O documento descreve um plano de aula para estudantes do 6o ano sobre a história da cidade de Arraias no Tocantins. O plano inclui objetivos, recursos, atividades e avaliação. As atividades envolvem discussão com a comunidade, pesquisa online, entrevistas e apresentação de fotos históricas.

1. PLANO DE AULA - ATIVIDADE 2 RECURSOS DA TV ESCOLA UNIDADE ESCOLAR: BRIGADEIRO FELIPE PÚBLICO ALVO: 6º ANO DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSORA: JOSEMÍLIA

2. PREPARAÇÃO DA AULA O conteúdo será ministrado com alunos do 6º ano; Será um trabalho interdisciplinar focando nas disciplinas de história, geografia e português. O conteúdo: Organização histórica e temporal – Minha cidade(resgatando nossa história)

3. OBJETIVOS Sensibilizar e conscientizar a sociedade arraiana para a importância do turismo como instrumento de crescimento econômico, de geração de emprego e renda; Melhoria da qualidade de vida da comunidade; Conciliar as atividades de turismo com a conservação e preservação do seu patrimônio histórico, cultural, natural e ambiental; Promover, incentivar e estimular a criação da infra-estrutura para a atividade do turismo; Promover e estimular a capacitação de recursos humanos locais; Estimular os velhos costumes que Arraias possui a fim de que não perca sua identidade;

4. RECURSOS UTILIZADOS Laboratório de informática; Internet; Máquina digital; Data show; Vídeos caseiros com eventos; Ong Viva Arraias

5. APLICAÇÃO DA ATIVIDADE Iniciamos o nosso trabalho com uma roda de discussão, onde participou membros da comunidade intra e extra escolar, professores da UFT(Universidade Federal do Tocantins), que retrataram muito bem sobre um pouco da história da nossa cidade. Nascida no período áureo da mineração no Brasil, a cidade também atendia às demandas por metais preciosos, mais especificamente por ouro e prata, no período colonial. Essa exploração aconteceu concomitantemente com a da cidade de Goiás, mais conhecida como Goiás - Velho, antiga capital do estado de Goiás. Localizada no sudoeste do estado do Tocantins, é conhecida como "Cidade das Colinas", pois está cercada por muitas destas formações. Na Arquitetura da cidade predomina o estilo colonial português. Nas casas mais antigas, pode-se encontrar as iniciais dos patriarcas das famílias que as construíram e o ano em que foram construídas.

6. O município tem um grande potencial turístico, ainda inexplorado. Locais como a Gruta da Fazenda Furnas, as ruínas da Chapada dos Negros, eventos religiosos, o carnaval "inocente" e um contato muito forte com quilombolas, além dos jarros brancos de artesanato típicos de Arraias ainda não despertaram o interesse de empresários que possam alavancar o desenvolvimento da região. Arraias se orgulha de mostrar, para seus visitantes, toda sua história, seus encantos e segredos, sua cultura, seus monumentos, suas praças, festas populares e sua gente. Outras atividades econômicas vêm gerando divisas com grande capacidade de compartilhar para o crescimento econômico do município. No turismo apesar de pouco explorado vale ressaltar que, essa atividade se compromete com a preservação de todo o seu patrimônio histórico-cultural que no município possui desde o ano de 1740 até os dias atuais. Este trabalho mostra, portanto, que Arraias é um destino a ser reestruturado para atrair turistas. Arraias está localizada na Mesorregião Ocidental do Tocantins e é sede da 14ª Região Administrativa do Estado.

7. REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO Neste momento foi muito importante trabalhar com os alunos o seu conhecimento prévio sobre a temática. A partir da roda de discussão iniciei um trabalho de contextualização histórica sobre “A história de Arraias” utilizando o texto previamente elaborado a partir da discussão em sala de aula. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de forma pedagógica a história de Arraias, cultura, suas lendas e mitos. Através deste estudo os alunos foram capazes de fazer a leitura de um painel histórico exposto no centro da cidade, na Praça Dr. João D’Abreu, que retrata o ciclo evolutivo da cidade, que vai de 1735, com as atividades de mineração e a criação de gado, até 1968, com a instalação da usina hidrelétrica. O painel, construído em 1962, todo em azulejo, é de autoria da artista goiana Maria Guilhermina. Instiguei o imaginário dos alunos com a interpretação de textos lendários, trabalhando assim o lúdico de uma maneira interativa, onde foi possível fazer um paralelo entre o ensino tradicional e os métodos alternativos de ensino, com a ampla utilização das mídias digitais para realizar o processo de ensino-aprendizagem proposto. Os alunos foram encaminhados para o Laboratório de Informática da escola, onde fizeram uma pesquisa na internet visitando o site da Ong Viva Arraias ( www.vivaarraias.org.br ).

8. CONTINUAÇÃO DA REFLEXÃO Na seqüência da aula, os alunos foram organizados em grupos com o objetivo de realizar uma entrevista com membros da comunidade, tentando buscar mais informações a respeito da história de Arraias. Na tentativa de resgatar a história, foi programada uma sessão de fotos que posteriormente será apresentado no data show aos demais alunos da escola. Na conclusão da entrevista, o trabalho será exposto na sala de aula, abrindo uma discussão sobre o resultado obtido pelo grupo. Discutiremos com os alunos sobre a importância do equilíbrio entre o homem e sua história. Será solicitado aos alunos que elaborem um texto, relatando a experiência vivenciada. Apresentamos abaixo o painel de fotos que foram expostas na escola.

9. AVALIAÇÃO Serão apresentados aos alunos alguns critérios de avaliação, dentre eles: participação nas aulas, envolvimento com o tema e criatividade. O professor avaliará os alunos em todas as aulas, refletindo e analisando o processo de construção do conhecimento, referente aos objetivos propostos para a temática em estudo.

10. EVIDÊNCIAS – GALERIA DE FOTOS GRUTA DA FAZENDA FURNAS PRAÇA DA MATRIZ GRUTA DA FAZENDA FURNAS

11. UM POUCO DA NOSSA HISTÓRIA CHAPADA DOS NEGROS – ÁREA DE RUINAS – LUGAR EXATO ONDE SE DEU A ORIGEM DE ARRAIAS

12. ALGUNS SITES QUE RETRATAM A HISTÓRIA DE ZUMBI E QUE TEM MUITO HAVER COM A NOSSA HISTÓRIA www.ecodebate.com.br/ www.historiadobrasil.net/ quilombos www.educador.brasilescola.com

13. PAINEL HISTÓRICO QUE RETRATA O CICLO EVOLUTIVO DA CIDADE

14. MANIFESTAÇÕES POPULARES CARNAVAL - O ENTRUDO

15. FESTA DA ROMARIA DE NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS – PADROEIRA DA CIDADE

16. COMUNIDADE QUILOMBOLA – LAGOA DA PEDRA ARTESANATO COMIDA TÍPICA(PAÇOCA)

17. FILME – ZUMBI DOS PALMARES