Este documento descreve um projeto desenvolvido por professores e alunos de uma escola estadual para celebrar o Dia da Consciência Negra. O projeto teve como objetivo utilizar recursos de tecnologia e mídia para intensificar a prática de leitura e escrita dos alunos de forma lúdica e criativa. As atividades do projeto ocorreram de setembro a novembro e culminaram na apresentação de produções textuais, teatro, dança e painéis no dia 20 de novembro.

4. E-PROINFO 40 HORAS
Este curso visa contribuir para a inclusão digital de
profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-
los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de
computadores (sistema operacional Linux Educacional e
softwares livres) e recursos da Internet, refletindo sobre o
impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da
sociedade e de sua prática pedagógica.

5. A ESCOLHA DO PROJETO
Refletindo sobre a proposta de dinamização da prática
pedagógica com os recursos tecnológicos
disponibilizados no computador e Internet, no curso foi
proposto que fosse desenvolvido um Projeto visando
agregar as tecnologias e a Leitura.
Na Escola Estadual Dr. José de Grisolia, o tema votado
para o Projeto foi “20 de Novembro Dia da Consciência
Negra”

6. APRESENTAÇÃO
Ao longo de toda a história da humanidade, o ato de ler e
escrever desempenhou uma importante papel político e social
na formação das sociedades. no contexto atual essa
concepção vem se ampliando em razão dos avanços
tecnológicos, presentes cada vez mais no cotidiano dos
alunos, sendo assim, propusemos a desenvolver este projeto
com o objetivo de possibilitar a inserção de mídias e
tecnologias no processo de ensino e de aprendizagem.
O projeto trará um trabalho diferenciado no contexto escolar,
proporcionando uma sistematização a cerca do
desenvolvimento de habilidades a partir de atividades
conjuntas e diversificadas, desde a definição do tema,
organização das atividades propostas em sala de
aula/laboratório, registro e publicação do processo, bem como,

7. JUSTIFICATIVA
O pressuposto básico que norteia as novas concepções de
formação indica que a LEITURA , escrita e a inserção
tecnológica na educação deve ser trabalhada de forma
dinâmica e diversificada. A escola enquanto instituição
responsável pelo desenvolvimento de habilidades e
competências deve oferecer meios para intensificar e
diversificar a prática da leitura e escrita usando as mídias e
tecnologias no seu contexto.

8. OBJETIVOS:
=> Intensificar o uso da internet para ampliar a prática da
leitura, pesquisa e produção textual;
=> Utilizar a informática enquanto recurso didático para
melhor qualificar o processo de ensino e de aprendizagem;
=> Usar as mídias e tecnologias como forma de
desenvolvimento de projetos interdisciplinares, com a
participação de alunos enquanto protagonistas.
=> Aperfeiçoar as habilidades de leitura e escrita, através de
atividades lúdicas;
=> Desenvolver a criatividade através da recriação de
histórias e produções diversas;

9. METODOLOGIA:
Neste projeto serão desenvolvidas ações voltadas para a
leitura, escrita fazendo uso das mídias e tecnologias
envolvendo os alunos da Escola Estadual Dr. José de Grisolia
A culminância do projeto será no Dia da Consciência Negra
20 de Novembro de 2012, onde serão apresentados as
produções textuais, teatro, dança, percursão, painéis, cartazes,
todos os trabalhos serão finalizados com relatório com as
considerações dos alunos a respeito do projeto desenvolvido.

10. CRONOGRAMA
Setembro, Outubro e Novembro

11. MATERIAL E MÍDIAS UTLIZADAS
E.V.A., Cartolinas, Papel sulfite, Pinceis, lápis,
borrachas, canetinhas diversas, Fitas adesivas
Computador/internet, Impressora, Data show,
Maquinas digitais, Microfones, Microsystem, Caixas de
som, Vídeos.

12. AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua no decorrer das atividade
propostas, através de observações e análises das atividades
produzidas, e, ainda, a partir da elaboração e preenchimento
de uma ficha avaliativa, feita pelos docentes a fim de analisar
se os objetivos traçados foram alcançados na sua
individualidade pelos discentes.