O documento discute a importância da comunicação entre jovens através de novas tecnologias e os limites da linguagem. Também aborda a necessidade de estudar a filosofia da linguagem para entender o que pode e não pode ser dito de acordo com seus princípios. Um projeto foi desenvolvido com alunos para explorar esses temas.

1. Comunicar é essencial?

2. 
Com as novas tecnologias os jovens se
comunicam freneticamente, através de SMS,
torpedos, Skype, Redes Sociais, Fóruns e etc.
Dizendo coisas que vão da ciência aos mitos.
Cadastram-se em Fóruns que vão de questões de
questões filosóficas a questões triviais do dia a
dia. Muitos falam sem saber os limites da
linguagem! Surgindo assim, a necessidade de
pesquisa dos limites da linguagem e as
necessidades do pensamento filosófico diante de
tais limites. Aqui faz-se necessário o estudo da
importância da filosofia da linguagem no mundo
contemporâneo. O que pode ser dito e o que não
pode ser dito, de acordo com a filosofia da
linguagem.

3.  Compreender
“os limites da linguagem e as
necessidades do pensamento filosófico diante
de tais limites. A importância da filosofia da
linguagem no mundo contemporâneo. O que
pode ser dito e o que não pode ser dito, de
acordo com a filosofia da linguagem”
(WITTGENSTEIN).

4.  “pesquise
e faça uma lista de proposições
com conceitos técnicos da Filosofia, que
podem ser ditos (verdadeiros) e outras dos
que não podem ser ditos (falsos)”
(WEBQUEST).
Disponível
em:
<
http://www.webquestfacil.com.br/webquest
.php?pg=tarefa&wq=4470 >. Acessado em: 5
dez 1013.

5. 
1º Passo: Reúna-se em grupo de três ou faça só;
2 º Passo: Pesquise o artigo científico:

http://www.puc-rio.br/pibic/relatorio_resumo2009/relatorio/ctch/fil/maria.pdf


3º Passo: Leia-o com atenção;


4º Passo: Crie uma lista de temas filosóficos, como por exemplo:

- O que é o tempo?

- O que é o espaço?

- Donde viemos?

- Para onde vamos?

- O que é a vida?

- Justiça

- Solidariedade

- Amor

- Empirismo;


5º Passo: Classifique essa lista, de acordo com Wittgenstein, em verdadeiro ou falso;


6º Passo: Avaliação. Wittgenstein, depois de escrever o Tractatus Logico-Philosophicus, disse: “eu matei a filosofia”.
O que ele queria dizer com isso?

Disponível em: < http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?pg=processo&wq=4470 >. Acessado em: 5 dez
1013.

6.  1.
O projeto foi desenvolvido com sucesso,
porém não foi feito nem um registro com
imagem e som para evitar a exposição dos
menores.
 2.
Os resultados obtidos demonstram que a
competência leitora crítica, pautada por
princípio da lógica, foi atingida.

7.  Com
o desenvolvimento do projeto foi
aprendido os limites da linguagem e as
necessidades do pensamento filosófico diante
de tais limites. A importância da filosofia da
linguagem no mundo contemporâneo. O que
pode ser dito e o que não pode ser dito, de
acordo com a filosofia da linguagem.

8.  Autor:
Vanderlei Mendes de Souza
 vamsouza@yahoo.com.br
 Curso: TE: Ensinando e aprendendo com as
Tic - Centro
 Orientadora: Prof.ª Marcia Ferreira Simões
 PROINFO INTEGRADO
 DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO CENTRO
 BRASIL – SÃO PAULO