didatica

1. PLANEJAMENTO
(projeto de ensino-aprendizagem)
Celso Vasconcelos

2. Níveis de planejamento
Planejamento do sistema educacional
Planejamento escolar
Planejamento curricular
Projeto de ensino-aprendizagem
Projeto de Trabalho
Planejamento setorial

3. Projeto de Ensino-aprendizagem
• Plano Didático
• Sentido mais vivo e dinâmico
ao ser chamado de projeto
• Ensino + aprendizagem
(processo-produto)
• Concepção de Educação
Escolar
• Currículo e Conhecimento

4. Relação conhecimento-realidade
Tendências
1. Não-dialéticas
2. Dialéticas
Análise da realidade
1. Conhecimento dos sujeitos
2. Conhecimento do objeto do conhecimento
3. Conhecimento do contexto

5. Objetivos
• Habilidade de
dialogar, de
perscrutar o
mundo, descobrir-
lhe sentido e
devolver à
comunidade de
forma orgânica,
como um convite,
um desafio.
Conteúdos
• Conjunto de
conhecimentos,
hábitos e atitudes,
organizados
pedagógica e
didaticamente; são
um meio para a
concretização das
finalidades que o
educador tem ao
preparar o seu
curso, a partir da
realidade.
Metodologia
• Explicitação do
caminho geral
(como) que o
professor pretende
seguir no
desenvolvimento
da disciplina/área.

6. Avaliação Recursos
• Informar alunos,
professores e
comunidade em
que direção o
desenvolvimento
do aluno e do
processo de
ensino-
aprendizagem está
se realizando
• Meios materiais
que utilizamos
para orientar a
aprendizagem dos
alunos, que vão
construir o
conhecimento a
partir do contato,
da interação com a
realidade.

7. Plano de Aula
• Orientação para o “quefazer” cotidiano
• Uma necessidade do professor
• Possui elementos indispensáveis para seu
alcance
• Faz parte do plano de curso, dentro do projeto
de ensino-aprendizagem

8. ELEMENTOS
• Assunto:
Indicação da temática a ser trabalhada em sala
de aula

9. ELEMENTOS
• Necessidade:
Explicitação das necessidades dos grupo e
que justificam a proposta de ensino

10. ELEMENTOS
• Objetivo:
Escolha do objetivo específico do ensino
daquele assunto (o que eu quero mesmo
com esse trabalho?)

11. ELEMENTOS
• Conteúdo:
Explicitação do que vai ser trabalhado na
sala de aula, nesta aula.

12. ELEMENTOS
• Metodologia:
Explicitação dos procedimentos de ensino,
técnicas, estratégias a serem utilizadas no
desenvolvimento deste assunto; é o caminho
concreto a ser trilhado.

13. ELEMENTOS
• Tempo:
Explicitação do tempo que vai ser
empregado na realização dessa aula

14. ELEMENTOS
• Recursos:
Materiais que serão utilizados, pensados e
escolhidos previamente.

15. ELEMENTOS
• Avaliação:
Como e em qual atividade será avaliada a
compreensão do aluno adquirida naquela
aula.

16. ELEMENTOS
• Tarefa:
Será realizada fora da sala de aula e
aprofundam os conhecimentos
adquiridos.

17. MODELOS

20. NOSSO MODELO