O documento discute os conceitos e métodos da pesquisa científica, incluindo: 1) as definições de pesquisa, método e metodologia; 2) os tipos de pesquisa como básica, aplicada, quantitativa e qualitativa; 3) os objetivos como exploratório, descritivo e explicativo; 4) os procedimentos técnicos como bibliográfica, documental e experimental; 5) os métodos científicos como dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico;
1. O documento discute pesquisa qualitativa e fenomenologia, com foco na abordagem da "modalidade do fenômeno situado".
2. Ele fornece breves considerações sobre pesquisa qualitativa e fenomenologia, destacando a "redução fenomenológica".
3. O objetivo é delinear os fundamentos da abordagem do fenômeno situado na pesquisa qualitativa, que se baseia nos princípios da fenomenologia de ir "às coisas mesmas" sem pressupostos prévios.
O documento apresenta diversos temas de estudo para pesquisa, divididos em áreas como administração, recursos humanos, marketing, produção e sistemas, e finanças. Também descreve métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, além de abordar etapas como escolha do tema, revisão da literatura, formulação do problema e objetivos.
A possibilidade de uma ciência do comportamento humanoCaio Maximino
Este documento discute os fundamentos teóricos do comportamentalismo propostos por Skinner. Ele argumenta que (1) o comportamento humano pode ser objeto de uma ciência baseada em observações e experimentos controlados, (2) as explicações mentais internas não são passíveis de observação científica e devem ser eliminadas em favor de explicações ambientais, e (3) a manipulação experimental das variáveis ambientais permite prever e controlar o comportamento.
2 metodostec-aula-02--tipos de pesquisa e método cientificoMaria Luiza Morais
O documento descreve a classificação e métodos das ciências, dividindo-as em matemáticas, naturais e humanas/sociais. Explora também os métodos de pesquisa, distinguindo entre indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e outros, e discute como cada ciência aplica esses métodos.
O documento discute os fundamentos da metodologia e a importância do método para a realização de pesquisas. Explica que o método fornece orientação para planejar estudos, formular hipóteses, coordenar investigações e interpretar resultados. Também diferencia método da técnica, sendo o método a estratégia geral e a técnica a forma de operacionalizar o método escolhido. Finalmente, descreve alguns métodos comumente usados nas ciências sociais, como o observacional, histórico, experimental e estatístico.
O documento discute vários métodos de pesquisa científica, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético. O método indutivo envolve a observação de casos particulares para chegar a conclusões gerais, enquanto o método dedutivo parte de premissas gerais para explicar fenômenos específicos. O método hipotético-dedutivo testa hipóteses por meio de dedução lógica e experimentação. O método dialético envolve a análise
Este documento discute os principais conceitos e classificações de metodologia da pesquisa aplicada à administração. Aborda temas como suportes de registro, relação com os sujeitos, métodos de abordagem, procedimento, espaço, relação com a sociedade e tratamento de dados.
Este documento descreve os principais métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo e seus processos. Ele também define ciência, metodologia científica e método científico, explicando que este último é composto por observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação e análise de dados.
1. O documento discute pesquisa qualitativa e fenomenologia, com foco na abordagem da "modalidade do fenômeno situado".
2. Ele fornece breves considerações sobre pesquisa qualitativa e fenomenologia, destacando a "redução fenomenológica".
3. O objetivo é delinear os fundamentos da abordagem do fenômeno situado na pesquisa qualitativa, que se baseia nos princípios da fenomenologia de ir "às coisas mesmas" sem pressupostos prévios.
O documento apresenta diversos temas de estudo para pesquisa, divididos em áreas como administração, recursos humanos, marketing, produção e sistemas, e finanças. Também descreve métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, além de abordar etapas como escolha do tema, revisão da literatura, formulação do problema e objetivos.
A possibilidade de uma ciência do comportamento humanoCaio Maximino
Este documento discute os fundamentos teóricos do comportamentalismo propostos por Skinner. Ele argumenta que (1) o comportamento humano pode ser objeto de uma ciência baseada em observações e experimentos controlados, (2) as explicações mentais internas não são passíveis de observação científica e devem ser eliminadas em favor de explicações ambientais, e (3) a manipulação experimental das variáveis ambientais permite prever e controlar o comportamento.
2 metodostec-aula-02--tipos de pesquisa e método cientificoMaria Luiza Morais
O documento descreve a classificação e métodos das ciências, dividindo-as em matemáticas, naturais e humanas/sociais. Explora também os métodos de pesquisa, distinguindo entre indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e outros, e discute como cada ciência aplica esses métodos.
O documento discute os fundamentos da metodologia e a importância do método para a realização de pesquisas. Explica que o método fornece orientação para planejar estudos, formular hipóteses, coordenar investigações e interpretar resultados. Também diferencia método da técnica, sendo o método a estratégia geral e a técnica a forma de operacionalizar o método escolhido. Finalmente, descreve alguns métodos comumente usados nas ciências sociais, como o observacional, histórico, experimental e estatístico.
O documento discute vários métodos de pesquisa científica, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético. O método indutivo envolve a observação de casos particulares para chegar a conclusões gerais, enquanto o método dedutivo parte de premissas gerais para explicar fenômenos específicos. O método hipotético-dedutivo testa hipóteses por meio de dedução lógica e experimentação. O método dialético envolve a análise
Este documento discute os principais conceitos e classificações de metodologia da pesquisa aplicada à administração. Aborda temas como suportes de registro, relação com os sujeitos, métodos de abordagem, procedimento, espaço, relação com a sociedade e tratamento de dados.
Este documento descreve os principais métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo e seus processos. Ele também define ciência, metodologia científica e método científico, explicando que este último é composto por observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação e análise de dados.
Métodos científicos, é "... um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais (a) se propõe os problemas científicos e (b) colocam-se à prova as hipóteses científicas" (Bunge, 1974a:55)
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 06 - métodos de pesquisaDaniela Cartoni
O documento discute os principais métodos científicos, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. Ele explica os passos do método científico como desenvolvimento do problema, formulação de hipóteses, coleta de dados e análise dos resultados. Além disso, fornece definições e características de cada um dos principais métodos científicos.
O documento discute as etapas da pesquisa científica, desde a intuição inicial até a preparação do relatório final. Apresenta a definição de pesquisa científica e discute a tipologia e objetivos de pesquisa. Também aborda a importância da intuição, escolha do tema, formulação de problemas, objetivos e hipóteses, além das etapas de revisão da literatura, metodologia, análise e discussão dos dados e elaboração do relatório.
O documento discute os fundamentos teórico-metodológicos da ciência, incluindo o método científico, hipóteses, leis e teorias. Também aborda os diferentes paradigmas epistemológicos nas ciências humanas e as modalidades e técnicas de pesquisa científica, como pesquisa quantitativa, qualitativa, experimental e de campo.
O documento discute conceitos de método científico e apresenta exemplos de métodos indutivo e dedutivo. Resume os principais pontos sobre o desenvolvimento histórico do método científico e as etapas do método indutivo.
Este documento discute os diferentes níveis de conhecimento, como o empírico, científico, filosófico e teológico. Também descreve o método científico e suas características, como a observação, coleta de dados, uso de hipóteses e teorias. Finalmente, discute técnicas como indução, dedução, análise e síntese que auxiliam no trabalho científico.
1) O documento discute diferentes métodos científicos como dedutivo, indutivo e também abordagens quantitativas e qualitativas de pesquisa.
2) É feita uma classificação de pesquisas em básica/pura versus aplicada, quantitativa versus qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
3) Também são discutidos tipos de amostras, questionários, entrevistas e outros procedimentos e técnicas de pesquisa.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento e a importância do pensamento científico.
2) A metodologia científica envolve observação, pesquisa, formulação de hipóteses e experimentação para testá-las.
3) Uma resenha serve para apresentar outro texto de forma resumida e com comentários críticos.
Cap. 3 do Livro: Metodologia do Trabalho CientíficoGabriel Ribeiro
O documento discute os métodos científicos e paradigmas epistemológicos nas ciências naturais e humanas. Apresenta o método científico como um processo experimental e matemático de observação, formulação de hipóteses e verificação. Discute como as ciências humanas evoluíram para adotar paradigmas como funcionalismo, estruturalismo, fenomenologia e hermenêutica, em contraste com o positivismo nas ciências naturais. Também aborda técnicas de pesquisa qualitativa e quantitativa.
Este documento discute vários métodos de investigação científica, incluindo: 1) o método dedutivo, que parte de teorias gerais para chegar a fenômenos particulares; 2) o método hipotético-dedutivo, que formula hipóteses para lacunas de conhecimento e as testa através de dedução; e 3) o método dialético, que examina fenômenos através de ações recíprocas e contradições.
O documento descreve os principais métodos científicos, incluindo o indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. Explica que o método científico envolve observação, problematização, formulação de hipóteses, experimentação e conclusão. Além disso, fornece exemplos e detalhes sobre como cada método funciona.
Seminário O POLO TEÓRICO De Bruyne, Herman e Schoutheete (continuando conteú...Thomaz Lessa
1. O documento discute o papel da teoria no processo de pesquisa em ciências sociais, destacando sua importância como condição necessária para a ciência.
2. Vários autores são citados para defender que a teoria não é um luxo, mas uma necessidade para o pesquisador, e que ela auxilia na formulação de perguntas e hipóteses a serem testadas.
3. Aborda-se diferentes concepções sobre a teoria e sua relação com a pesquisa empírica, desde a visão de que ela é resultado da generalização de fatos,
Teoria e Prática Científica ANTÔNIO JOAQUIM SEVERINO_Capítulo III elidmar d...ElidmarDuarte
O capítulo discute (1) o método científico e como ele é o caminho para o conhecimento, (2) os fundamentos teórico-metodológicos das ciências naturais e humanas, e (3) as diferentes modalidades e metodologias de pesquisa científica, incluindo pesquisas quantitativas e qualitativas.
O documento discute a metodologia do trabalho científico. Ele explica que o objetivo é fornecer aos estudantes as ferramentas necessárias para desenvolver uma atitude científica e realizar pesquisas para conclusão de cursos de pós-graduação. Detalha vários métodos científicos como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo e discute a importância da escolha do método correto para obter os resultados desejados na pesquisa.
Fenomenologia e Grounded theory exploram experiências humanas e geram teorias a partir de dados, respectivamente. A Fenomenologia busca entender fenômenos por meio das essências e visão de mundo dos sujeitos, enquanto a Grounded Theory desenvolve teorias indutivamente a partir de códigos, conceitos e categorias extraídos dos dados coletados. Ambas permitem novas descobertas ao invés de validar saberes pré-estabelecidos.
O documento descreve as principais etapas da metodologia científica e da pesquisa bibliográfica, incluindo a escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação e localização de informações, compilação, fichamento, análise e redação. Também apresenta a estrutura comum de trabalhos científicos, cobrindo introdução, revisão da literatura, material e métodos, resultados, discussão e conclusões.
Teoria e prática científica – antônio joaquim severinoAna Faracini
O documento discute os fundamentos teóricos e metodológicos da ciência, incluindo o método científico, paradigmas como o positivismo, e as diferenças entre ciências naturais e humanas. Explica que a ciência segue métodos, técnicas e fundamentos epistemológicos para gerar conhecimento, e que o método científico envolve observação, experimentação e formulação/teste de hipóteses para estabelecer leis e teorias.
Este documento apresenta conceitos fundamentais de métodos e técnicas de pesquisa, incluindo definições de método, metodologia, técnica, tecnologia, ciência, pesquisa e inovação. Além disso, fornece obras de referência sobre metodologia e fundamentação teórica para o curso de jornalismo.
U.S. Silver & Gold Corporate Presentation - September 10, 2014ussilver
This document provides an overview and update on U.S. Silver & Gold Inc. It discusses the company's focus on profitable growth at current low silver prices through its primary Galena Complex asset in Idaho. The company aims to generate near-term cash flow while pursuing expansion opportunities. It also highlights the experienced management team and competitive cost structure at the Galena Complex as it transforms to lower-cost silver-lead production.
La Web 2.0 es una nueva versión de Internet en la que los usuarios participan activamente creando y compartiendo contenido. Algunos de los pilares fundamentales de la Web 2.0 incluyen redes sociales, contenidos generados por los usuarios, y aplicaciones y servicios colaborativos como wikis, blogs y plataformas de redes sociales. La Web 2.0 trajo mayores beneficios para los usuarios como aprender y resolver problemas de forma colaborativa.
El video documenta el papel de Cuba como un importante puerto para el tráfico de drogas, especialmente heroína y cocaína, durante el apogeo de la mafia cubana. Describe cómo la lucha por el control del puerto de La Habana dejó a muchos capos muertos y cómo los casinos cubanos adquirieron una reputación de trampas. También explica cómo el gobierno cubano no representó un obstáculo significativo para las operaciones de tráfico de drogas de la mafia.
Métodos científicos, é "... um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais (a) se propõe os problemas científicos e (b) colocam-se à prova as hipóteses científicas" (Bunge, 1974a:55)
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 06 - métodos de pesquisaDaniela Cartoni
O documento discute os principais métodos científicos, incluindo o método indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. Ele explica os passos do método científico como desenvolvimento do problema, formulação de hipóteses, coleta de dados e análise dos resultados. Além disso, fornece definições e características de cada um dos principais métodos científicos.
O documento discute as etapas da pesquisa científica, desde a intuição inicial até a preparação do relatório final. Apresenta a definição de pesquisa científica e discute a tipologia e objetivos de pesquisa. Também aborda a importância da intuição, escolha do tema, formulação de problemas, objetivos e hipóteses, além das etapas de revisão da literatura, metodologia, análise e discussão dos dados e elaboração do relatório.
O documento discute os fundamentos teórico-metodológicos da ciência, incluindo o método científico, hipóteses, leis e teorias. Também aborda os diferentes paradigmas epistemológicos nas ciências humanas e as modalidades e técnicas de pesquisa científica, como pesquisa quantitativa, qualitativa, experimental e de campo.
O documento discute conceitos de método científico e apresenta exemplos de métodos indutivo e dedutivo. Resume os principais pontos sobre o desenvolvimento histórico do método científico e as etapas do método indutivo.
Este documento discute os diferentes níveis de conhecimento, como o empírico, científico, filosófico e teológico. Também descreve o método científico e suas características, como a observação, coleta de dados, uso de hipóteses e teorias. Finalmente, discute técnicas como indução, dedução, análise e síntese que auxiliam no trabalho científico.
1) O documento discute diferentes métodos científicos como dedutivo, indutivo e também abordagens quantitativas e qualitativas de pesquisa.
2) É feita uma classificação de pesquisas em básica/pura versus aplicada, quantitativa versus qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
3) Também são discutidos tipos de amostras, questionários, entrevistas e outros procedimentos e técnicas de pesquisa.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento e a importância do pensamento científico.
2) A metodologia científica envolve observação, pesquisa, formulação de hipóteses e experimentação para testá-las.
3) Uma resenha serve para apresentar outro texto de forma resumida e com comentários críticos.
Cap. 3 do Livro: Metodologia do Trabalho CientíficoGabriel Ribeiro
O documento discute os métodos científicos e paradigmas epistemológicos nas ciências naturais e humanas. Apresenta o método científico como um processo experimental e matemático de observação, formulação de hipóteses e verificação. Discute como as ciências humanas evoluíram para adotar paradigmas como funcionalismo, estruturalismo, fenomenologia e hermenêutica, em contraste com o positivismo nas ciências naturais. Também aborda técnicas de pesquisa qualitativa e quantitativa.
Este documento discute vários métodos de investigação científica, incluindo: 1) o método dedutivo, que parte de teorias gerais para chegar a fenômenos particulares; 2) o método hipotético-dedutivo, que formula hipóteses para lacunas de conhecimento e as testa através de dedução; e 3) o método dialético, que examina fenômenos através de ações recíprocas e contradições.
O documento descreve os principais métodos científicos, incluindo o indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. Explica que o método científico envolve observação, problematização, formulação de hipóteses, experimentação e conclusão. Além disso, fornece exemplos e detalhes sobre como cada método funciona.
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1. O documento discute o papel da teoria no processo de pesquisa em ciências sociais, destacando sua importância como condição necessária para a ciência.
2. Vários autores são citados para defender que a teoria não é um luxo, mas uma necessidade para o pesquisador, e que ela auxilia na formulação de perguntas e hipóteses a serem testadas.
3. Aborda-se diferentes concepções sobre a teoria e sua relação com a pesquisa empírica, desde a visão de que ela é resultado da generalização de fatos,
Teoria e Prática Científica ANTÔNIO JOAQUIM SEVERINO_Capítulo III elidmar d...ElidmarDuarte
O capítulo discute (1) o método científico e como ele é o caminho para o conhecimento, (2) os fundamentos teórico-metodológicos das ciências naturais e humanas, e (3) as diferentes modalidades e metodologias de pesquisa científica, incluindo pesquisas quantitativas e qualitativas.
O documento discute a metodologia do trabalho científico. Ele explica que o objetivo é fornecer aos estudantes as ferramentas necessárias para desenvolver uma atitude científica e realizar pesquisas para conclusão de cursos de pós-graduação. Detalha vários métodos científicos como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo e discute a importância da escolha do método correto para obter os resultados desejados na pesquisa.
Fenomenologia e Grounded theory exploram experiências humanas e geram teorias a partir de dados, respectivamente. A Fenomenologia busca entender fenômenos por meio das essências e visão de mundo dos sujeitos, enquanto a Grounded Theory desenvolve teorias indutivamente a partir de códigos, conceitos e categorias extraídos dos dados coletados. Ambas permitem novas descobertas ao invés de validar saberes pré-estabelecidos.
O documento descreve as principais etapas da metodologia científica e da pesquisa bibliográfica, incluindo a escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação e localização de informações, compilação, fichamento, análise e redação. Também apresenta a estrutura comum de trabalhos científicos, cobrindo introdução, revisão da literatura, material e métodos, resultados, discussão e conclusões.
Teoria e prática científica – antônio joaquim severinoAna Faracini
O documento discute os fundamentos teóricos e metodológicos da ciência, incluindo o método científico, paradigmas como o positivismo, e as diferenças entre ciências naturais e humanas. Explica que a ciência segue métodos, técnicas e fundamentos epistemológicos para gerar conhecimento, e que o método científico envolve observação, experimentação e formulação/teste de hipóteses para estabelecer leis e teorias.
Este documento apresenta conceitos fundamentais de métodos e técnicas de pesquisa, incluindo definições de método, metodologia, técnica, tecnologia, ciência, pesquisa e inovação. Além disso, fornece obras de referência sobre metodologia e fundamentação teórica para o curso de jornalismo.
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This document provides an overview and update on U.S. Silver & Gold Inc. It discusses the company's focus on profitable growth at current low silver prices through its primary Galena Complex asset in Idaho. The company aims to generate near-term cash flow while pursuing expansion opportunities. It also highlights the experienced management team and competitive cost structure at the Galena Complex as it transforms to lower-cost silver-lead production.
La Web 2.0 es una nueva versión de Internet en la que los usuarios participan activamente creando y compartiendo contenido. Algunos de los pilares fundamentales de la Web 2.0 incluyen redes sociales, contenidos generados por los usuarios, y aplicaciones y servicios colaborativos como wikis, blogs y plataformas de redes sociales. La Web 2.0 trajo mayores beneficios para los usuarios como aprender y resolver problemas de forma colaborativa.
El video documenta el papel de Cuba como un importante puerto para el tráfico de drogas, especialmente heroína y cocaína, durante el apogeo de la mafia cubana. Describe cómo la lucha por el control del puerto de La Habana dejó a muchos capos muertos y cómo los casinos cubanos adquirieron una reputación de trampas. También explica cómo el gobierno cubano no representó un obstáculo significativo para las operaciones de tráfico de drogas de la mafia.
LA TIMES Quiz by Joyce Schwarz Job Or New CareerJoyce Schwarz
This is a quiz that appeared in the LA Times that was created by bestselling author Jocye Schwarz,THE VISION BOARD book and SUCCESSFUL RECAREERING to help the reader determine whether it was time for a new job or a new career. For more info: email: joyceschwarz(at)gmail.com
O documento discute como algumas pessoas precisam criticar os outros para se sentirem melhor sobre si mesmas. Isso é triste, pois mostra que elas não conseguem se sentir bem sem diminuir os outros.
Não existe pessoa que chame mais atenção e seja mais alvo de perguntas do que...figueiredo5
Uma grávida atrai muita atenção em locais públicos como bancos e elevadores, com as pessoas frequentemente fazendo perguntas sobre o sexo do bebê, a idade da gravidez e se é o primeiro filho.
El documento describe los objetivos generales de la educación artística y cultural visual. Los objetivos incluyen comprender, interpretar y valorar las producciones artísticas de diferentes épocas y culturas, adquirir autoconocimiento y conocimiento del mundo, y favorecer actitudes de interpretación, relación y crítica. El tema 5 se enfoca en ayudar a comprender la cultura visual a través del examen de fenómenos desde perspectivas cuestionadoras y el aprendizaje de estrategias de interpretación de objetos físicos y mediáticos.
Este documento describe un proyecto para ayudar a formar nuevas generaciones a través de una mejor educación. El objetivo es tener generaciones futuras mejor preparadas que contribuyan positivamente al progreso del país. El autor, con una trayectoria de 16 años como estudiante, ha observado problemas en la educación como maestros que no cumplen con su trabajo, estudiantes que no les gusta que les exijan, y padres que no entienden su papel en la formación de sus hijos. El proyecto propone utilizar métodos de enseñanza apropiados para cada
El documento describe la importancia de la creatividad y el talento como capacidades humanas superiores. Explica que la creatividad se presenta en todos los seres humanos y se integra lo cognitivo, lo afectivo y lo volitivo. También describe las características de la personalidad creativa, los tipos de creatividad, la relación entre creatividad e inteligencia según la teoría de las inteligencias múltiples, y destaca la creatividad y el talento de importantes figuras científicas, artísticas y literarias a lo
O poema descreve uma mulher madura que é apaixonada e dedicada ao seu parceiro, garantindo que todas as suas necessidades de afeto sejam atendidas durante o dia e a noite através de beijos, carinhos e amor. A mulher se recusa a aceitar apenas "migalhas de amor" e é descrita como uma "fonte extra de amor".
Natalia Drozdova is a Ukrainian national born in 1982 in Russia. She has over 15 years of experience working in casinos around the world, including as a casino dealer, inspector, and supervisor. She is fluent in Russian and English and has basic skills in French and Italian. Her resume details her employment history working on cruise ships and in casinos in countries like Suriname, Laos, Sierra Leone, and Ukraine.
DATA PROTECTION REGULATIONS AND INTERNATIONAL DATA FLOWS: IMPLICATIONS FOR TR...Ira Kristina Lumban Tobing
This study is a timely contribution to our understanding of how data protection regulations and international data flows affect international trade. It reviews the experience in different parts of the world and of different stakeholders. The study identifies key concerns that data protection and privacy legislation need to address. It also examines the present patchwork of global, regional and national frameworks to seek common ground and identify areas where different approaches tend to diverge. The last part of the study considers possible future policy options, taking the concerns of all stakeholders into account.
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Los recursos educativos digitales son objetos que un profesor puede usar para asistir el aprendizaje, como archivos o enlaces. Su propósito principal es facilitar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a las nuevas tendencias de las aulas virtuales, conectando herramientas internas y externas con los objetivos educativos de una manera ordenada y que fomenta la independencia e investigación de los estudiantes. Algunos ejemplos de recursos son archivos, carpetas, paquetes de contenido IMS
El documento habla sobre las pruebas que enfrentan los cristianos y las recompensas que recibirán. Explica que hacer el bien a pesar de la oposición del mundo traerá persecución en formas como insultos, opresión física o división familiar. Sin embargo, los cristianos pueden encontrar gozo sabiendo que Dios recompensará su fe con el reino de los cielos, un galardón celestial y el honor de ser como los profetas.
O documento discute o conceito de pesquisa acadêmica, definindo-a como um processo sistemático de construção do conhecimento que visa gerar novos conhecimentos ou corroborar conhecimentos pré-existentes. Ele também descreve os principais tipos de pesquisa de acordo com a natureza, abordagem do problema, objetivos e metodologia, incluindo pesquisas básicas, aplicadas, quantitativas, qualitativas, exploratórias, descritivas e explicativas. Por fim, discute as partes essenciais de
Este documento fornece orientações sobre como realizar uma pesquisa de qualidade. Ele discute o que é pesquisa, como classificar diferentes tipos de pesquisa e quais etapas devem ser seguidas para planejar uma pesquisa, incluindo escolher um tema, revisar a literatura, formular um problema e objetivos, e escolher uma metodologia. Vários métodos de pesquisa são explicados, como dedutivo, indutivo e fenomenológico. O documento enfatiza a importância de realizar pesquisas com rigor científico.
O documento descreve os principais métodos científicos desenvolvidos por Galileu Galilei, Francis Bacon e René Descartes. Galileu inaugurou a ciência moderna ao questionar o sistema geocêntrico e propor o heliocêntrico com base na observação. Bacon desenvolveu o método indutivo baseado na observação para enumerar fenômenos. Descartes propôs o método racional e dedutivo para chegar à certeza pela razão.
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociaisFábio Miguel
1. O documento discute métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais, incluindo a definição de método e técnica.
2. É fornecida uma classificação dos métodos de pesquisa de E. Greenwood em experimental, de medição ou análise extensiva e estudo de casos ou análise intensiva.
3. Discute-se a importância da formulação do problema de pesquisa, construção de hipóteses e envolvimento do pesquisador na pesquisa.
O documento descreve os conceitos fundamentais de metodologia científica e pesquisa, definindo-a como um conjunto de abordagens sistemáticas para adquirir conhecimento de forma objetiva. A pesquisa é caracterizada como uma atividade voltada para a solução de problemas mediante métodos científicos. São descritos os tipos de pesquisa de acordo com sua finalidade, área, natureza, objetivos e procedimentos.
O documento discute vários métodos e técnicas de pesquisa acadêmica, incluindo conceitos de método, metodologia e pesquisa. Aborda métodos como indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético, além de tipos de pesquisa como bibliográfica, documental, quantitativa e qualitativa.
O documento discute os tipos de conhecimento e pesquisa. Apresenta os principais tipos de conhecimento como senso comum, filosófico, religioso e científico. Também descreve os tipos de pesquisa como exploratória, descritiva, explicativa, quantitativa, qualitativa e aplicada. Finalmente, fornece diretrizes para projetos de pesquisa científica.
TCC- Capacitação de Treinamento Físico MilitarHudson Junior
O documento discute os principais conceitos e classificações de pesquisa científica, incluindo: (1) definições de pesquisa, classificações por natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos; (2) métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo; (3) elementos constituintes de um projeto de pesquisa como problema, objetivos e metodologia; (4) etapas da pesquisa científica.
O documento discute os conceitos de ciência, senso comum e teoria. A ciência envolve investigações sistemáticas e metodológicas para explicar fenômenos, ao contrário do senso comum que se baseia na experiência cotidiana. Uma teoria científica deve ser um sistema coerente de enunciados e princípios que descrevem e interpretam fenômenos de forma consistente, podendo ser testada e aperfeiçoada. A consistência teórica requer esforço coletivo e dedicação de pesquisadores.
O documento resume um livro sobre metodologia de pesquisa nas ciências naturais e sociais. A obra discute os métodos quantitativo e qualitativo, comparando abordagens como positivismo, pós-positivismo e teoria crítica. O resumo destaca os principais pontos debatidos sobre o método científico e a evolução dos paradigmas de pesquisa.
O documento discute o método científico, definindo-o como um caminho estruturado e preciso para abordar a realidade através da observação, experiência e métodos. Embora o conhecimento científico seja limitado e provisório, o método é necessário para guiar a pesquisa, que envolve coletar e sistematizar dados para descrever e explicar a realidade. Diferentes abordagens como a descritiva, analítica e experimental são usadas na pesquisa epidemiológica.
O documento discute vários aspectos da pesquisa educacional, incluindo objetivos, paradigmas, abordagens, metodologias e etapas. Aborda temas como pesquisa quantitativa e qualitativa, estudos de caso, pesquisa-ação e métodos científicos.
O documento apresenta conceitos fundamentais para a realização de pesquisas científicas, incluindo:
1) A diferença entre ciência, metodologia e métodos e como eles se relacionam no processo de pesquisa;
2) Os principais tipos de pesquisa como descritiva, experimental e bibliográfica;
3) Os passos básicos para realizar pesquisa científica, como observação, formulação de hipóteses e verificação.
Cap.3 Teoria e prática científica - Antonio SeverinoNayara Gaban
O documento discute a teoria e prática científica, definindo ciência como a articulação do teórico e empírico. Apresenta como a ciência surgiu na modernidade baseada em pressupostos filosóficos e métodos, e como as ciências humanas emergiram considerando novos paradigmas como o fenomenológico e hermenêutico.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa e técnicas de investigação científica, incluindo: pesquisa bibliográfica, documental, experimental, de levantamento, de campo e de caso. Também aborda os níveis de pesquisa, delineamentos, variáveis, hipóteses, formulação de problemas e construção de projetos de pesquisa.
O documento discute vários tipos de conhecimento, incluindo ciência, senso comum, filosofia, religião e pesquisa. Apresenta as características de cada um e explica conceitos como teoria, pesquisa, metodologia e comunicação de resultados.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa, incluindo: 1) pesquisa básica e aplicada, com pesquisa básica buscando conhecimento sobre a natureza e pesquisa aplicada buscando aplicações práticas; 2) pesquisa exploratória, descritiva e explicativa, com cada uma tendo objetivos e técnicas distintas; e 3) pesquisas quantitativas e qualitativas, com pesquisas quantitativas usando medidas objetivas e pesquisas qualitativas se concentrando na compreensão dos
O documento discute diferentes aspectos da pesquisa, incluindo as qualificações de um pesquisador, definições de pesquisa, classificações de pesquisa (quantitativa e qualitativa), objetivos de pesquisa (exploratória, descritiva, explicativa e intervencionista) e métodos científicos (positivismo, dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico).
Este documento discute vários tipos de pesquisa científica e metodologias, incluindo pesquisa qualitativa, quantitativa, bibliográfica, experimental, de campo e etnográfica. Ele fornece detalhes sobre como cada uma é conduzida e quais são seus objetivos. A conclusão ressalta a importância da pesquisa para a produção de trabalhos científicos de qualidade.
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O documento discute ética profissional e legislação em jornalismo. Aborda direitos e deveres do cidadão, declaração dos direitos humanos, regulamentação profissional e direitos autorais. Também define ética profissional, analisa a relação entre moral e ética, indivíduo e sociedade e o código de ética profissional. Apresenta referências bibliográficas básicas e complementares sobre o tema.
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O documento apresenta informações sobre marketing público, incluindo ferramentas do setor privado que podem ajudar o setor público, ações do marketing público, conceito de marketing público, função do marketing, desenvolvimento regional, empreendedorismo, planejamento de marketing público e ranking da qualidade de vida em cidades.
O documento discute diversas áreas do marketing, incluindo B2B, de consumo, de relacionamento, de conquista, de serviços, de sistema, direto, estratégico, industrial e outros. Explica brevemente o conceito e objetivo de cada área.
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O documento fornece instruções sobre a estrutura e elaboração de projetos acadêmicos. Ele explica que todo projeto deve ter uma introdução, objetivos, justificativa, métodos, revisão da literatura, cronograma e orçamento. Além disso, fornece detalhes sobre os itens que devem constar em cada uma dessas seções para propiciar facilidade de leitura e compreensão.
O documento discute os diferentes elementos que compõem a comunicação de marketing, incluindo propaganda, publicidade, promoção de vendas, merchandising, relações públicas, marketing direto e venda pessoal. Ele também descreve vários meios de comunicação como televisão, rádio, imprensa, outdoors e internet, além de abordar conceitos como propaganda, publicidade e promoção de vendas.
O documento descreve o que é Trade Marketing. Ele se refere ao marketing feito junto aos canais de distribuição para estreitar a parceria. O Trade Marketing analisa os hábitos dos consumidores para orientar os canais de distribuição e oferece vantagens como aumento da rentabilidade e troca de informações estratégicas.
O documento discute conceitos de publicidade e propaganda, explicando que após o desenvolvimento de um produto, é necessária uma estratégia de comunicação para comercializá-lo. A comunicação integrada busca criar uma imagem única e consistente do produto na mente do consumidor por meio de diferentes elementos como propaganda, publicidade e promoções de vendas.
O documento discute os diferentes estágios de desenvolvimento de franquias, desde a 1a geração que foca na marca e produto sem exclusividade, até a 4a geração de "redes inteligentes". Também aborda as características do franchising como a transferência de know-how do franqueador para o franqueado e o pagamento de taxas como franquia, royalties e propaganda. Finalmente, explica como essas taxas remuneram serviços como treinamento, marketing e apoio contínuo.
O documento discute os conceitos e métodos fundamentais da pesquisa científica, incluindo definições de pesquisa, método e metodologia. Também descreve vários tipos de pesquisa, abordagens, objetivos, procedimentos técnicos e métodos científicos.
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1. O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento científico. Apresenta definições-chave de termos como hipótese, modelo científico e lei.
2. Aborda a distinção entre ciência, arte e tecnologia. A ciência busca a verdade por meio do método científico, enquanto a arte e a tecnologia se relacionam mais com a criatividade e a aplicação prática do conhecimento, respectivamente.
3. Explica que a razão é um conceito fundamental
Este documento descreve uma disciplina de projetos experimentais. A disciplina ensina métodos e técnicas de pesquisa para a elaboração de projetos e relatórios científicos. O objetivo geral é formar profissionais capacitados para desenvolver projetos de forma ética. Os objetivos específicos incluem envolver os alunos em projetos interdisciplinares e estimular o debate ético. Ao final, os alunos deverão ser capazes de refletir criticamente sobre assuntos complexos da sociedade.
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Projetos Experimentais I - aula 03
1. Projetos Experimentais I
www.ricardoalmeida.adm.br
ricardoalmeida@ricardoalmeida.adm.br
Tema: Metodologia Científica
2. Visão Geral
O que é pesquisa?
Demo (1996, p.34) insere a pesquisa como atividade cotidiana
considerando-a como uma atitude, um “questionamento sistemático
crítico e criativo, mais a intervenção competente na realidade, ou o
diálogo crítico permanente com a realidade em sentido teórico e prático”.
3. Visão Geral
O que é método?
A palavra método vem do grego (méthodos, caminho para
chegar a um fim). O método científico é um conjunto
de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de
produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar
conhecimentos pré-existentes. Na maioria das disciplinas
científicas consiste em juntar evidências
observáveis, empíricas (ou seja, baseadas apenas na
experiência) e mensuráveis e as analisar com o uso da lógica.
O que é metodologia?
1. Lógica ou parte da lógica que estuda os métodos. 2. Lógica
transcendental aplicada. 3. conjunto de procedimentos
metódicos de uma ou mais ciências. 4 a análise filosófica de
tais procedimentos. Aqui será usada como as definições de
onde e como será realizada a pesquisa. Definirá o tipo de
pesquisa, a população (universo da pesquisa), a amostragem,
os instrumentos de coleta de dados e a forma como pretende
tabular e analisar seus dados.
5. Natureza da Pesquisa
Pesquisa Básica
objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da
ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e
interesses universais.
Pesquisa Aplicada
objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática e
dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve
verdades e interesses locais.
6. Abordagem do problema
Pesquisa Quantitativa
considera que tudo pode ser quantificável, o que significa
traduzir em números opiniões e informações para classificá-las
e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas
estatísticas (percentagem, média, moda, mediana, desvio-padrão,
coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.).
Pesquisa Qualitativa
considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o
sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo
e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em
números. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de
significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa.
Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O
ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o
pesquisador é o instrumento-chave. É descritiva. Os
pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente. O
processo e seu significado são os focos principais de
abordagem.
7. Objetivos
Pesquisa Exploratória:
visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito
ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas
que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos
que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas
Bibliográficas e Estudos de Caso.
Pesquisa Descritiva:
visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o
estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas
de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma
de Levantamento.
Pesquisa Explicativa:
visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos
fenômenos. aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê”
das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método
experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. Assume, em
geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto.
8. Procedimentos técnicos
Pesquisa Bibliográfica
quando elaborada a partir de material já publicado, constituído
principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente
com material disponibilizado na Internet.
Pesquisa Documental
quando elaborada a partir de materiais que não receberam
tratamento analítico.
Pesquisa Experimental
quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as
variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável
produz no objeto.
9. Procedimentos técnicos
Levantamento
quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas
cujo comportamento se deseja conhecer.
Estudo de Caso
quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos
objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado
conhecimento.
Pesquisa Expost-Facto
quando o “experimento” se realiza depois dos fatos.
10. Procedimentos técnicos
Pesquisa-Ação
quando concebida e realizada em estreita associação com uma
ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os
pesquisadores e participantes representativos da situação ou do
problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
Pesquisa Participante
quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e
membros das situações investigadas.
11. Métodos Científicos
Método Dedutivo
Método proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e
Leibniz que pressupõe que só a razão é capaz de levar ao
conhecimento verdadeiro. O raciocínio dedutivo tem o
objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por
intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem
descendente, de análise do geral para o particular, chega a
uma conclusão.
12. Métodos Científicos
Método indutivo
Método proposto pelos empiristas Bacon, Hobbes, Locke e
Hume. Considera que o conhecimento é fundamentado na
experiência, não levando em conta princípios
preestabelecidos. No raciocínio indutivo a generalização
deriva de observações de casos da realidade concreta. As
constatações particulares levam à elaboração de
generalizações (GIL, 1999; LAKATOS; MARCONI, 1993).
13. Métodos Científicos
Método Hipotético-Dedutivo
Proposto por Popper, consiste na adoção da seguinte linha de
raciocínio: “quando os conhecimentos disponíveis sobre
determinado assunto são insuficientes para a explicação de
um fenômeno, surge o problema. Para tentar explicar a
dificuldades expressas no problema, são formuladas
conjecturas ou hipóteses. Das hipóteses formuladas,
deduzem-se conseqüências que deverão ser testadas ou
falseadas. Falsear significa tornar falsas as conseqüências
deduzidas das hipóteses. Enquanto no método dedutivo se
procura a todo custo confirmar a hipótese, no método
hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências
empíricas para derrubá-la” (GIL, 1999, p.30).
Ex. Amanhã vai chover – não é científico.
Científico com possibilidade de falsear: Amanhã vai chover as
10 hs. em Gurupi.
14. Métodos Científicos
Método Dialético
Deriva do diálogo. Platão, Aristóteles, Sócrates já descreviam
“a arte do diálogo” onde o que deve prevalecer é a força da
argumentação para demonstrar, definir e esclarecer os
conceitos envolvido. Hegel, propõem as contradições que se
transcendem dando origem a novas contradições que passam
a requerer solução. Kant e Marx são outros expoentes desse
método, no qual se estabelecem relações de causa e efeito
entre os fatos (ex: a radiação solar provoca a evaporação da
água, esta contribui para a formação de nuvens, que, por sua
vez, causa as chuvas), o modo dialético busca elementos
conflitantes entre dois ou mais fatos para explicar uma nova
situação decorrente desse conflito.
15. Métodos Científicos
Método Dialético
A tese é uma afirmação ou situação inicialmente dada. A
antítese é uma oposição à tese. Do conflito entre tese e
antítese surge a síntese, que é uma situação nova que
carrega dentro de si elementos resultantes desse embate. A
síntese, então, torna-se uma nova tese, que contrasta com
uma nova antítese gerando uma nova síntese, em um
processo em cadeia infinito.
A filosofia descreve a realidade e a reflete, portanto a
dialética busca, não interpretar, mas refletir acerca da
realidade. Por isso, seus três momentos (tese, antítese e
síntese) não são um método, mas derivam da dialética
mesma, da natureza das coisas.
16. Métodos Científicos
Método Dialético
As leis da dialética Marxista
Por causa das diferentes interpretações quanto ao número de
leis fundamentais do método dialético pelos autores, para
facilitar, podemos dizer que são quatro leis:
ação recíproca, unidade polar ou "tudo se relaciona";
mudança dialética, negação da negação ou "tudo se
transforma";
passagem da quantidade à qualidade ou mudança
qualitativa;
interpenetração dos contrários, contradição ou luta dos
contrários.
17. Métodos Científicos
Método Dialético
Outras considerações
Para Abbagnano (1998, p.557) a indução “não constitui
ciência porque a ciência é necessariamente demonstrativa”.
Para o autor a indução “pode ser usada para fins de exercício,
em dialética, ou com objetivos persuasivos em retórica”
Retórica: arte de persuadir com o uso de instrumentos
linguísticos. Sofismo ou falácia.
18. Métodos Científicos
Método Fenomenológico
Preconizado por Husserl, o método fenomenológico não é
dedutivo nem indutivo. Preocupa-se com a descrição direta
da experiência tal como ela é. A realidade é construída
socialmente e entendida como o compreendido, o
interpretado, o comunicado. Então, a realidade não é única:
existem tantas quantas forem as suas interpretações e
comunicações. O sujeito/ator é reconhecidamente
importante no processo de construção do conhecimento (GIL,
1999; TRIVIÑOS, 1992).
19. Métodos Científicos
Método Hermenêutico
A hermenêutica surgiu como “reflexão teórica-metodológica
acerca da prática de interpretação dos textos sagrados,
clássicos (literários) e jurídicos (leis)” (Domingues, 2004, p.
345). Compreende atualmente um vasto campo com
diferentes objetivos e posições filosóficas, assim como
diferentes métodos de interpretação de textos inspirados em
teóricos como Schleiermacher (1768-1834), Dilthey (1833-
1911), Weber (1864-1920), Mannheim (1893-1947),
Heidegger (1889-1976), Gadamer (1900-2002), Habermas
(1929-) e Ricoeur (1913-).
20. Métodos Científicos
Método Fenomenológico-Hermenêutico
O método fenomenológico trata de desenhar o fenômeno,
pô-lo a descoberto para além da aparência, apegando-se
somente aos fatos vividos da experiência. E até mesmo mais
do que isto.
A reflexão hermenêutica consiste na dialética da
interpretação do significado dos dados de pesquisa como um
movimento dinâmico para compreensões mais profundas.
21. Métodos Científicos
Considerações finais
Na era do caos, do indeterminismo e da incerteza, os
métodos científicos andam com seu prestígio abalado. Apesar
da sua reconhecida importância, hoje, mais do que nunca, se
percebe que a ciência não é fruto de um roteiro de criação
totalmente previsível. Portanto, não há apenas uma maneira
de raciocínio capaz de dar conta do complexo mundo das
investigações científicas. O ideal seria você empregar
métodos, e não um método em particular, que ampliem as
possibilidades de análise e obtenção de respostas para o
problema proposto na pesquisa.
22. Etapas da pesquisa
A pesquisa é um procedimento reflexivo e crítico de busca de respostas para
problemas ainda não solucionados. O planejamento e a execução de uma pesquisa
fazem parte de um processo sistematizado que compreende etapas que podem
ser detalhadas da seguinte forma:
1) escolha do tema;
2) revisão de literatura;
3) justificativa;
4) formulação do problema;
5) determinação de objetivos;
6) metodologia;
7) coleta de dados;
8) tabulação de dados;
9) análise e discussão dos resultados;
10) conclusão da análise dos resultados;
11) redação e apresentação do trabalho científico (artigo, tcc, monografia,
dissertação ou tese).
23. Metodologia
Amostras não-probabilísticas
Amostras acidentais
compostas por acaso, com pessoas que vão aparecendo;
Amostras por cotas
diversos elementos constantes da população/universo,
na mesma proporção;
Amostras intencionais
escolhidos casos para a amostra que representem o “bom
julgamento” da população/universo.
24. Metodologia
Amostras probabilísticas
Amostras causais simples
cada elemento da população tem oportunidade igual de ser
incluído na amostra;
Amostras causais estratificadas
cada estrato, definido previamente, estará representado
na amostra;
Amostras por agrupamento
reunião de amostras representativas de uma população.
Para definição das amostras recomenda-se a aplicação de técnicas estatísticas. Barbetta
(1999) fornece uma abordagem muito didática referente à delimitação de amostras e ao
emprego da estatística em pesquisas.