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Universidade do Estado da Bahia – UNEB
               Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET
                   Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas
                      Disciplina: Estágio Supervisionado II
                            Docente: Claudia Regina
                      Discente: Cristiane Silva Nascimento




                        PLANO DE AULA SEMANAL 06




COLÉGIO: ESTADUAL BRAZILINO VIEGAS
PERÍODO: 18 DE NOVEMBRO DE 2010
REGENTE: CRISTIANE SOUZA
TEMA: Circulação


Tempo previsto: 100 minutos (2 aulas).


Subtema:
     Aspectos gerais da circulação;
     O sangue e seus componentes;
     A circulação dupla;
     O coração e sua função no sistema circulatório;


OBJETIVOS
    Descrever como ocorre o processo do sistema circulatório;
    Descrever o coração e a sua função no sistema circulatório;
    Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados.
CONTEÚDOS


- Conceituais
    Compreensão sistema circulatório;
    Descrição do coração e a sua função no sistema circulatório;


- Procedimentais
    Manejo em aula prática com o coração, a fim de validar o mecanismo de
       funcionamento da circulação.
    Resolução de exercício em grupo, a cerca do assunto explanado.


- Atitudinais
    Validação da importância da circulação para a manutenção fisiológica do ser
       humano;
    Interessar-se por aspectos relacionados ao corpo humano;
    Conscientização da importância de conhecer a estrutura do sistema circulatório.


PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS


Discussão;
Participação na aula.


       Sequência didática:
   A aula que será destinada a analise prática, a turma será dividida em equipes de
cinco ou seis alunos para analisarem um coração de um mamífero que será exposto na
sala. Será feito perguntas para o grupo durante a exposição do coração e posteriormente
as equipes resolveram questões para melhor aprendizagem. A esse questionário será
atribuído a nota de 2,0 pontos.
Recursos didáticos
Piloto
Quadro branco
Coração de boi
Álcool
Papel toalha
Luvas de látex


AVALIAÇÃO
Participação na aula;
Resolução de exercício.


OBSERVAÇÃO: Alguns alunos se mostraram bastante interessados com a aula,
fazendo assim perguntas relacionadas ao coração, principalmente sobre doenças, tendo
apenas um grupo que reclamou da aula por a maioria das integrantes não gostavam de
ver sangue e criou uma certa dificuldade para não participar da aula prática, mas
resolveram participar.




REFERÊNCIAS


AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia
Moderna. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2006.


AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia: Biologia dos
Organismos. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2004.


PAULINO, Wilson Roberto. Biologia: Seres Vivos e Fisiologia. ed. 1. vol. II. Editora
Ática. São Paulo, 2009
Anexo
Colégio Estadual Brasilino Veigas
Disciplina: Biologia
Professora Estagiária: Cristiane Silva Nascimento
Equipe: _______________________________________________________________
Data: 18.11.2010




                           Exercício: Fisiologia Humana
                                 Tema: Circulação




Leia com atenção e responda sobre circulação:


   1. Diferencie circulação aberta de circulação fechada e dê um exemplo de grupos
      de animais que possuem esses tipos de circulação.


   2. Existe alguma diferença entre artérias e veias, em relação ao sangue
      transportado? Explique.


   3. Por que se diz que, na espécie humana, a circulação é fechada, dupla e completa.


   4. No coração de alguns vertebrados não há mistura de sangue oxigenado e
      desoxigenado. Isto é observado em:
      a. Peixes, aves e répteis não crocodilianos.
      b. Répteis não crocodilianos e anfíbios.
      c. Mamíferos e répteis.
      d. Mamíferos e aves.


   5. Considere um coração de um mamífero, por exemplo, o do homem. Então
      responda:
      a. Qual das 4 cavidades apresenta parede mais espessa? Por quê?


   6. O que é um infarto? Como ele ocorre? Explique o que ocorre fisiologicamente
      com o coração neste evento.
7. Do que é constituído o sistema linfático e qual a sua função?




8. Complete a frase abaixo:
   “O sangue ___________________ entra no átrio esquerdo, passa pelo ventrículo
   esquerdo e saí pela artéria aorta para o corpo, retornando como sangue não
   oxigenado pelas veias cavas e entrando pelo átrio ________________________,
   passando pelo ventrículo direito e saí pela artérias pulmonar para irrigar os
   _________________,         então   o   sangue   oxigenado       entra   pelo   átrio
   __________________ dando início a um novo ciclo.”

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Plano de aula 6 circulação

  • 1. Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Estágio Supervisionado II Docente: Claudia Regina Discente: Cristiane Silva Nascimento PLANO DE AULA SEMANAL 06 COLÉGIO: ESTADUAL BRAZILINO VIEGAS PERÍODO: 18 DE NOVEMBRO DE 2010 REGENTE: CRISTIANE SOUZA TEMA: Circulação Tempo previsto: 100 minutos (2 aulas). Subtema:  Aspectos gerais da circulação;  O sangue e seus componentes;  A circulação dupla;  O coração e sua função no sistema circulatório; OBJETIVOS  Descrever como ocorre o processo do sistema circulatório;  Descrever o coração e a sua função no sistema circulatório;  Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados.
  • 2. CONTEÚDOS - Conceituais  Compreensão sistema circulatório;  Descrição do coração e a sua função no sistema circulatório; - Procedimentais  Manejo em aula prática com o coração, a fim de validar o mecanismo de funcionamento da circulação.  Resolução de exercício em grupo, a cerca do assunto explanado. - Atitudinais  Validação da importância da circulação para a manutenção fisiológica do ser humano;  Interessar-se por aspectos relacionados ao corpo humano;  Conscientização da importância de conhecer a estrutura do sistema circulatório. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Discussão; Participação na aula. Sequência didática: A aula que será destinada a analise prática, a turma será dividida em equipes de cinco ou seis alunos para analisarem um coração de um mamífero que será exposto na sala. Será feito perguntas para o grupo durante a exposição do coração e posteriormente as equipes resolveram questões para melhor aprendizagem. A esse questionário será atribuído a nota de 2,0 pontos.
  • 3. Recursos didáticos Piloto Quadro branco Coração de boi Álcool Papel toalha Luvas de látex AVALIAÇÃO Participação na aula; Resolução de exercício. OBSERVAÇÃO: Alguns alunos se mostraram bastante interessados com a aula, fazendo assim perguntas relacionadas ao coração, principalmente sobre doenças, tendo apenas um grupo que reclamou da aula por a maioria das integrantes não gostavam de ver sangue e criou uma certa dificuldade para não participar da aula prática, mas resolveram participar. REFERÊNCIAS AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia Moderna. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2006. AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia: Biologia dos Organismos. 2. ed. Editora Moderna. São Paulo, 2004. PAULINO, Wilson Roberto. Biologia: Seres Vivos e Fisiologia. ed. 1. vol. II. Editora Ática. São Paulo, 2009
  • 5. Colégio Estadual Brasilino Veigas Disciplina: Biologia Professora Estagiária: Cristiane Silva Nascimento Equipe: _______________________________________________________________ Data: 18.11.2010 Exercício: Fisiologia Humana Tema: Circulação Leia com atenção e responda sobre circulação: 1. Diferencie circulação aberta de circulação fechada e dê um exemplo de grupos de animais que possuem esses tipos de circulação. 2. Existe alguma diferença entre artérias e veias, em relação ao sangue transportado? Explique. 3. Por que se diz que, na espécie humana, a circulação é fechada, dupla e completa. 4. No coração de alguns vertebrados não há mistura de sangue oxigenado e desoxigenado. Isto é observado em: a. Peixes, aves e répteis não crocodilianos. b. Répteis não crocodilianos e anfíbios. c. Mamíferos e répteis. d. Mamíferos e aves. 5. Considere um coração de um mamífero, por exemplo, o do homem. Então responda: a. Qual das 4 cavidades apresenta parede mais espessa? Por quê? 6. O que é um infarto? Como ele ocorre? Explique o que ocorre fisiologicamente com o coração neste evento.
  • 6. 7. Do que é constituído o sistema linfático e qual a sua função? 8. Complete a frase abaixo: “O sangue ___________________ entra no átrio esquerdo, passa pelo ventrículo esquerdo e saí pela artéria aorta para o corpo, retornando como sangue não oxigenado pelas veias cavas e entrando pelo átrio ________________________, passando pelo ventrículo direito e saí pela artérias pulmonar para irrigar os _________________, então o sangue oxigenado entra pelo átrio __________________ dando início a um novo ciclo.”