Este plano de aula propõe um jogo de bingo com nomes próprios para ensinar reconhecimento de nomes e contagem numérica para alunos do 1o ano. Os alunos irão construir cartelas com os nomes de colegas e competir para preenchê-las, reconhecendo letras maiúsculas e estimulando socialização. A avaliação será feita por observação da participação e compreensão das crianças durante a atividade.

1. Curso de Tecnologia na Educação Ensinando e Aprendendo com as TICs
Cursista: Edineusa da Silva Pereira
Tutora: Alesandra Aparecida de Melo Ribeiro
Coordenadora: Denise Tomiko Arakaki Takemoto
Atividade 2.9 Poster
PLANO DE AULA
Escola Estadual Adilson Alves da Silva
Jogo: Bingo de Nomes Próprios
Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática
1º Ano do Ensino Fundamental
Conteúdos de Língua Portuguesa
Nomes próprios
Alfabeto
Letra Maiúscula
Objetivos:
Língua Portuguesa
Reconhecer a escrita do seu nome próprio e dos colegas;
Estimular a socialização do grupo.
Matemática
Realizar contagem numérica, representando
simbolicamente os numerais em vários contextos.
Relacionar numericamente quantidades em situações do
cotidiano.

2. Metodologia:
Foi elaborada uma lista com os nomes dos alunos, sendo feita a leitura
coletiva proporcionando momentos de descobertas através dos nomes. Foi feita
a construção de cartela com nomes dos alunos, sugerido grupos de seis alunos.
Foi promovido momento de socialização através da exploração das cartelas
confeccionadas pelos alunos, sugerindo jogos com nomes levando-os a
identificarem na cartela os nomes . O grupo que preenchesse primeiro a
cartela ganhava a competição. Posteriormente os alunos fizeram uma lista com
os nomes dos alunos que começam com a letra A, depois com a letra B e assim
sucessivamente. Foi feito um levantamento de quantos alunos tem na sala que
os nomes começam com a mesma letra inicial.
Avaliação:
A avaliação constará de uma observação constante durante a execução da
atividade, numa ação educativa decorrente da análise dos seus entendimentos,
de modo a favorecer a criança o alcance de um saber competente.