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Unidade Integrada Cônego Ribamar Carvalho

                      Plano de Aula

 Assunto: Reescrita do Clássico Infantil “ O Patinho Feio”.

Introdução:

Esta atividade tem por finalidade:

   Desenvolver o respeito e direitos de cada um dentro e
    fora da sala da aula;

   Mostrar que todos nós temos sempre algo de bom a
    oferecer;

   Estimular a capacidade leitora e escritora dos alunos
    através da reescrita da história.
Objetivos:

   Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita
    por meio do ditado para o professor.

   Recuperar os principais elementos da narrativa com
    base na linguagem que se usa para escrever.

Conteúdo

    Produção de textos orais com base na linguagem escrita
    de contos.

Anos

    1º e 2º anos.

Tempo estimado

    Oito aulas.
Material necessário

Livro: O Patinho Feio

Folhas

Lápis de cor

notebook

Data show

Filme de animação: O Patinho Feio
Desenvolvimento

1ª
etapa

Em roda, ler para os alunos o conto O Patinho Feio,
apresentado em forma de slide. O texto será recontado
pelo grupo e ditados pela professora. Propor que o material
faça parte de um livro e diga que todos vão ganhar um
exemplar de presente.
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2ªetapa

Relembrar o conto O Patinho Feio, através do filme de
animação Patito Feo Ugly Duclyng e iniciar a atividade
de produção do texto coletivo pelos alunos., registrando
com exatidão os acontecimentos ditados pela garotada.
Reler aos poucos os trechos ditados, oferecendo
alternativas que possam aproximá-los do enredo da
história.
3ª etapa
Releia o texto produzido pelos estudantes interrogando-os
sobre a adequação da narrativa com base nos elementos
da linguagem que se usa para escrever.

4ª Etapa
Apresentar o texto produzido pelos alunos em roda.

5ª etapa
Discutir com todos as ilustrações que serão feitas para a
história , digitar o texto deixando espaços para inseri-las.
Garantir uma cópia para cada estudante., soolicitando que
façam marcações coloridas em algumas palavras ou frases
que se repetem no texto e sejam significativas para eles.

6ª etapa
Colar na contracapa de cada exemplar uma apresentação
explicando que os textos foram produzidos pelos alunos
com base no ditado para o professor das histórias
conhecidas.
7ª etapa
Compartilhar as ilustrações e reler as histórias produzidas

8ª etapa
Discuta com todos as ilustrações que serão feitas para
cada história e digite os textos, deixando espaços para
inseri-las. Garanta uma cópia para cada estudante. Solicite
ou faça marcações coloridas em algumas palavras ou
frases que se repetem no texto e sejam significativas para
os alunos.

9ª etapa
Cole na contracapa de cada exemplar uma apresentação
explicando que os textos foram produzidos pelos alunos
com base no ditado para o professor das histórias
conhecidas.

10ª etapa
Compartilhe as ilustrações e releia as histórias produzidas.


.
Avaliação

Produção dos textos ( coerência textual, pontuação,
ortografia)
Revisões efetuadas pelos alunos
Produto final

Livro com o conto O Patinho Feio, reescrito pelo grupo
para ser levado para casa.

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  • 1. Unidade Integrada Cônego Ribamar Carvalho Plano de Aula Assunto: Reescrita do Clássico Infantil “ O Patinho Feio”. Introdução: Esta atividade tem por finalidade:  Desenvolver o respeito e direitos de cada um dentro e fora da sala da aula;  Mostrar que todos nós temos sempre algo de bom a oferecer;  Estimular a capacidade leitora e escritora dos alunos através da reescrita da história.
  • 2. Objetivos:  Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio do ditado para o professor.  Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever. Conteúdo Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Oito aulas.
  • 3. Material necessário Livro: O Patinho Feio Folhas Lápis de cor notebook Data show Filme de animação: O Patinho Feio
  • 4. Desenvolvimento 1ª etapa Em roda, ler para os alunos o conto O Patinho Feio, apresentado em forma de slide. O texto será recontado pelo grupo e ditados pela professora. Propor que o material faça parte de um livro e diga que todos vão ganhar um exemplar de presente.
  • 17. 2ªetapa Relembrar o conto O Patinho Feio, através do filme de animação Patito Feo Ugly Duclyng e iniciar a atividade de produção do texto coletivo pelos alunos., registrando com exatidão os acontecimentos ditados pela garotada. Reler aos poucos os trechos ditados, oferecendo alternativas que possam aproximá-los do enredo da história.
  • 18. 3ª etapa Releia o texto produzido pelos estudantes interrogando-os sobre a adequação da narrativa com base nos elementos da linguagem que se usa para escrever. 4ª Etapa Apresentar o texto produzido pelos alunos em roda. 5ª etapa Discutir com todos as ilustrações que serão feitas para a história , digitar o texto deixando espaços para inseri-las. Garantir uma cópia para cada estudante., soolicitando que façam marcações coloridas em algumas palavras ou frases que se repetem no texto e sejam significativas para eles. 6ª etapa Colar na contracapa de cada exemplar uma apresentação explicando que os textos foram produzidos pelos alunos com base no ditado para o professor das histórias conhecidas.
  • 19. 7ª etapa Compartilhar as ilustrações e reler as histórias produzidas 8ª etapa Discuta com todos as ilustrações que serão feitas para cada história e digite os textos, deixando espaços para inseri-las. Garanta uma cópia para cada estudante. Solicite ou faça marcações coloridas em algumas palavras ou frases que se repetem no texto e sejam significativas para os alunos. 9ª etapa Cole na contracapa de cada exemplar uma apresentação explicando que os textos foram produzidos pelos alunos com base no ditado para o professor das histórias conhecidas. 10ª etapa Compartilhe as ilustrações e releia as histórias produzidas. .
  • 20. Avaliação Produção dos textos ( coerência textual, pontuação, ortografia) Revisões efetuadas pelos alunos
  • 21. Produto final Livro com o conto O Patinho Feio, reescrito pelo grupo para ser levado para casa.