Este plano de trabalho propõe que os alunos realizem uma pesquisa sobre números positivos e negativos, incluindo seu uso no cotidiano, representação na reta numérica e comparação. Os alunos responderão questionários online semanais e resolverão exercícios do livro didático. O cronograma estabelece 4 semanas para o estudo dirigido.

1. ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE TAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL GUARACI MENDES
Escola Municipal Guaraci Mendes Estudo dirigido: 8º ano
Disciplina: Matemática
PROPOSTA DE PLANO DE TRABALHO PARA O 8º ANO
Aluno: Turma:
Professor: Giancarlo S. S. Pereira
TEMA DO ESTUDO A SER REALIZADO
Conjunto dos números: números positivos e negativos.
DESCRIÇÃO DO ESTUDO A SER REALIZADO
Os alunos deverão realizar pesquisa bibliográfica (em livros, revistas, jornias, internet,...) a cerca dos
números positivos e negativos relacionando-os ao cotidiano.
METODOLOGIA APLICADA
Ler, analisar e elaborar uma sintese sobre os seguintes tópicos:
Uso dos números negativos;
Números inteiros na reta numérica;
Comparação de números inteiros e módulo;
Atividades: questões 1 e 2 da página 15 do livro abaixo citado.
Cada aluno aplicará o resultado de sua pesquisa em 4 questionários eletrônicos disponível no endereço:
http://professorgiancarlo.blogspot.com, que poderá ser acessado de qualquer computador com acesso a
internet. Caso o aluno não tenha computador ou acesso a internet, poderá usar a Sala de Informática da
Escola Guaraci Mendes para responder o questionário. A cada semana teremos um questionário com 5
questões objetivas, que ao final do estudo dirigido, totalizará 20 questões.
Os alunos poderão utilizar o livro didático do 7º ano do PNLD 2017-2019 do município de Tailândia / PA
(Chavante, E. Matemática 7º ano. Editora SM: São Paulo, 2015. Coleção Convergencias.)
CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES (Atividade e carga horária)
As atividades serão desenvolvidas no mês de março e de abril de 2017
1ª Semana
Estudar o tópico “Uso dos números negativos”, sua importancia e aplicações no cotidiano.
Carga horária: 4 horas-aula. Referente aos dias 6 e 7 de fevereiro.
2ª Semana
Estudar o tópico “Números inteiros na reta numérica”, sua importancia e operações aritméticas.
Carga horária: 4 horas-aula. Referente aos dias 8 e 13 de fevereiro.
3ª Semana
Estudar o tópico “Comparação de números inteiros e módulo”, sua importancia e operações
aritméticas.
Carga horária: 4 horas-aula. Referente aos dias 14 e 15 de fevereiro.
4ª Semana
Resolver “Atividades: questões 1 e 2 da página 15 do livro abaixo citado”.
Carga horária: 6 horas-aula. Referente aos dias 20 e 22 de fevereiro.
Tailândia/PA, 22 de março de 2017.
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Assinatura do Aluno Assinatura do Professor