Este documento discute o uso de portfólios para avaliação de competências profissionais. Aborda questões como os objetivos e funções dos portfólios e avaliação, os aspectos a serem avaliados e os tipos de instrumentos de avaliação.
1. Portefólios e Avaliação Questões, problemas e desafios fernando albuquerque costa UNIVERSIDADE DE LISBOA [email_address] Lisboa, Abril 2006
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9. 2. sOBRE PORTEFÓLIOS portefólio (reflexivo) FUNÇÃO REGULAÇÃO FUNÇÃO CERTIFICAÇÃO (PROCESSO) (PRODUTO) auto retrospetiva
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11. 2. sOBRE PORTEFÓLIOS FUNÇÃO REGULAÇÃO FUNÇÃO CERTIFICAÇÃO (PROCESSO) (PRODUTO) Papel da equipa RVCC-PRO ?
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15. 4. sOBRE AVALIAÇÃO Avaliação é a recolha sistemática de informação sobre a qual se possa formular um juízo de valor que facilite a tomada de decisões. FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO CRITÉRIOS TÉCNICAS SUJEITO e OBJECTO da AVALIAÇÃO (Sobre quem? sobre o quê?) (Com que instrumentos?) (Apreciação em referência a quê?) (Com que intenção?) (Peralta, H., 2004)
19. A utilização do Portefólio como instrumento de Avaliação fernando albuquerque costa UNIVERSIDADE DE LISBOA [email_address]
Notas do Editor
Agradecer convite ao Prof. Albano Estrela Apesar de não estar nos meus interesses imediatos, aceitei com entusiasmo por me obrigar a entrar de forma mais profunda na história do uso das tecnologias com a importância que isso pode ter na compreensão do presente e do futuro das tic em educação Acaba por ser um projecto mais ambicioso do que inicialmente previsto, pois são várias as vertentes de análise que merecem estudo No âmbito desta mesa redonda, relativamente a Portugal, centrar-me-ei apenas num dos aspectos, a produção científica na forma de teses de mestrado e de doutoramento.