O documento descreve a classificação e métodos das ciências, dividindo-as em matemáticas, naturais e humanas/sociais. Explora também os métodos de pesquisa, distinguindo entre indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e outros, e discute como cada ciência aplica esses métodos.

1. Uma análise conceitual
1

2. A divisão das ciências
 Ciências matemáticas ou lógico-matemáticas
 Lidam com o conhecimento dos números e da lógica
 Ciências naturais
 Lidam com os fenômenos da natureza (biologia,
química, física)
 Ciências humanas ou sociais
 Lidam com o homem e suas relações sociais
2

3. A classificação da ciência do ponto
vista da investigação
 Ciências não empíricas (Lógica e Matemática)
 São as que comprovam suas proposições sem recorrer a
experiência
 Ciências empíricas (Naturais e Humanas/Sociais)
 Exploram, descrevem, explicam e formulam predições sobre os
acontecimentos do mundo que nos rodeia
 Suas proposições devem ser confrontadas com os fatos e só tem
validade se verificadas experimentalmente 3

4. Metodologia, método e técnica
 Metodologia
 É o estudo dos métodos de investigação e prova
 Método
 Comportamentos e instrumentos empregados na seleção e
elaboração de técnicas de pesquisa
 Técnica
 São os comportamentos e os instrumentos empregados na
realização de operações de pesquisa 4

5. Tipos de métodos
 Indutivo
 Parte-se de dados particulares conclui-se uma realidade
universal
 Todos os cães observados tinham coração. Logo, todos os cães
têm coração
 Dedutivo
 Premissas verdadeiras levam a uma conclusão verdadeira
 Todos mamífero tem coração. Ora, todos os cães são mamíferos.
Logo, todos os cães têm um coração 5

6. Tipos de métodos
 Método hipotético-dedutivo
 Conhecimento prévio; Problema; Conjecturas; Falseamento (momento da
experimentação)
 Método dialético
 A filosofia descreve a realidade e a reflete, portanto a dialética busca, não
interpretar, mas refletir acerca da realidade.
 A dialética é a história das contradições.
6

7. Tipos de métodos
 Método histórico
 Pesquisa das raízes das formas de vida social para relacionar com o
presente
 Método comparativo
 Estudo das semelhanças e diferenças entre diversos tipos de grupos
 Método monográfico
 Casos estudados em profundidade podem ser considerados
representativos de muitos outros ou de todos. Busca-se
generalizações
7

8. Tipos de métodos
 Método estatístico
 Redução de fenômenos sociais a termos quantitativos e a
manipulação estatística para comprovação dos
fenômenos entre si
 Método tipológico
 Compara fenômenos sociais para criar modelos ideais
 Ex. estudo de todas as democracias atuais e do passado
para estabelecer características ideais de democracia
8

9. Tipos de métodos
 Método funcionalista
 Método de interpretação
 Estuda a sociedade do ponto de vista da função de suas
unidades, como um sistema organizado de atividades
 Ex. averiguação da função dos usos e costumes para
assegurar a identidade cultural de um grupo
9

10. Tipos de métodos
 Método estruturalista
 Visa a construção de modelos sobre a realidade
vivenciada
 O modelo possibilita a análise da realidade concreta de
diversos fenômenos sociais
10

11. A aplicação dos métodos na
ciência
 As ciências naturais privilegiam a observação e a
experimentação
 A experimentação é a observação controlada
11

12. A aplicação dos métodos na
ciência
 Abalo do positivismo
 Microfísica
 Mesma realidade observada por pontos de vistas diferentes
pode ter formas diferentes
 Macrofísica
 A teoria de relatividade de Einstein
 As ciências sociais têm a dificuldade de serem
analisadas por meio de determinismos
12

13. A aplicação dos métodos da
ciência
 Dificuldades para lidar com o humano a partir de
métodos das ciências naturais
 Dificuldade de observação e experimentação da
consciência humana, da sociedade e da história
 Dificuldade de estabelecimento de leis objetivas e gerais
 Dificuldade de ofertar uma explicação científica ao que é
contingente livre (razão, vontade e liberdade humana)
13

14. Pesquisa
 Pesquisa pode ser entendida como
 Coleta de dados, sistematização dos mesmos para uma
descrição da realidade
 Estudo e produção de quadros teóricos de referência,
que estariam na explicação da realidade
 Descrever restringe-se a constatar o que existe
 Explicar consiste em desvendar porque existe
14

15. Tipos de Pesquisa
 Exploratórias
 proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a
tomá-lo mais explícito ou a constituir hipóteses
 Descritivas
 descrição das características de determinada população ou
fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis
 Explicativas
 identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a
ocorrência dos fenômenos; aprofunda o conhecimento da realidade,
pois explica a razão, o porquê das coisas
15

16. Pesquisa e Observação
 A observação ocupa um lugar privilegiado nos
trabalhos de pesquisa
 O registro da observação deve ser bastante fidedigno
para que o descrito seja identificado
 Possibilita um contato pessoal e direto do pesquisador
com o fenômeno pesquisado
 Ver para crer
16

17. Pesquisa e Observação
 Auxilia na descoberta de novos problemas
 Permite coleta de dados em situações em que são
impossíveis outras formas de comunicação
(observação de bebês)
 Auxilia no confronto do
 Captado na realidade
 Esperava encontrar
17

18. Pesquisa e Observação
 Depende muito da visão de quem observa
 Permite que se chegue mais perto da “perspectiva” dos
sujeitos observados
 Busca-se perceber a visão de mundo dos sujeitos
observados
 Busca-se o significado que os sujeitos atribuem ao
mundo que o cerca
18

19. Atividade prática
 Observe seu relógio de pulso atentamente
 Descreva-o por escrito em seu caderno
19

20. Atividade prática
 Observe novamente seu
relógio e descreva-o
seguindo este método de
registro de observações
 Tipo: (analógico ou
digital)
 Tamanho
 Formato
 Cor: (predominante)
 Material: (metal,
plástico, couro)
 Marca: (fabricante)
 Modelo: (nome
comercial)
 Adereços: (calculadora,
luz, termômetro, etc.)
 Detalhes: (cravejado de
pedras, desenhos, etc.)
20