MK nas Ondas do Rádio
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O documento descreve um projeto para criar um programa de rádio na Escola Marcos Konder em parceria com uma rádio comunitária local. O programa, chamado "MK nas Ondas do Rádio", será produzido e apresentado por alunos para compartilhar notícias da escola e da comunidade. O objetivo é desenvolver habilidades comunicativas dos estudantes e usar o rádio como ferramenta pedagógica.
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![ALIANDO A RÁDIO COMUNITÁRIA À ESCOLA PROGRAMA “MK NAS ONDAS DO RÁDIO” ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/aliando-a-rdio-comunitria-escola-1217957520576142-9/85/MK-nas-Ondas-do-Radio-1-320.jpg)
![INTRODUÇÃO ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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O documento discute a história do rádio no Brasil e no estado de Santa Catarina, com foco nas rádios comunitárias da região do Médio Vale do Itajai. O autor realizou pesquisa sobre programas de rádios comunitárias na área que fornecem informação e formação profissional. A pesquisa incluiu entrevistas com comunicadores de rádios que revelaram alguns casos de programas sobre o tema no passado, mas pouca estruturação nos métodos de apresentação.
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Resumo 02 slides - disciplina técnicas de produção de vídeo para tv - pós m...
Versão pública resumida com slides apresentados durante Disciplina Técnicas de Produção de Vídeo para TV na Pós-graduação lato sensu em Mídias Digitais e Convergência da FESP CE, em João Pessoa (PB) em agosto de 2013. Profª Erika Zuza
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Este projeto visa produzir programas de rádio escolar utilizando ferramentas de computador para promover a integração entre alunos, professores e escola; objetivos incluem melhorar habilidades de leitura e escrita dos alunos e envolvê-los no processo educativo. Alunos das séries iniciais produzirão programas semanais sob a orientação de professores.
Radio comunitaria
Este documento describe la radio comunitaria, su historia, funciones y situación en diferentes países. La radio comunitaria busca atender las prioridades de la comunidad local y promover la participación ciudadana. Su historia se remonta a las décadas de 1940-1960 cuando surgieron programas educativos rurales. Actualmente existen miles de radios comunitarias en países como Argentina, aunque su regulación legal varía entre países.
Comunicação produção rádio e tv
O documento discute a importância da comunicação no ambiente de trabalho, definindo comunicação como a troca de mensagens entre indivíduos. Explica que a comunicação é composta por 5 partes - fonte, codificação, canal, receptor e ruído. Além disso, destaca que a comunicação promove a troca de informações no trabalho e que problemas podem surgir da falta dela.
Radio comunitaria (IPC)
LA RADIO COMUNITARIO Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN. DIFERENCIAS ENTRE LA RADIO COMUNITARIA Y LA RADIO COMERCIAL
Falação rádio comunitária
O documento explica o funcionamento básico de uma rádio, listando os equipamentos necessários para montar uma estação de rádio comunitária, como microfone, tocadores de mídia, computador e mesa de som. Também discute a possibilidade de transmitir programação por meio de web rádio, permitindo alcance global via streaming na internet.
APRESENTAÇÃO - WEB RÁDIO
O documento descreve a Rádio Comunitária Voz Popular, incluindo sua estrutura organizacional, uso de tecnologias digitais como rádio web, sites e redes sociais para expansão de seu alcance, e o software Ustream para transmissões ao vivo pela internet.
La radio comunitaria
Presentación realizada para la clase de Radio 1.
Realizada por: Eduardo Ramírez Hernández & Isac Andrés Castañeda Chairez..
UABC, Facultad de Ciencias Humanas.
Roteiro de spot
O documento apresenta a Full Time Filmes, uma produtora de vídeos do Espírito Santo. A Full Time é a produtora mais premiada no mercado capixaba e produz vídeos de alta qualidade para publicidade. Apesar do tamanho do Espírito Santo, a propaganda local já é bem desenvolvida graças ao trabalho da Full Time. A produtora espera continuar crescendo e se destacando no futuro do mercado audiovisual capixaba.
mídias digitais
O documento discute os princípios da mídia digital e da narrativa hipermidiática, incluindo a simultaneidade audiovisual, a divisão da tela em várias imagens, e a não linearidade proporcionada pelo banco de dados. Também aborda as especificidades da captação de imagem e som no digital, assim como as etapas da roteirização para novas mídias.
Direção e produção para televisão e vídeo.
O documento fornece uma visão geral do processo de produção audiovisual, descrevendo suas principais etapas: pré-produção, produção e pós-produção. Na pré-produção, elabora-se o projeto, orçamento e cronograma, e contratam-se profissionais e equipamentos. Na produção, realizam-se as gravações. Na pós-produção, editam-se as imagens, som e efeitos especiais. O documento detalha cada etapa do processo.
Produçao da radio
O documento discute o rádio como veículo de comunicação. Aponta que, apesar de previsões de seu declínio, o rádio tem se reinventado constantemente. Detalha os principais gêneros radiofônicos como jornalístico, musical, dramático e educativo. Também aborda os formatos dentro de cada gênero e como a programação deve ser desenvolvida de acordo com o público-alvo.
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Este documento descreve uma atividade educativa envolvendo alunos do 2o ano do Ensino Fundamental produzindo receitas para serem transmitidas em um programa de rádio da escola, com o objetivo de promover a alfabetização, qualidade de vida e sustentabilidade.
Projeto inclusão digital em pdf
O documento resume um projeto de inclusão digital na zona rural chamado "Inclusão Digital no Campo". O projeto visa introduzir alunos da escola municipal às tecnologias da informação e comunicação (TICs) para melhorar suas capacidades intelectuais e desenvolvimento de habilidades digitais. O projeto será implementado com alunos do pré-escolar, 1o ano e dos 4o e 5o anos do ensino fundamental.
Mídias Educacionais
O documento discute o papel das mídias educacionais na educação. Ele explica que as mídias como rádio, TV, jornais e internet fazem parte da rotina dos alunos há décadas e podem tornar o aprendizado mais interativo e significativo quando usadas corretamente por professores. Algumas escolas estão adaptando salas de aula para melhor usar essas ferramentas, como laboratórios de informática, para preparar estudantes para o mundo digital.
Projeto Mamede News O Telejornal Digital Da Escola José Mamede
O documento descreve um projeto de telejornal digital produzido por alunos da Escola Estadual José Mamede de Aquino. O projeto tem como objetivos prover os alunos conhecimentos sobre produção de informação e meios de comunicação, trabalhar com múltiplas linguagens e incentivar a leitura e escrita. O telejornal será produzido bimestralmente cobrindo eventos da escola e da comunidade e utilizará recursos como computadores, câmera e editor de vídeo.
Projeto nas ondas da comunicação
Este documento descreve um projeto para implantar um estúdio de rádio em uma escola com o objetivo de promover a liberdade de expressão das crianças e melhorar o processo de ensino. O projeto treinará equipes de estudantes para produzir programas de rádio de 10 minutos cobrindo notícias, músicas e anúncios para transmitir durante as aulas.
Aula jornal na escola
O documento discute o uso de jornais na educação e o campo da educação comunicação. Ele fornece detalhes sobre os primórdios do uso de jornais em escolas, números sobre programas de jornal e educação em todo o mundo, objetivos desses programas, benefícios para escola, família e comunidade, embasamento teórico na educação comunicação, e exemplos de projetos de educação comunicação no Brasil.
Projeto: Clicando eu Aprendo
1) O documento descreve o projeto "Clicando eu aprendo com o Projeto UCA" desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Leodgard Gausepohl.
2) O objetivo do projeto é possibilitar que os alunos desenvolvam habilidades com os laptops educacionais recebidos pelo projeto UCA e utilizem a tecnologia como ferramenta de aprendizagem.
3) As atividades incluem apresentar os laptops aos alunos, ensinar o manuseio básico e util
1ª aula de mídia
O documento discute a importância da integração das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, especialmente o uso da televisão e vídeo na sala de aula. Argumenta-se que as tecnologias devem ser usadas como ferramentas para tornar as aulas mais dinâmicas e significativas, complementando outros métodos tradicionais. Também ressalta a necessidade de os professores receberem treinamento para usar adequadamente esses recursos e promover a aprendizagem dos alunos.
Rádio+na+..
Este documento discute o uso do rádio na educação. Ele descreve como o rádio pode ser usado para construir propostas educacionais envolvendo os alunos em projetos sobre questões sociais e cidadania, fortalecer as relações entre alunos, professores e comunidade, e transformar os alunos de consumidores para produtores de mídia radiofônica. Exemplos de projetos como radionovelas, debates e programas produzidos por alunos são apresentados.
Olhares de São Paulo 2011
O projeto "Olhares de São Paulo" visa promover a socialização, ampliar o conhecimento e despertar a consciência crítica de alunos do ensino fundamental sobre a cidade de São Paulo por meio de atividades como produção de textos, rádio, blog e fotografia.
portfólio 3° semestre Poliana.docx
1. O documento discute o uso de ferramentas digitais no ensino fundamental, especificamente nos anos iniciais.
2. Ele apresenta um plano de aula utilizando gamificação com jogos digitais e discute os benefícios das tecnologias na educação quando utilizadas de forma adequada.
3. O documento defende que é importante que educadores utilizem as tecnologias disponíveis para facilitar o processo de ensino-aprendizagem e atender aos interesses dos alunos, que já convivem diariamente com a tecnologia
Rádio+na+..
O documento discute o uso do rádio na educação para engajar estudantes em projetos sobre questões sociais e cidadania, transformando-os de consumidores para produtores de mídia ao criar programas de rádio. O rádio na escola tem como objetivo promover a socialização entre alunos e ampliar seu vocabulário e conhecimento, despertando sua consciência crítica sobre informações recebidas.
Autoria
O documento discute a "pedagogia da autoria", uma abordagem pedagógica que promove a criatividade e a produção de conhecimento por parte dos estudantes. A pedagogia da autoria encoraja os estudantes a não apenas consumirem informações, mas também a produzirem textos, vídeos e outros materiais com o uso de tecnologias. O documento apresenta projetos do Ministério da Educação que adotam essa abordagem, como o programa TV Escola.
Autoria
O documento discute a "pedagogia da autoria", uma abordagem pedagógica que promove a criatividade e produção dos alunos. A pedagogia da autoria encoraja os alunos a serem autores ativos, explorando vários meios para expressar e compartilhar seus próprios trabalhos e ideias, ao invés de serem apenas consumidores passivos de conteúdo. O texto apresenta projetos do Ministério da Educação que adotam essa abordagem, como o programa TV Escola, que passou a encoraj
Projeto de formação continuada
Este projeto de formação continuada para professores da Escola Estadual Presidente Tancredo de Almeida Neves tem como objetivo principal melhorar as habilidades de leitura, interpretação, produção e escrita dos alunos por meio de atividades interdisciplinares. Os professores participarão de grupos de estudos por área do conhecimento para desenvolver projetos específicos com foco nas dificuldades apresentadas pelos alunos. Serão realizadas avaliações para medir os resultados dos projetos e melhorar continuamente o processo de ensino-
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...JOSÉ ADEMIR DAMASCENO JÚNIOR
Este documento descreve um projeto no qual alunos do ensino médio construíram um jornal escolar impresso e online com o objetivo de desenvolver suas habilidades de leitura, escrita e uso de tecnologias. O projeto foi baseado em teorias construtivistas e visava estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. De acordo com o autor, o projeto teve resultados positivos como maior engajamento dos alunos.Semelhante a MK nas Ondas do Rádio (20)
Projeto Mamede News O Telejornal Digital Da Escola José Mamede
Projeto Mamede News O Telejornal Digital Da Escola José Mamede
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...