O documento descreve um plano de aula para integrar as matérias de português e educação artística no 5o ano. O plano inclui ler um texto sobre arte indígena, discutir escultura em madeira, expressar pensamentos com argila e pintura no computador, e apresentar trabalhos artísticos finais.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO GRANDE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Tecnologia da Informação e Comunicação do Brasil
Liane Ana Pötter
Plano de Aula:
Integração com os conteúdos em história, geografia, português, ensino religioso,
educação artística.
5º Ano
Localidade: Escola Núcleo Paulo Lannes Cunha – São Simão – Município de Cacequi.
Objetivo Geral: Através do livro de português de 5º ano e do auxílio do paint fazer a introdução e
reflexão sobre a matéria Educação Artística.
Integração da matéria de português e Educação artística.
1º Momento: Abrir o livro de português na pg 71 Ler o texto
Levar a onça esculpida em madeira que tenho no painel da camionete.
Mostrar o trabalho artesanal feito pelos índios que vivem nos arredores de Santa
Maria.
Apresentar o Vídeo Arte Brasileira_ Arte Indígena
2º Momento : Em aula interpretar o texto em grupo. Verificar se tem alguém que consegue
esculpir alguma coisa em madeira. Falar com os alunos sobre tipos de madeira,
desmatamento, reflorestamento,nossas carvoarias do Saican. Propor pesquisa sobre o
preço da madeira, o preço do saco de carvão, fazer problemas ocupando as 4
operações, outro problemas ocupando o preço da carreta e quantos Kg cruzam no rio
Saican por cima de nossa ponte precária.Fazer problemas com o salário mínimo
ganho pelo trabalhador que trabalha estas carvoarias..
3º Momento: Como temos nós na escola trabalhado para demonstrar nosso pensamento com as
artes? As mãos também falam, é outra forma de linguagem.
4º Momento : Com argila expressar sua linguagem com as mãos!
Vídeos Relacionados :
Arte brasileira - arte indígena
Na secretaria colocar os alunos no chão sentadinhos por causa do espaço e
mostrar o filme que tenho no pen driver.
5º Momento: Relatórios por escrito contando como foi realizado estas atividades propostas.
Colocando início meio e final. E opinião própria do autor da obra.
Produção de um texto em conjunto utilizando quadro negro e copiando para um
painel de papel pardo, onde poderão ilustrar em conjunto esta atividade. Mostrando a
necessidade do bom relacionamento.
Com o assunto índios fazer um trabalho de educação artística na sala das interações
(sala das oficinas), com láis de cor, giz de cera , material de colagem e material seco
recolhido na natureza. Cada um inicia o trabalho na
6º Momento : Exposição dos trabalhos artísticos. Pelo menos um com o paint! (Levar o trabalho
no pen driver para a secretaria imprimir!)

2. Temas
I tarefa: Pedir um computador emprestado e no Paint fazer um
desenho expressando teu pensamento na linguagem artística do computador,
utilize o traçado livre e podem usar alguns carimbos eletrônicos ou
os manuais para incrementar teu trabalho. Tragam impresso na
próxima aula. Dificilmente conseguirão fazer!
II tarefa: Pesquisar sobre os índios de nosso estado. Relatório por
escrito e se tiverem fotos trazer, mostrar no mapa onde viviam, onde vivem onde
e estão nossas reservas.
Endereço eletrônico do vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=V6loSNtjetU