Este documento apresenta um plano de aula para uma turma de 4o ano do ensino fundamental sobre a reescrita coletiva da história Chapeuzinho Vermelho usando slides do PowerPoint. O objetivo é despertar o hábito da leitura, desenvolver a comunicação oral e escrita e usar tecnologias como ferramenta de aprendizagem. As atividades incluem discutir como reescrever cada slide da história e produzi-la coletivamente no PowerPoint para apresentação.

1. CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC UNIDADE 3 PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS AIVIDADE 3 – Plano de Aula – Autoria de objeto Hipermídia Maria Aparecida do Carmo Oliveira CEAAL- Guaraí –TO

2. Reconto e produção de Contos de Fadas Chapeuzinho Vermelho PLANO DE AULA-AUTORIA DE OBJETO HIPERMIDIDA

3. CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC UNIDADE 3 PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS AIVIDADE 3 – Autoria de Objeto Hipermídia Maria Aparecida do Carmo Oliveira CEAAL- Guaraí –TO Série: 4º ano do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Maria aparecida do Carmo oliveira Vídeo Escolhido: Viagens de Leitura http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=50484

5. Conteúdo que irá ministrar: Linguagem oral; Leitura e escrita; - Respeito a opinião do colega -Reescrita da história Objetivos: -Despertar o hábito da leitura; - Implementar a comunicação oral por meio da inferência de idéias; - Ampliar e desenvolver o conhecimento sobre a escrita, com a troca de experiências e discussão da grafia das palavras. - Realizar produção coletiva, compartilhar decisões e respeitar opiniões; - Usar as tecnologias como meio de aprendizagem.

6. Questões a serem trabalhadas com os alunos para provocar reflexão sobre o conteúdo: Apresentar o objetivo da aula e sugerir a produção de uma história, a ser feito coletivamente com Programa PowerPoint: : Chapeuzinho Vermelho. Explicar que cada um terá um slide da história retirada do http://sitededicas.uol.com.br/ contendo os desenhos do texto original. Para decidir como será reescrita a historia conversar,promover a discussão entre as duplas, estimulando o discurso fazendo perguntas como : O que vamos escrever sobre a figura? Quando aconteceu? Onde? Como se comportam os personagens?Incentivar os alunos a comentarem, socializando as opiniões. Em seguida iniciar a produção. O texto será apresentado em sala de aula, no momento do Curtindo a Leitura.

7. Sugestão de site para o plano de aula e motivação : http://revistaescola.abril.com.br/ http://sitededicas.uol.com.br