1. Professora Ana Paula Oliveira

7. A sala será dividida para a criação do jornal escrito, contando com a equipe da capa, a de pesquisa, os entrevistadores, a de ilustração e criação do horóscopo maluco, a equipe da cultura e o editorial.

8. As matérias do jornal falado serão escolhidas pelos próprios alunos dentre os assuntos trabalhados com o jornal, e também contemplará alguns projetos desenvolvidos por outros professores da escola.

9. Moran apresenta três níveis que permeiam a relação entre a comunicação, os meios de comunicação e a escola, entre eles estão, o nível de conteúdo e o nível comunicacional. Onde ele defende que o preparo para o futuro deva estar em sintonia com o presente.

10. E também necessidade de o aluno “conhecer e incorporar todas as linguagens e técnicas utilizadas pelo homem contemporâneo ”.

11. Sendo assim, o que torna a leitura do jornal atrativa ao aluno é o fato de as matérias serem significativas e estarem ligadas ao seu cotidiano.

12. A idéia de Moran é complementada por Nóbrega que afirma que o jornal deve fazer a relação entre os conteúdos curriculares e os acontecimentos recentes.

13. Nóbrega acrescenta, que para que o aluno possa adquirir o gosto pela leitura, precisa entender que o jornal não é direcionado exclusivamente aos adultos, mas que há variados tipos de assuntos , dos quais encontrará alguns, que ele se identifique mais.