Projeto história em quadrinhos
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Este documento descreve um projeto de história em quadrinhos desenvolvido na escola Campo Grande em 2012. O projeto tinha como objetivos incentivar a leitura, desenvolver a produção textual e estudar o gênero de história em quadrinhos, levando os alunos a produzirem suas próprias histórias em quadrinhos usando a ferramenta online Toondoo.
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Eco contos
Este documento descreve uma atividade realizada na biblioteca escolar com crianças do pré-escolar onde ouviram a história "O peixinho que descobriu o mar" e depois fizeram origami de peixes e registraram as suas próprias narrativas. A atividade teve como objetivos promover a literacia, consciência ambiental e educação para a cidadania.
Gondomar 2014
O documento descreve o projeto "Ciência em Linha", que tem como objetivo promover a literacia científica e digital entre alunos através da leitura de textos científicos em dispositivos móveis. O projeto nasceu em 2011 e recebeu o prêmio "Ideia com Mérito" em 2012, o que permitiu a aquisição de tablets e assinaturas de revistas digitais. Atualmente o projeto disponibiliza recursos como e-books e um blogue para divulgar o trabalho desenvolvido por professores e alunos
Formação de utilizadores
Este documento descreve uma atividade de formação de utilizadores na biblioteca escolar com o objetivo de desenvolver competências de pesquisa e literacia da informação. Os alunos são divididos em grupos para realizar pesquisas usando os recursos da biblioteca em resposta a questões específicas. Suas respostas serão avaliadas com base em registros de observação e questionários.
Projeto circuito de leitura e escrita com o uso das tecnologias
Este projeto visa melhorar a leitura, escrita e compreensão de texto de 43 alunos do 4o ano usando novas tecnologias. Os alunos irão criar blogs, ler textos clássicos online e produzir seus próprios textos usando laptops. Eles também irão criar jogos, histórias em quadrinhos e livros interativos para praticar suas habilidades de leitura e escrita.
Histórias em quadrinhos
A atividade foi realizada com alunos da Escola Municipal Santos Anjos Custódios para ajudá-los com leitura, interpretação e escrita. Os alunos criaram histórias em quadrinhos com tema livre para explorar criatividade e diferentes linguagens. Eles foram avaliados em sua participação e nas estruturas gramaticais e coerência das histórias.
Slides projeto
Este documento descreve um projeto desenvolvido por professores e secretárias de uma escola para estudantes do ensino fundamental que tem como objetivo principal utilizar a leitura e a tecnologia de forma a ampliar o repertório dos alunos. O projeto consiste em seis aulas que abordam temas como contato com a tecnologia, produção de e-mails, pesquisa na internet e oficinas de leitura.
Slide leitura
O projeto visa ajudar alunos com defasagem na leitura e escrita utilizando jogos educacionais no computador para dominar essas habilidades e usar a tecnologia como ferramenta facilitadora, esperando que os alunos aprendam brincando.
Projeto leitura II
Este projeto propõe incentivar a leitura e o uso de tecnologia entre alunos do 7o ano. Os alunos irão ler livros na biblioteca, fazer resumos em sala de aula e transformá-los em apresentações no PowerPoint. Em seguida, os alunos apresentarão os livros para a turma usando a apresentação criada. O objetivo é promover o hábito da leitura e utilizar recursos tecnológicos de forma criativa e pedagógica.
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Formação de utilizadores
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Fábulas - proj. Esc.MarizetiMendes-VHA/RO.
Este projeto visa ensinar alunos sobre valores éticos e morais através da leitura e análise de fábulas. Os alunos irão refletir sobre como construir uma sociedade justa, identificar estruturas e características de fábulas, e produzir seus próprios textos e ilustrações neste gênero literário. Várias mídias serão utilizadas, incluindo vídeos, livros, computadores e pintura.
Projeto tecnologias na sala de aula
O documento descreve duas sequências didáticas para o uso de tecnologias educacionais e desenvolvimento da leitura e escrita. A primeira sequência trata da análise de jornais e produção de um jornal escolar. A segunda foca na leitura, análise e produção de textos narrativos com o apoio de ferramentas digitais como PowerPoint e blogs. O objetivo é melhorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos de forma divertida e interativa.
Folclore
O documento descreve um projeto desenvolvido em uma escola municipal sobre folclore local, no qual os alunos foram divididos em grupos para pesquisar sobre culinária, medicina popular, jogos, artesanato e literatura oral da região, utilizando recursos tecnológicos e realizando visitas à comunidade. O projeto visou resgatar e valorizar a cultura e memória locais.
Projeto circuito de leitura e escrita com o uso das tecnologias
Este projeto visa melhorar a leitura, escrita e compreensão dos alunos da 4a série utilizando tecnologias. Serão realizadas atividades como criação de blogs e e-mails, leitura de textos clássicos e produção de comentários, redação de textos com ilustrações e troca entre turmas. Os alunos também criarão jogos, histórias em quadrinhos e álbuns utilizando aplicativos educacionais.
Ativ32oldineiaferreira
Este plano de aula propõe o uso do software HagáQuê para que alunos do 3o ano produzam histórias em quadrinhos em duplas. Os objetivos são desenvolver a escrita, leitura, ortografia e o trabalho em grupo. As atividades incluem pesquisa sobre HQs, demonstração, produção em duplas usando imagens online e impressão para socialização. A avaliação considera empenho, participação e criatividade.
Projeto coletivo de leitura
O projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita em alunos de 1o a 5o ano por meio da literatura infantil. As atividades incluirão leitura de livros, histórias em quadrinhos e contatos com diferentes gêneros textuais de forma lúdica. O projeto será implementado ao longo do ano letivo para promover o interesse dos alunos pela leitura.
Jornal na escola morgana e maria
Este documento descreve um projeto de criação de um jornal escolar realizado por alunos da 8a série sob a orientação de professoras. O objetivo era desenvolver a leitura, escrita e senso crítico dos alunos através de atividades como entrevistas, pesquisas e edição de colunas para o jornal.
Projetos lab informática 2011
O projeto tem como objetivo auxiliar alunos de 5a e 6a séries no aprendizado de técnicas digitais como digitação, PowerPoint e edição de vídeo e áudio no Linux. Alunos de 1a e 2a série aprenderão sobre teclado através de histórias em quadrinhos digitais. Já alunos de 3a e 4a série irão pesquisar livros virtuais para estimular o hábito da leitura.
Projeto de leitura márcia
Este documento descreve um projeto literário interdisciplinar para alunos do 3o e 4o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo desenvolver o gosto pela leitura de contos tradicionais brasileiros, ampliar o repertório de contos, e promover atividades que utilizam a internet e a tecnologia para editar e publicar os trabalhos dos alunos. As atividades incluem leitura em sala de aula, pesquisa na internet, ilustração e publicação dos recontos dos alunos online.
Projeto de leitura
O projeto de leitura desenvolvido pela professora Adriana para alunos do 2o ano teve como objetivo desenvolver as habilidades de leitura dos estudantes usando histórias do personagem Smilinguido. Ao longo do ano letivo, os alunos tiveram acesso a diferentes mídias com o personagem para incentivar o bom comportamento e interesse pela leitura.
Poesias com o uso das tecnologias
O documento descreve um projeto para ensinar poesia para estudantes usando tecnologias. O projeto tem como objetivo desenvolver habilidades linguísticas dos estudantes através da criação e análise de poemas. As atividades incluem ler poemas, declamá-los, pesquisar poemas online e gravar um sarau de poesia.
Monitores
Este documento descreve um programa de monitores de biblioteca na Escola Secundária D. Maria II. O programa mobiliza alunos mais velhos para ajudar os mais novos a usar a biblioteca. Os monitores são treinados em áreas como leitura, multimédia e informática para apoiar os colegas. O programa tem resultados positivos como aumentar o interesse dos alunos pela leitura e biblioteca.
Ativ 3.3
O documento descreve uma atividade de sala de aula sobre construção do saber através da leitura no ensino fundamental. A atividade inclui leituras de livros, revistas e internet, produção de textos e histórias, criação de painéis utilizando pintura e recortes, e pesquisa na internet. As estratégias envolvem leitura, discussão de textos e imagens, dramatização de histórias e apresentação dos resultados da pesquisa.
Ativ 7 2 Projetofabulas
O projeto teve como objetivo ensinar fábulas para alunos de 4o ano utilizando recursos tecnológicos e contos de Monteiro Lobato. Os alunos leram fábulas em vídeo e texto no computador e produziram suas próprias fábulas. Suas atividades foram avaliadas e divulgadas no blog da escola e em exposição no mural.
Projeto fabulas
O projeto tinha como objetivo ensinar fábulas para alunos de 4o ano utilizando recursos tecnológicos e contando a história de Monteiro Lobato. Os alunos leram e assistiram fábulas no computador e depois produziram suas próprias fábulas. Suas atividades foram avaliadas e as produções divulgadas no blog da escola e em um mural.
Ativ 2 1-apres_projeto_ailtonlemos
Este documento propõe um projeto para alunos do 3o e 4o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Bom Jesus em Colíder, MT. O projeto visa motivar os alunos a produzirem textos sobre a origem de suas famílias, utilizando fotos e mapas genealógicos conceituais. Os objetivos são desenvolver a língua portuguesa e o conhecimento de geografia, além de estimular a autoestima dos alunos. O projeto será implementado entre 4 de outubro e 15 de outubro e
Promoção da leitura científica 2016
Projeto V@mos ler Ciênci@"
Atividades de articulação curricular das disciplinas de Biologia e Geologia e Física e Química A do 10º ano com a biblioteca escolar.
Webfólio 2º sem 2013_oneida_ramos
Este documento resume as atividades e projetos realizados na Escola Municipal Profa Oneida Ramos no 2o semestre de 2013, incluindo projetos de leitura e conscientização sobre trânsito, dengue e DSTs. Os objetivos eram incentivar a leitura, conscientizar sobre doenças e prevenção, e envolver todos os alunos e professores por meio de atividades nas salas de aula, biblioteca e na comunidade. Links para os projetos sobre leitura e trânsito são fornecidos.
Projeto de Leitura _ História em Quadrinhos
Este documento apresenta um projeto que visa utilizar histórias em quadrinhos nas salas de aula do 6o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antônio Santos Coelho Neto. O projeto tem como objetivo despertar o interesse dos alunos pela leitura de histórias em quadrinhos e motivá-los no aprendizado. Ele será implementado por meio de oficinas semanais que abordarão a linguagem e produção de histórias em quadrinhos de forma lúdic
Projeto histórias em quadrinhos
Este documento descreve um projeto para ensinar uma estudante com deficiência intelectual a criar histórias em quadrinhos usando um software educativo no computador. O projeto tem como objetivos desenvolver a imaginação, vocabulário, coordenação motora e concentração da estudante. As professoras observaram que a estudante se envolveu de forma criativa na atividade e demonstrou domínio do software.
Projeto História Em Quadrinho
O documento propõe um projeto para alunos do 6o ano criarem histórias em quadrinhos sob a orientação da professora Andréia, utilizando recursos visuais e verbais para criar personagens e detalhes, e estruturando o texto no formato de história em quadrinhos.
Plano de aula História em quadrinhos
Plano de aula elaborado durante o período de aula de Práticas de Ensino ministrado pela professora Gracinéa Oliveira da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte.
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Gênero textual Quadrinhos
Quadrinhos são tramas narrativas que combinam imagens planas e balões de fala para contar histórias de forma interativa e entreter o leitor. Eles geralmente têm como alvo crianças e famílias, mas também podem ser usados para ensino. Quadrinhos são encontrados em revistas, livros e online e podem ser lidos em qualquer lugar para diversão de pessoas de todas as idades.
Aplicação do projeto tic’s na educação
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Projeto história em quadrinhos HQ
Este documento descreve um projeto para produzir uma história em quadrinhos com alunos do 3o ano usando a língua portuguesa. O projeto visa ensinar os alunos sobre a linguagem das histórias em quadrinhos, estudar diferentes tipos de balões, e construir uma história em quadrinhos aplicando os conceitos aprendidos.
Plano de aula com gibis
Este documento descreve um plano de aula para ensinar alfabetização utilizando gibis. O plano inclui cinco atividades: 1) discutir características de gibis, 2) criar uma biblioteca de gibis na sala de aula, 3) ler sequências de histórias em quadrinhos, 4) explorar um site de quadrinhos online, 5) ter alunos lerem histórias diariamente. O objetivo é usar gibis para motivar os alunos e ajudá-los a aprender sobre leitura e escrita.
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
O documento descreve as características das histórias em quadrinhos (HQs). As HQs são consideradas textos literários de entretenimento que contam histórias usando imagens e linguagem mista verbal e não-verbal. As HQs apresentam elementos narrativos básicos como enredo, personagens, tempo e lugar. Balões de diferentes formas representam diálogos e pensamentos dos personagens.
Oficina de histórias em quadrinhos
O documento discute o uso de histórias em quadrinhos (HQs) em sala de aula, destacando que HQs conjugam imagem e palavra e podem ser usadas para apoiar a aprendizagem. O documento fornece dicas sobre como usar HQs pedagogicamente, como não ter medo de sua linguagem, e os benefícios de atividades como escrever, pesquisar e criar HQs em diferentes áreas do conhecimento.
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História em quadrinhos 6ºd nº18
O documento é um resumo de história em quadrinhos feito por dois alunos da E.M.E.F Artur Neiva. Nele, uma menina diz que quer ser manicure quando crescer e oferece ajuda à mãe, que a elogia por estar bonita. O resumo lista sites pesquisados e dá créditos aos alunos e professora.
História dos quadrinhos 5 hq na europa
O documento apresenta uma página de HQ que resume informações sobre a história dos quadrinhos europeus, incluindo seus principais autores e obras ao longo do século XX, destacando a influência de publicações como a Pilote e a Métal Hurlant na popularização do quadrinho de autor.
4 representação da terra
Este documento descreve as principais formas de representação da Terra, incluindo globos, mapas, ortofotomapas, imagens de satélite e sistemas de informação geográfica. Globos são a representação mais precisa da Terra, mas são difíceis de transportar, enquanto mapas planos têm distorções mas são mais fáceis de usar. Sistemas de informação geográfica combinam diferentes tipos de dados espaciais.
Alfabetização
1. Os documentos apresentam atividades educacionais para o ensino fundamental envolvendo o alfabeto, números, figuras geométricas, animais, brinquedos e objetos escolares.
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3. Os exercícios visam desenvolver habilidades como raciocínio lógico, percepção visual, hipóteses de leitura
Oficina de História em Quadrinhos
Este documento fornece informações sobre histórias em quadrinhos, incluindo suas características, formatos e como criar personagens e roteiros. Ele discute o que são histórias em quadrinhos, se são literatura, seus elementos visuais e como produzir seus próprios quadrinhos.
Histórias em Quadrinhos
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Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor
1. O documento discute as mudanças na produção do espaço urbano para lazer em diferentes escalas e tempos e as relações de poder implícitas nisso.
2. Ele também aborda os processos de preservação e degradação do território expressos na paisagem urbana e o papel das políticas públicas nisso.
3. O texto analisa os sujeitos excluídos do processo de produção que constroem suas próprias territorialidades, como os sem-teto.
Transformação de tirinhas em prosa narrativa
O documento discute a produção de texto a partir de histórias em quadrinhos. Explica que as imagens são fundamentais para compreender o texto e que ao transformá-lo em prosa é necessário explicar o que as imagens mostram. Apresenta como exemplo uma história em quadrinhos sobre um menino que sai com sua gatinha de estimação e como os alunos transformaram essa história em um texto narrativo.
Tirinha com interpretação
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Relato 2013 vespertino
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Curso aprendendo e ensinando com as tcs
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Este documento descreve um curso de formação de professores sobre tecnologia educacional. O curso ensinou professores a usar ferramentas digitais como editores de texto, fóruns e bibliotecas. Os professores aprenderam sobre hipertexto, wikis e blogs e como usar diários eletrônicos e projetos multimídia em suas salas de aula. O curso foi considerado muito proveitoso por possibilitar aos professores ampliar seus conhecimentos sobre mídias digitais e como utilizá-las na educação.
História em quadrinhos 3º ano pfº oswaldo
O documento descreve uma oficina realizada na Escola Municipal Criança Feliz sobre o uso de histórias em quadrinhas (HQs) no ensino. A oficina teve como objetivo principal treinar professores a usar o software HagáQuê para desenvolver atividades com HQs em sala de aula. A oficina incluiu sessões teóricas e práticas sobre HQs e o software, além da apresentação de trabalhos desenvolvidos pelos professores com os alunos.
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Biblioteca escolar e projeto pedagógico: uma proposta de integração em escola...
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Projeto história em quadrinhos
- 1. PROJETO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS CAMPO GRANDE 2012.
- 2. Utilizando a web 2.0
- 3. DIRETORA: Lurdes Chueriy de Oliveira. DIRETORA ADJUNTA: Eliane Pedraza Sejas Pereira. EQUIPE TÉCNICA: Antônia Julião e Luísa Fontanetta. PCTE: Barbara Brites. PROFESSORA: Célia Regina. AUXILIAR DE BIBLIOTECA: Adelina T. Machado.
- 4. Incentivoa leitura; Desenvolver a produção textual; Estudo do gênero textual: história em quadrinhos; Produção de quadrinhos.
- 5. Na sala de aula os alunos estudaram o gênero textual: história em quadrinhos Na biblioteca foi disponibilizado o material com livros nesse formato; Os alunos fizeram no papel um esboço do que seria feito na sala de tecnologias; Na sala de tecnologias os alunos acessaram o site toondoo.com e fizeram seu cadastro, e produziram as próprias histórias em quadrinhos.