E.P: desenvolvimento das estruturas da inteligência O.E.P: Objt.E.P: O.E.P: Objt.E.P: Estímulos Tácteis Auditivos e visuais O sujeito sente, auto analisa o que sente e deve relatar o que sente ao investigador Ao dar um determinado estímulo, numa determinada situação o sujeito deverá reagir de uma determinada maneira dependendo da situação. E-R(S) R=F(S) ENC-RNC ENC+EN-RNC Resposta automáticas, espontâneas e involuntárias Parte - todo Inato Id. Ego Super ego Afectam o comportamento .Sexualidade infantil .Estádios de desenvolvimento psicossexual S - M M - S Experiências anteriores Significado atribuído pelo sujeito personalidade O.E.P: experiência consciente M.E.P: introspecção controlada O.E.P: comportamento directamente observável M.E.P: experimental O.E.P: reflexos M.E.P: experimental O.E.P: percepção do todo M.E.P: experimental O.E.P: inconsciente M.E.P: psicanalítico O.E.P: estruturas da inteligência M.E.P: clínico O.E.P: M.E.P: O.E.P: M.E.P:

7. Métodos em psicologia Introspecção controlada Objecto de estudo são as formas de sentir com o objectivo de conhecer a estrutura da experiência consciente Experimental Objectivo é o de conhecer o comportamento humano e animal, e dar à psicologia o carácter de ciência objectiva e rigorosa. Usa técnicas de índole quantitativa. Clínico É o conjunto de metodologias e técnicas de índole qualitativa, que têm como objectivo estudar em profundidade o indivíduo, assunto ou problema. É uma avaliação global e aprofundada do sujeito tendo em conta a sua personalidade. (Processo) Psicanalítico É um método de exploração do inconsciente, i., é., uma zona do psiquismo humano a que não temos acesso por via da introspecção nem da racionalidade. Estímulos tácteis, auditivos e visuais, dependendo da intensidade dos estímulos o sujeito sente, e dependendo da forma subjectiva do sujeito sentir, deve-se auto analisar aquilo que se sentiu e relatar ao investigador. Criticas : - mobilidade dos estados de consciência; linguagem; emoção; impossibilidade de controlar a introspecção; Psicologia infantil, animal ou psicopatologia; não dá acesso ao inconsciente; não analisa o comportamento a estímulos directamente observável; alteração dos estados de consciência. Hipótese prévia Dedução de uma relação de causa efeito, uma hipótese a ser testada na experimentação. Experimentação Para testar a hipótese forma-se o grupo experimental, onde se vai manipular a variável independente (factores) e ver se ela influencia a variável dependente (comportamento). Grupo de controlo onde se vão dar as condições ideais para comparar os resultados. Variáveis externas ou parasitas. Generalização dos resultados Generaliza-se o que foi estudado na amostra a toda a população para formular leis gerais do comportamento. Críticas : população; metodológicas; éticas. Clínico (relativo ao leito) Técnicas de observação clínica : anamnese e dados biográficos; entrevista e observação clínica; testes. Qualidades dos testes : padronização; fidelidade; validade; sensibilidade. Tipos de testes : inteligência; aptidão; personalidade : questionários; projectivos : Rorschach; Teste de Apercepção Temática; Teste da Pata Preta; Teste da Família; Teste de Frustração de Rosenzweig. Críticas sobre a aplicação dos testes : como instrumento de diagnóstico e prognóstico, i., é., o carácter estático dos resultados obtidos não reflecte o carácter dinâmico da personalidade e do psiquismo humano; valorizam o resultado e não têm em conta o processo; os raciocínio subjacentes às respostas dadas. Associações livres Dizer livremente o que vem à mente Cenário adequado Resistência Interpretação dos sonhos Censura atenuada; o desejo de carácter afectivo ou sexual realiza-se de forma simbólica, disfarçada; Conteúdo manifesto e latente. Análise dos actos falhados Resultam da interferência de intenções diferentes que entram em conflito. São os desejos recalcados que dão origem aos actos falhados. Processo de transferência inerente à relação psicanalista/paciente Estrutura da experiência consciente Sensações elementares Comportamento directamente observável O indivíduo em toda a sua dimensão - personalidade Inconsciente Sexualidade infantil O ser humano é dominado por pulsões A importância da infância no comportamento adulto

8. Observação Laboratorial Este tipo de observação acontece quando se deseja controlar alguns factores que influenciam o comportamento para se manipularem as variáveis, nomeadamente a variável independente. Controlam-se assim, com mais eficácia as variáveis externas ou parasitas que são aquelas com as quais não se conta na investigação e que podem alterar os resultados obtidos na variável dependente. A observação laboratorial apresenta, contudo, algumas limitações, a saber : o ambiente é artificial, afectando por isso o comportamento dos sujeitos; há comportamentos que não podem ser observados em laboratório; (controlo experimental)o sujeito tende a comportar-se de acordo com o que julga serem as expectativas do observador; efeitos do experimentador, i.,é., o experimentador pode influenciar, involuntariamente, o comportamento dos sujeitos. Naturalista É a observação e descrição do comportamento dos sujeitos no seu ambiente natural, é também designada de ecológica porque o indivíduo é observado no seu contexto de vida, privilegiando o binómio indivíduo meio. Este tipo de observação pode ser participante ou não participante . Ela é participante quando o indivíduo se integra na unidade social que vai estudar ao longo de um determinado período de tempo, participando nas actividades quotidianas, visa a apreensão qualitativa dos comportamentos sociais. A observação não participante o observador não intervém, não participa na experiência. Sistemática Acontece quando o indivíduo realiza tarefas idênticas à do experimentador: formulação de hipóteses prévias, controlo na experimentação, a observação pode ocorrer no laboratório ou em contexto ecológico.

9. Psicologia pura e aplicada Organizacional Objectivos: Analisar a estrutura e funcionamento das instituições; Explicar e prever o comportamento dos indivíduos e dos grupos no interior das organizações; Analisar as relações formais e informais entre os indivíduos e os grupos; Estudar o clima, motivação e nível de satisfação dos trabalhadores. Analisar a relação entre as tarefas e os indivíduos; Promover a optimização do trabalho; Orientar o processo de selecção, recrutamento e formação dos trabalhadores; Analisar os processo de liderança; Participar no processo de avaliação institucional; Intervir nos processos institucionais. Instituições de intervenção: Empresas; Organizações governamentais e não governamentais. Educacional Promover o desenvolvimento e maturação psicológica; Clínica

36. Esquema Psicologia como Ciência Definir o que se vai estudar COMPORTAMENTO Objectivo : -Prever, controlar e explicar; Sentir, pensar e agir; Psicofisiologia Fund. Inatos O que Vai Afectar em 1º Lugar Psicologia Social Fund. Sociais Psicologia do Desenvolvimento Sujeito Meio Experiências Significado dependendo da Motivação PERSONALIDADE Aprendizagem e Memória Inteligência Totalidade Dinamicidade Univocidade Globalidade Estabilidade