Portfólio Informática Acacias 2010 1º BI
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Este documento descreve os projetos realizados no laboratório de informática educativa da Escola Municipal das Acácias no ano de 2010, incluindo projetos sobre a cultura indígena, a mãe e a cultura africana. Os projetos envolveram alunos do 1o ao 9o ano e focaram no desenvolvimento de habilidades com o mouse, leitura, escrita e o conhecimento e respeito por diferentes culturas.
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Projeto alfabetização slides
O projeto visa alfabetizar crianças de 4 a 7 anos de áreas rurais e urbanas usando jogos com letras para estimular a pronúncia correta de sons e distinguir sons semelhantes, ajudando as crianças a compreender novas tecnologias. O objetivo final é que as crianças aprendam a ler e escrever de forma significativa.
Apresentacao projeto buriti
O documento descreve o Projeto Buriti, um material didático para o 1o ano do ensino fundamental. O projeto organiza os conteúdos por disciplina e inclui recursos digitais como áudios e atividades interativas em Português e Matemática para estimular os alunos. O material visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e vocabulário conceitual das diferentes áreas do conhecimento.
Apresentacao buriti mirim
O documento descreve os diferentes componentes do material didático do projeto Buriti Mirim. Estes incluem um livro-texto com temas para as crianças, um caderno de trabalho pessoal com atividades, e uma caixa de jogos com peças e cenários. O material do professor inclui um guia didático, livros de histórias, jogos cooperativos e um CD interativo.
Projeto alfabetizacaoandreazza
Este projeto visa utilizar a Sala de Tecnologia Educacional para auxiliar os professores na alfabetização de alunos dos 1o, 2o e 3o anos do Ensino Fundamental, usando atividades online e programas de computador para desenvolver habilidades de leitura, escrita e interpretação de texto.
Alpha eu portuguese
Este documento descreve uma formação sobre o projeto AlphaEU, que promove a educação multilingue de crianças em idade pré-escolar. A formação inclui sessões presenciais e online sobre os alfabetos digitais, atividades e recursos do projeto, e como envolver pais no uso destes materiais em casa com as crianças.
Avaliação de jogos
O documento descreve um jogo educativo chamado "Ariê e os Patinhos" que ensina as crianças sobre as letras do alfabeto. O jogo permite que as crianças montem o alfabeto arrastando patinhos com letras na ordem correta. O documento analisa os aspectos técnicos, pedagógicos e de conteúdo do jogo e propõe um planejamento de atividades para trabalhar o jogo em sala de aula com crianças de 5 anos.
Sequencia didatica 1 ano_orientadoras monte mor
Esta sequência didática para o 1o ano apresenta 10 momentos para trabalhar trava-línguas e rimas com as crianças. Nos primeiros momentos são explorados trava-línguas, rótulos e receitas. Posteriormente as crianças realizam entrevistas e pesquisam palavras difíceis. Nos últimos momentos elas constroem um livro de trava-línguas com capa e índice.
Planejamento semanal 20-05 a 24-05--2013
Este documento apresenta o planejamento semanal de aulas para o grupo 6 da professora Silvia Cerqueira no período de 20 a 24 de maio de 2013. O planejamento inclui objetivos de aprendizagem, conteúdos, atividades e procedimentos para as disciplinas de linguagem, matemática, ciências e produção de texto.
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plano de estudo
Este documento fornece orientações para atividades de alfabetização para crianças do 2o ano B, incluindo atividades permanentes de números, alfabeto e sílabas, bem como aulas de português, matemática, geografia, história, artes e educação física durante a semana de 22 a 26 de março de 2021.
Sequência didática do livro viviana rainha do pijama
A proposta apresenta uma sequência didática para trabalhar com gêneros textuais. Uma sequência didática é um conjunto de atividades organizadas em torno de um gênero textual e compreende: 1) Apresentação da situação; 2) Produção inicial dos alunos; 3) Módulos de atividades; 4) Produção final dos alunos.
Língua portuguesa 1º ano
Este documento fornece uma lista de autoridades e funcionários de uma Secretaria Municipal de Educação, além de professores que contribuíram para a elaboração de um material didático. A lista inclui o prefeito, vice-prefeito, secretária de educação e outros cargos administrativos e pedagógicos da rede municipal de ensino.
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE SÃO PEDRO NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC 2014
Maria da Apresentação Gomes é uma professora com 21 anos de experiência que leciona para uma turma multisseriada de 20 alunos de 1o a 5o ano na escola Tomaz Garcia de Araújo localizada na comunidade rural de Pedra Branca. Ela desenvolveu uma sequência didática utilizando o livro "Rimas Saborosas" para trabalhar conteúdos de língua portuguesa e matemática de forma lúdica e integrando as crianças à cultura local por meio de pesquisas sobre as frutas da região.
Unidade 5 10º e 11º encontro
Este documento resume o 10o encontro de um programa de formação de professores sobre alfabetização. Os principais pontos discutidos foram: 1) A leitura de um texto para deleite; 2) A construção de um cantinho de leitura na sala de aula; 3) Uma discussão sobre a importância de trabalhar com gêneros textuais na escola.
Apresentação Pré II Creche Escola Ladybug - 2012
Apresentação das atividades realizadas com a turma Pré II - turno da tarde, no 1º semestre de 2012 na Creche Escola Ladbug utilizada na reunião de pais demonstrando objetivos das tarefas e atividades realizadas e sua ligação com o planejamento pedagógico
Apresentacao 2012 Turma da manhã Creche Escola Ladybug
O documento resume as atividades realizadas no primeiro semestre de 2012 na educação infantil, incluindo projetos sobre ser diferente e elementos da natureza. A reunião de pais discutiu avaliações, férias de julho e pendências. As atividades educacionais incluíram contos, jogos, música, artes, inglês e experiências sensoriais.
São josé
Este documento apresenta uma sequência de atividades matemáticas para alunos do 1o ano em uma escola estadual no Brasil. O documento descreve os direitos de aprendizagem, eixos estruturantes, capacidades, metodologia, recursos e avaliação das atividades, que incluem contagem, operações matemáticas, resolução de problemas e estatística.
Rotina unidade 2 3
- A rotina tem como função organizar os conteúdos da aula e planejar atividades permanentes, sequências didáticas e projetos didáticos de forma integrada.
- As atividades permanentes acontecem ao longo de um período, as sequências didáticas são dependentes umas das outras e os projetos didáticos surgem da problematização de um tema.
- É importante diversificar as atividades e suas formas de organização, considerando as necessidades dos estudantes.
Planejamento semanal 25-02 a 29-02-2013
Este documento apresenta o planejamento semanal para o grupo 6 do 1o ano, com as habilidades, conteúdos e procedimentos a serem trabalhados entre 25/02 e 01/03. Inclui temas como o desenvolvimento da leitura e escrita, a história do alfabeto, a família e a origem dos números. As atividades incluem leituras, debates, produções de texto e desenhos.
Alfabetização e letramento
O documento discute:
1) A diferença entre alfabetização e letramento e a necessidade de um conceito abrangente que integre ambos;
2) Como a perspectiva histórico-cultural pode fornecer um marco conceitual para entender a alfabetização como processo de inserção na linguagem escrita;
3) A visão de Gontijo de que alfabetização deve ser entendida como uma prática sociocultural que integra produção de texto, leitura, conhecimento sobre a língua e a relação entre sons e letras.
Atividade2 9poster edneusa
Este plano de aula propõe um jogo de bingo com nomes próprios para ensinar reconhecimento de nomes e contagem numérica para alunos do 1o ano. Os alunos irão construir cartelas com os nomes de colegas e competir para preenchê-las, reconhecendo letras maiúsculas e estimulando socialização. A avaliação será feita por observação da participação e compreensão das crianças durante a atividade.
1Ⱐe 2⺠anos
O documento fornece sugestões de atividades para o 1o ano do ensino fundamental nos temas de língua portuguesa e matemática. As atividades de língua portuguesa incluem trabalhar com o alfabeto, nomes próprios e a criação de um livro de preferências da turma. As sugestões de matemática envolvem números e operações como contagem, ordenação e problemas matemáticos.
Direitos de aprendizagem lp unidade 1
O documento discute quadros de direitos de aprendizagem em língua portuguesa e como eles se relacionam com a proposta curricular do município. Ele propõe dividir os participantes em grupos para comparar esses quadros com o currículo da rede de ensino e identificar semelhanças e contribuições possíveis. O documento também fornece um quadro de acompanhamento de aprendizagem e tarefas a serem realizadas em casa e em sala de aula.
la marca Coca cola
Coca-Cola ha tenido varios cambios en su logotipo a lo largo de los años para actualizar su marca y mantenerse relevante. El logotipo original de 1886 presentaba la marca en una tipografía Spencerian script, mientras que versiones posteriores adoptaron una tipografía más simple y legible. El logotipo actual de Coca-Cola, utilizado desde el 2008, mantiene los colores rojo y blanco icónicos pero presenta la marca en una tipografía moderna y minimalista.
Geometri dan Visual Ekspresi
Geometri dan visual ekspresi adalah cara menyampaikan sesuatu melalui bentuk, ukuran, posisi, dan sifat ruang menggunakan media visual.
NDE SBO - Convite
O documento fornece informações sobre o Núcleo de Desenvolvimento Empresarial de Santa Bárbara d'Oeste, que incuba empresas e pode ser contatado por meio de seu número de telefone ou endereço de e-mail.
Gravidez na adolescência catarina
O documento discute gravidez na adolescência, definindo-a como um problema físico, emocional e social. Explica que adolescentes geralmente não estão preparadas para cuidar de um bebê e que os pais frequentemente abandonam a relação. Também aborda aborto espontâneo versus provocado e suas consequências.
Gravidez na adolescência catarina
O documento discute gravidez na adolescência, definindo-a como um problema físico, emocional e social. Explica que adolescentes geralmente não estão preparadas para cuidar de um bebê e que a gravidez precoce traz sérias consequências. Também aborda os riscos para a saúde dos filhos de mães adolescentes e os tipos de aborto, espontâneo ou provocado, e seus possíveis efeitos.
Saco de carvao
O menino Zeca fica com raiva do amigo Juca e deseja que ele fique doente. Seu pai pede que Zeca jogue pedaços de carvão em uma camisa no varal, imaginando que é o Juca. Após se sujar todo, o pai mostra a Zeca que, assim como ele se sujou ao invés da camisa, os maus pensamentos acabam sujando a nós mesmos.
Tecnologias existentes na_escola
A escola possui uma sala de informática com computadores conectados à internet e um notebook, uma sala de vídeo com televisão e DVD, e um laboratório de biologia e química com retroprojetor e computador. Os professores usam esses recursos para pesquisa e aulas, enquanto os alunos pesquisam quando solicitados. Apresentações de alunos usam o datashow. O retroprojetor é usado apenas no laboratório de biologia.
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Destaque
la marca Coca cola
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O menino Zeca fica com raiva do amigo Juca e deseja que ele fique doente. Seu pai pede que Zeca jogue pedaços de carvão em uma camisa no varal, imaginando que é o Juca. Após se sujar todo, o pai mostra a Zeca que, assim como ele se sujou ao invés da camisa, os maus pensamentos acabam sujando a nós mesmos.
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Kerry Daniel is seeking an entry-level position in construction and has a Bachelor's degree in Construction Science Management from Clemson University. He has work experience as an intern with Thompson Construction Group where he gained experience in logistics, material procurement, and constructability. He also has general maintenance experience at GEO Specialty Chemicals involving metal fabrication, earthwork, and piping installation and repair. Kerry maintains a 3.5 GPA and received academic honors and scholarships during his education.
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Este projeto visa melhorar as habilidades de leitura e escrita de alunos do 2o ano que estão com dificuldades, por meio de atividades lúdicas que utilizam recursos da Web 2.0. O projeto será realizado entre professores e alunos e avaliará o progresso dos alunos antes e depois por meio de testes.
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Projeto de Leitura
Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano do ensino fundamental. Os alunos irão ler e produzir paródias de textos, digitar seus trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto usa diferentes recursos e atividades para motivar os alunos e melhorar suas habilidades de leitura e escrita.
Ativ 7 5-cristiane
Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano do ensino fundamental. Os alunos irão ler e produzir paródias de textos, digitar seus trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto usa diferentes recursos e atividades para motivar os alunos e melhorar suas habilidades de leitura e escrita.
Projeto Leitura
Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano por meio de atividades como produzir paródias de textos, digitar os trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto utilizará recursos como data show, textos impressos e computadores para apresentar textos aos alunos e permitir que eles produzam e editem digitalmente suas paródias.
cristiane
Este projeto visa minimizar as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto de alunos do 3o ano do ensino fundamental. Os alunos irão ler e produzir paródias de textos, digitar seus trabalhos no computador e fazer autocorreção. O projeto usa diferentes atividades e recursos para melhorar a percepção dos alunos e familiarizá-los com a leitura, escrita e uso de computadores.
Projeto de Leitura
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Projeto "Mucho Gusto" - Iniciação à Língua Espanhola
O documento apresenta um projeto de introdução à língua espanhola para alunos do 6o ano da Escola Classe 306 Norte em Brasília. O projeto tem como objetivo principal proporcionar aos alunos conhecimentos básicos da língua e cultura espanholas para melhor comunicação. Serão abordados conteúdos de oralidade, leitura, gramática e produção de textos em espanhol ao longo do ano letivo de 2011. A avaliação será contínua e formativa ao longo do projeto.
Surpresa de Handa
A atividade teve como objetivo promover competências de leitura e expressão oral em alunos com Necessidades Educativas Especiais através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". As crianças moldaram os frutos da história em barro, pintaram cenas da narrativa e construíram um livro inspirado na obra, desenvolvendo habilidades manuais e linguísticas no processo.
Surpresa de Handa
A atividade teve como objetivo promover competências de leitura e expressão oral em alunos com Necessidades Educativas Especiais através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". Os alunos moldaram os frutos da história em barro, pintaram ilustrações e construíram um livro inspirado na obra trabalhando competências manuais e linguísticas. A atividade foi avaliada pela participação e trabalhos dos alunos.
Banner digital 2010oscarcampos
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Surpresa de Handa
Este documento descreve uma atividade planejada para alunos com Necessidades Educativas Especiais que teve como objetivo promover competências de leitura e desenvolvimento da linguagem através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". A atividade envolveu a criação de frutos inspirados na história em barro e a construção de um livro coletivo.
Surpresa de Handa-1
Este documento descreve uma atividade planejada para alunos com Necessidades Educativas Especiais que teve como objetivo promover competências de leitura e desenvolvimento da linguagem através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". A atividade envolveu a criação de frutos inspirados na história em barro e a construção de um livro coletivo.
Projeto de Intervenção da Biblioteca Escolar
Este documento apresenta um plano de intervenção pedagógica para melhorar as habilidades de leitura, tabuada e cálculo de alunos do 4o ao 9o ano do Colégio Estadual Profo. Júlio Cavalcanti em 2017. O plano visa oferecer diversos textos e incentivar os alunos a decorarem a tabuada usando um aplicativo, para avaliar o progresso por meio de testes.
Expertise coordenador 28 abril
1) O documento descreve um cronograma e objetivos para a formação de professores do projeto Expertise, com foco na avaliação da aprendizagem em leitura, escrita e matemática.
2) Inclui estatísticas sobre alunos matriculados e não alfabetizados nas séries iniciais de escolas participantes.
3) O papel do coordenador é incentivar a participação dos professores na formação e acompanhar os resultados das avaliações das crianças.
Meu livro de Lingua Portuguesa - 1 ano.pdf
Este documento fornece orientações para professores do 1o ano do ensino fundamental sobre planejamento de aulas de língua portuguesa. Ele inclui sugestões para sequências didáticas organizadas por bimestre com objetivos, atividades e formas de avaliação para abordar temas como nomes, imagens e histórias.
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Diario turma b até julho 1ºs
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Surpresa de Handa
Este documento descreve uma atividade realizada na Biblioteca Escolar entre alunos com Necessidades Educativas Especiais e uma turma do 4o ano. A atividade teve como objetivo promover a leitura, a linguagem e a criatividade dos alunos através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". As crianças moldaram os frutos da história, dramatizaram-na, e construíram um livro com desenhos inspirados na narrativa.
Surpresa de Handa
Este documento descreve uma atividade realizada na Biblioteca Escolar entre alunos com Necessidades Educativas Especiais e uma turma do 4o ano. A atividade teve como objetivo promover a leitura, linguagem, criatividade e autoestima dos alunos através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". As crianças moldaram os frutos da história, dramatizaram-na, e construíram um livro com desenhos inspirados na narrativa.
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Portfólio Informática Acacias 2010 1º BI
- 1. ESCOLA MUNICIPAL DAS ACÁCIAS PORTFÓLIO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA Ano: 2010 Alunos atendidos : de 1º ao 9º ano PROFESSORAS FACILITADORAS: Elinete A. S. do Nascimento Carla Simone M. P. Araújo
- 2. Projeto Conhecendo Itaguaí Ano: 2010
- 3. SubProjeto: Conhecendo a Cultura Indígena Alunos atendidos: 1º ao 4º ano Duração: 6 aulas Meses de Março e Abril Professora: Elinete A.S. do Nascimento
- 17. Sub-Projeto : Conhecendo a Mamãe Alunos atendidos: 1º ao 4º ano Duração: 6 aulas Meses de Abril e Maio Professora: Elinete A.S. do Nascimento
- 30. 4º ano Calendário com desenho do aluno para sua mãe Estratégias : Criação de Calendário Recurso: Word; Paint Comandos Paint (Ferramentas) Word: Tabela; Digitar dias da semana e do mês dentro da tabela, digitar dados pessoais e título do trabalho, inserir figura; Formatar fonte, borda e tabela; Salvar. Objetivos: Desenvolver a coordenação motora e habilidades de leitura e escrita de palavras; Conhecer, respeitar e valorizar a sua própria mãe;
- 43. Subprojeto Conhecendo a Cultura Através da Copa Alunos atendidos: 1º ao 4º ano Duração Prevista: 4 aulas Meses de Maio e Junho Professora: Elinete A. S. do Nascimento