O documento descreve um projeto de pesquisa e aprendizagem que usa tecnologias como blogs e vídeos na web para aprimorar a leitura e compreensão de estudantes do 5o ao 8o ano. O projeto inclui atividades como encontrar vídeos educativos online, gravar e publicar vídeos, criar um blog escolar e postar textos. A avaliação será contínua para verificar melhorias na relação dos alunos com a leitura e tecnologias.

1. Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
ProInfo Integrado
Curso:Introdução à Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
O Uso das tecnologias para aprimorar a leitura e a compreensão
Autores:
Alexandra Andrade Oliveira
Celsa Maria Almeida de Santana
Maria Lúcia Andrade Lima Melo
Silvaneide Alves dos Santos
Sirlene Dantas de Matos
Vera Lúcia Cruz da Silva
Formadora:
Mery da Silva
Sítio do Quinto, agosto de 2010

2. Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Tema: O uso das Tecnologias para Aprimorar a Leitura e Compreensão
Turma: 5ª a 8ª série
Áreas do Conhecimento: Língua Portuguesa, Redação e Informática
Período: um bimestre de aulas
Colaboradores: Professores das demais áreas do conhecimento, coordenadores pedagógicos
Justificativa:
A partir da deficiência da leitura oral e dificuldade de compreensão dos educandos do Colégio
Municipal Santo Antônio percebemos a necessidade de elaborar e aplicar um projeto que motivasse
o habito de ler como aprimoramento da mesma. Diante do acesso e a influencia dos instrumentos
tecnológicos no cotidiano dos nossos discentes é importante ressaltar que a escola não pode ficar
fora dessa nova realidade, pois através do uso dessas ferramentas faz-se necessário elaborar uma
ação pedagógica com o objetivo de reverter o quadro ao qual se encontram os educandos. Desse
modo, estaremos preparando leitores conscientes com uma nova visão de mundo.
Objetivo geral:
Despertar o interesse da leitura nos educandos utilizando as TICs de tal modo que elas possam
contribuir par ao aperfeiçoamento com criatividade em vários aspectos da compreensão.
Cronograma/ Estratégias
Tempo Assunto abordado Estrategias Materiais/Equipamentos Produção
Estimado Pedagógicas necessários
H/A
150m A leitura no mundo Apresentação da Sala de informática, papel, Relatos
virtual leitura no mundo lápis, caneta, textos escritos sobre
virtual impressos o mundo
Comparação de virtual
textos impressos e
na WEB
300m Vídeos da WEB Encontrar vídeos Data show e os Gravar e
na WEB(desenho computadores, câmeras publicar na
animados) digitais WEB
Dramatização de
uma fábula.
150m Divulgação dos Elaboração, Computador, impressora, Textos
vídeos publicados divulgação e folhas de oficios publicitários
na WEB, na distribuição de
comunidade escolar panfletos
300m Diário na Visitação a Sala de informática Produção de
internet(BLOG) BLOGs diversos BLOG para a
Conhecer as escola
características
básicas para
criação de um
BLOG
Criação de um
BLOG

3. 150m Textos com temas Postagem, Sala de Informática Escrita de
diversos de autoria comentários nos Sites de pesquisas textos
própria ou da WEB textos expostos Editor de textos
no BLOG
Postagem de
textos no BLOG
Habilidades e Competências Desenvolvidas:
• aprimoramento da leitura e a escrita;
• familiarização com sites de pesquisas;
• comparação e seleção de informações em diferentes sites na Web;
• produção de textos;
• iniciação em digitação e impressão;
• conhecimento das características de um Blog;
• criação de um Blog;
• postagem em blog.
Avaliação:
A avaliação será um processo continuo, observando as dificuldades e avanços na realização de
cada etapa de projeto, verificando se houve mudança significativa na relação da comunidade
escolar com o uso dos recursos tecnológicos como ferramenta para aprimoramento da leitura e
compreensão.
Referenciais:
www.youtube.com
//revistaescola.abril.com.br
www.pucrs.br/mj/
www.dominiopublico.gov.br
www.google.com.br
www.blogspot.com
//portaldoprofessor.mec.gov.br