Este documento fornece um plano de tarefas semanais para crianças do 3o período fazerem em casa durante a implementação do ensino a distância. A semana terá como projeto "Crescer Brincando" e incluirá atividades como ouvir histórias, cantar músicas, construir brinquedos reciclados, e explorar os direitos das crianças. Recursos como vídeos, músicas e imagens serão postados no blog da escola para apoiar as tarefas.

1. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais - 3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Semana de 25 a 29 de maio
Projeto da Semana:
CRESCER A BRINCAR
Aprendizagens a promover:
- Respeitar a diversidade e solidarizar-se comos outros;
- Desenvolveruma atitude crítica e interventivarelativamente ao que se passa no mundo que a rodeia;
- Cooperar em situações de jogo, seguindo orientações ouregras;
- Controlarmovimentos de perícia e manipulação;
- Desenvolvera criatividade através de explorações e produções plásticas;
- Interpretarcantos rítmicos e jogos prosódicos como corpo;
- Desenvolvero sentido rítmicoe de relação do corpocomo espaço e com os outros;
- Desenvolvera consciência fonológica;
- Copiar e escrever o seunome;
- Reconhecer a direccionalidade da escrita;
- Desenvolvera motivação e o prazerpela leitura e pela escrita;
- Realizar pequenas contagens;
- Estabelecer relações entre o presentee o passado da sua família e comunidade associando-as a objetos,situações de vida e práticas culturais.
TAREFAS do PROJETO SEMANAL- Duração 30/40 minutos
Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Diainternacional do Brincar Tarefa 5
-Vê a história de sombras da
“Cinderela” na página do Blog;
-Depois de visionares a história
diverte-te a desenhar a sombra
do (s) teu (s) brinquedo (s)
favorito(s);
- Ouve a canção: “Brinquedo
favorito”.
-Hoje vais poder conhecer os 10
Direitos da Criança. Ouve no Blog
alguns meninos da tua idade a
enuncia-los:
- Realiza um estendal com os
direitos recortando algumas peças
de vestuário. Utiliza cartolina,
cartão ou papel de revista. Escreve,
com a ajuda de um adulto, os
direitos que achares mais
importantes para ti ou então escreve
todos.
-Vê o filme que está no Blog;
- Escreve o teu nome e de alguns
familiares;
- Descobre e conta as letras iguais;
- Se quiseres podes também contar
as letras de cada nome, dividir as
palavras em silabas, etc.
-Vê o filme que está no blog;
- Constrói um robot com materiais
reciclados, dá-lhe um nome e diz
qual é o seu super poder.
- Constrói um destes jogos e
escolhe alguém para brincar
contigo. Conversa com teus
Pais/Avós acerca das suas
brincadeiras de infância.
Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de:
- Ver a história que está Blog;
- Uma folha de papel, um lápis
ou marcadores, uma fonte de
luz, uma superfície plana;
- Ouvir a canção.
- Ouvir a história que está Blog;
- Cartolina, cartão, revistas;
- Tesoura,marcador.
- Ver o filme no Blog;
- Um adulto para ajudar a escrever
os nomes;
- Uma folha de papel;
- Um marcador.
- Ouvir a história que está no Blog;
- Materiais recicláveis;
- Tesoura,cola, tintas, lápis,
marcadores, etc.
- Ver as fotos no Blog;
- Um adulto para te ajudar a
construir o brinquedo;
- Materiais reciclados,
decorativos e tesoura.

2. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Outras Sugestões de Atividades
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Brinquedo favorito
Hoje o desafio que vos propomos
é desenharem a sombra dos
vossos brinquedos favoritos.
“Sentir a Música”
Vamos dar continuidade ao
projeto “Sentir a Música”.
Acompanha com atenção a
Professora
Escrita na areia
- Observa as imagens no Blog
e replica grafismos, letras,
números, etc. num tabuleiro de
escrita usando farinha, areia,
couscous, cocô ralado, sal
fino/ etc… onde possas
escrever com o teu dedo ou um
pincel.
Jogo “Desenho escondido”
-Vê o vídeo no Blog e
experimenta este jogo com um
familiar.
Vais te rir e divertir!
Aula de Educação Físico
Motora
Vamos dar continuidade ao
projeto “Expressão Física
Motora”.
Acompanha com atenção o
Professor Tiago Ferreira.
Jogos musicados
Reproduz a coreografia do
“La Raspa”e do Jogo cantado
“Arramsamsam”.
NÃO TE ESQUEÇAS DE:
- Ajudar a preparar as
refeições,pôr e levantar a
mesa,arrumar a loiça depois
de lavada.
- Fazer a cama; varrer o chão;
limpar o pó, etc.
- Brincar livremente.
- Jogar jogos de mesa
como lotos, dominós,
puzzles, legos…
- - Jogar às escondidas,
fazer corridas, jogar ao
lenço, colocar música e
dançar ao ritmo da
música.
- Colaborar em
atividades de culinária
(por exemplo, fazer
gelatina, bolos,
biscoitos…)
- Colaborar em
atividades de
jardinagem ou da horta
e realizar experiências
com terra e água.
- A - Não te esqueças de arrumar
os brinquedos depois das
brincadeiras.
AOS PAIS:
- A hora das refeições e de ir
deitar à noite devem ser
estabelecidas e cumpridas o
mais possível para
estabilidade da criança.
- Aproveite para
conversar com o seu
filho sobre o que faz no
trabalho (profissão).
- Podem ver um
documentário com
assuntos de interesse
para a criança.
- Procure alternar uma
atividade mais calma
com outra mais ativa.
- Apó- - Após o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta,deve
fazê-lo e a história pode
ser contada antes de
dormir.
- Re- - - Registar com a câmara
fotográfica do telemóvel as
atividades mais divertidas
para mais tarde partilhar
com o educador (a) da sala
do seu filho.

3. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
RECURSOS para colocar no BLOG:
Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Tarefa 5
História de sombras
Começa por ver a história de
sombras da “História da
Cinderela”
Depois de visionares a história
diverte-te a desenhar a sombra do
(s) teu (s) brinquedo (s)
favorito(s)
Diverte-te muito desenhado e
ouvindo esta música!
Meu brinquedo
predilecto.wma
Direitos da criança
Aqui vais ouvir alguns
meninos da tua idade a
enunciar os 10 direitos das
crianças.
- Agora propomos-te que
realizes um estendal com os
direitos que mais gostaste ou
com os 10 direitos, recortando
algumas peças de vestuário,
utilizando cartolina, cartão ou
papel de revista, para os
escreveres, com a ajuda de um
adulto. Aqui damos-te algumas
ideias:
Brinca com os Nomes
-Vê o filme que está no
Blog;
- Escreve o teu nome e de
alguns familiares;
- Descobre e conta as letras
iguais;
- Se quiseres podes também
contar as letras de cada
nome, dividir as palavras
em silabas, etc.
Direitos com Rita +João
Ouve com atenção esta história:
Experimenta construir um robot.
Dá-lhe um nome e diz qual é o
seu super poder!
Jogos Tradicionais
- Constrói um destes jogos
e escolhe alguém para
brincar contigo. Conversa
com teus Pais acerca das
suas brincadeiras de
infância.
- Também podes brincar a
estes jogos tradicionais:

4. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Outras Sugestões de Atividades
Descobrir sombras
Vê este filme no blog e adivinha
que animais são.
Depois brinca com as tuas mãos
e inventa outras sombras.
Também podes fazer outras
descobertas com o teu corpo e
outros objetos.
Sentir a Música
Vamos dar continuidade ao
projeto “Sentir a Musica”.
Acompanha a aula de hoje
com a Professora
Escrita na areia e Desenho
Escondido
- Observa as imagens e replica
um tabuleiro de escrita.
-Desenha no tabuleiro
grafismos, números, letras, etc.
- Também podes ver o vídeo.
Escrita na areia
Desenho Escondido
Experimenta este jogo com um
familiar. Vais te rir e divertir!
desenhar nas
costas.mp4
Educação Física
Vamos dar continuidade ao
projeto “Expressão Física
Motora”.
Acompanha com atenção o
Professor Tiago.
Jogos musicados
Reproduz a coreografia do
“La Raspa”e do Jogo
Cantado “Arramsamsam”.