Este plano de aula semanal descreve uma lição sobre circulação para estudantes do ensino médio. A aula abordará aspectos gerais da circulação, o sangue e seus componentes, a circulação dupla e a função do coração no sistema circulatório. Os alunos serão divididos em grupos para analisar um coração de boi e responder perguntas. A avaliação consistirá na participação dos alunos e na resolução de exercícios.

1. Universidade do Estado da Bahia – UNEB
Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET
Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Docente: Claudia Regina
Discente: Cristiane Silva Nascimento
PLANO DE AULA SEMANAL 06
COLÉGIO: ESTADUAL BRAZILINO VIEGAS
PERÍODO: 18 DE NOVEMBRO DE 2010
REGENTE: CRISTIANE SOUZA
TEMA: Circulação
Tempo previsto: 100 minutos (2 aulas).
Subtema:
 Aspectos gerais da circulação;
 O sangue e seus componentes;
 A circulação dupla;
 O coração e sua função no sistema circulatório;
OBJETIVOS
 Descrever como ocorre o processo do sistema circulatório;
 Descrever o coração e a sua função no sistema circulatório;
 Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados.

2. CONTEÚDOS
- Conceituais
 Compreensão sistema circulatório;
 Descrição do coração e a sua função no sistema circulatório;
- Procedimentais
 Manejo em aula prática com o coração, a fim de validar o mecanismo de
funcionamento da circulação.
 Resolução de exercício em grupo, a cerca do assunto explanado.
- Atitudinais
 Validação da importância da circulação para a manutenção fisiológica do ser
humano;
 Interessar-se por aspectos relacionados ao corpo humano;
 Conscientização da importância de conhecer a estrutura do sistema circulatório.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Discussão;
Participação na aula.
Sequência didática:
A aula que será destinada a analise prática, a turma será dividida em equipes de
cinco ou seis alunos para analisarem um coração de um mamífero que será exposto na
sala. Será feito perguntas para o grupo durante a exposição do coração e posteriormente
as equipes resolveram questões para melhor aprendizagem. A esse questionário será
atribuído a nota de 2,0 pontos.

3. Recursos didáticos
Piloto
Quadro branco
Coração de boi
Álcool
Papel toalha
Luvas de látex
AVALIAÇÃO
Participação na aula;
Resolução de exercício.
OBSERVAÇÃO: Alguns alunos se mostraram bastante interessados com a aula,
fazendo assim perguntas relacionadas ao coração, principalmente sobre doenças, tendo
apenas um grupo que reclamou da aula por a maioria das integrantes não gostavam de
ver sangue e criou uma certa dificuldade para não participar da aula prática, mas
resolveram participar.
REFERÊNCIAS
AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia
Moderna. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2006.
AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia: Biologia dos
Organismos. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2004.
PAULINO, Wilson Roberto. Biologia: Seres Vivos e Fisiologia. ed. 1. vol. II. Editora
Ática. São Paulo, 2009

4. Anexo

5. Colégio Estadual Brasilino Veigas
Disciplina: Biologia
Professora Estagiária: Cristiane Silva Nascimento
Equipe: _______________________________________________________________
Data: 18.11.2010
Exercício: Fisiologia Humana
Tema: Circulação
Leia com atenção e responda sobre circulação:
1. Diferencie circulação aberta de circulação fechada e dê um exemplo de grupos
de animais que possuem esses tipos de circulação.
2. Existe alguma diferença entre artérias e veias, em relação ao sangue
transportado? Explique.
3. Por que se diz que, na espécie humana, a circulação é fechada, dupla e completa.
4. No coração de alguns vertebrados não há mistura de sangue oxigenado e
desoxigenado. Isto é observado em:
a. Peixes, aves e répteis não crocodilianos.
b. Répteis não crocodilianos e anfíbios.
c. Mamíferos e répteis.
d. Mamíferos e aves.
5. Considere um coração de um mamífero, por exemplo, o do homem. Então
responda:
a. Qual das 4 cavidades apresenta parede mais espessa? Por quê?
6. O que é um infarto? Como ele ocorre? Explique o que ocorre fisiologicamente
com o coração neste evento.

6. 7. Do que é constituído o sistema linfático e qual a sua função?
8. Complete a frase abaixo:
“O sangue ___________________ entra no átrio esquerdo, passa pelo ventrículo
esquerdo e saí pela artéria aorta para o corpo, retornando como sangue não
oxigenado pelas veias cavas e entrando pelo átrio ________________________,
passando pelo ventrículo direito e saí pela artérias pulmonar para irrigar os
_________________, então o sangue oxigenado entra pelo átrio
__________________ dando início a um novo ciclo.”