O documento descreve um plano de aula para ensinar sobre o Iluminismo na Europa no século XVIII. O objetivo é analisar os processos que levaram ao Iluminismo e as ideias de pensadores como Voltaire, Montesquieu e Rousseau. Vários jogos e atividades serão usados como quebra-cabeças, jogo de cartas e verdadeiro ou falso para envolver os alunos no aprendizado de forma interativa.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “D” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 05/07/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
As luzes na Europa
Objetivo Geral:
Analisar os processos que possibilitaram a fundação do Iluminismo, assim como alguns
Iluministas e o que esse século representou.
Objetivos específicos:
 Compreensão acerca da origem e formação do Iluminismo;
 Os alunos devem perceber a importância do movimento iluminista para as
revoluções europeias e americanas do mundo contemporâneo, bem como para a
formação do pensamento político e econômico da contemporaneidade.
 Refletir sobre as ideias dos principais pensadores do iluminismo francês:
Voltaire, Montesquieu e Rousseau.
Justificativa:
É de grande importância estudar o Iluminismo dentro da sala de aula e saber que houve
profunda alteração nas mentalidades que estabeleceu as bases intelectuais para esse
movimento que tem raízes mais antigas. As bases do pensamento iluministas do século
XVIII remontam ao Renascimento, movimento cultural que teve lugar principalmente
nas cidades italianas, entre os séculos XIV e XVI. Entretanto é fundamental
exemplificar aos alunos as características eventuais do processo do Século das luzes,
deixando-os com uma opinião mais crítica.
Metodologia:
Após a explanação do professor a cerca do tema, será apresentado um texto introdutório
e logo em seguida o jogo de cartas que auxiliará os alunos na aprendizagem do
conteúdo sobre o Iluminismo, destacando os grandes iluministas que influenciaram com
suas ideias no século XVIII, assim no decorrer do jogo os alunos refletiam cada carta

2. com as imagens e os nomes dos iluministas como um jogo de cartas tradicional. Através
das cartas descartadas os alunos observavam as que tinham em mãos e formavam cartas
triplas de um mesmo iluminista onde também poderia ser colocado uma carta coringa. E
adiante o jogo verdadeiro ou falso, os alunos iriam rodar uma garrafa e quando parasse
na parte que tinha SUA VEZ seriam sujeitos a responder a questão optando por
verdadeiro ou falso, foi dividido em duas equipes e venceria quem tivesse a pontuação
maior. Também foi proposto um quebra-cabeças, em que os alunos se dividiriam em
equipes e aquele que montasse primeiro e em menos tempo venceria. O ponto-chave
desse jogo era o reconhecimento dos filósofos iluministas ilustrados ali.
Recursos didáticos:
 Jogo verdadeiro ou falso;
 Texto Introdutório;
 Jogo de Cartas sobre grandes Iluministas;
 Quebra-Cabeças do Iluminismo;
Referências Bibliográficas:
ARRUDA, José Jobson de A. A crítica do Antigo Regime: o Iluminismo. In:_____.
História Moderna e Contemporânea. São Paulo: Ática, 1977. pp.137-143.
DARNTON, Robert. “O processo do Iluminismo: os dentes falsos de George
Washington”. In: _____. Os dentes falsos de George Washington. São Paulo: Cia das
Letras, 2005. pp. 17-39.
NOGUEIRA, Fausto Henrique Gomes; CAPELLARI, Marcos Alexandre. As Luzes na
Europa. In: _____. História: Ser Protagonista. São Paulo: Edições SM, 2010. pp. 144-
157.
Só História, O ILUMINISMO - Pensadores e características. Disponível em:
<http://www.sohistoria.com.br/resumos/iluminismo.php> . Acesso em 3 de julho de
2017.
Sua Pesquisa, Iluminismo. Disponível em:
<http://www.suapesquisa.com/historia/iluminismo/>. Acesso em 3 de julho de 2017.
Sua Pesquisa, Voltaire. Disponível em:
<http://www.suapesquisa.com/biografias/voltaire.htm> Acesso em 3 de julho de 2017.
Thomas Hobbes. Disponível em: <http://www.infoescola.com/biografias/thomas-
hobbes/>. Acesso em 3 de julho de 2017.
Willyans Maciel,