Este plano de aula apresenta uma lição sobre o corpo humano e saúde em espanhol para alunos do 6o ano. A lição inclui 13 atividades digitais com links para vídeos, músicas e exercícios interativos sobre partes do corpo, cuidados com a saúde e bullying. O objetivo é que os alunos aprendam vocabulário sobre o corpo e saúde em espanhol de forma divertida e envolvente.

1. PLANO DE AULA
Nome do(a) Educopedista produtor da aula: Cristina Fernandes Lopes
Nome do(a) Educopedista validador da aula:
Ano: 6°
Disciplina: Espanhol
Aula número: 01
Tema(s): Cuerpo Humano y Salud
Competências e habilidades envolvidas: Inferir o sentido dos itens lexicais desconhecidos referentes ao
corpo humano e à saúde, observando a semelhança com os vocábulos da língua materna, o contexto
imediato de uso e a relação com o conhecimento.
Pergunta-desafio: ¿QUÉ SABES SOBRE TU CUERPO?
Justificativa da importância: A consciência dos cuidados que devemos ter com nosso corpo e mente para
uma vida saudável e feliz.
Sobre os tipos de atividades: As didáticas são as atividades com a presença do professor e alunos em
sala de aula. As autodidáticas podem ser feitas pelos alunos, sem a presença do professor ou outras
pessoas. As codidáticas exigem a participação de dois ou mais alunos trabalhando cooperativamente. As
opcionais são atividades desafiadoras que exigem um grau elevado de conhecimento e percepção.
Atividade 1: Conexão entre aula anterior e atual/revisão
Atividade didática
No começo da aula, caso seja o caso, faça a correção da tarefa de casa. Use o quadro para promover uma
correção coletiva, colocando em discussão as questões que tiverem respostas diferentes. Não entregue a
resposta, mas faça com que o grupo chegue a ela através da discussão. O posicionamento não deve ser de
certo ou errado, já que uma resposta errada indica em que nível de conhecimento o aluno está e o que você
precisa fazer para que ele continue avançando na aprendizagem. A discussão coletiva permite a co-criação
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2. da resposta mais adequada à questão. Mesmo
que leve mais tempo, você certamente concluirá que essa estratégia vale a pena pois levará os alunos a uma
aprendizagem mais aprofundada e o nivelamento do nível de conhecimento do grupo.
Atividade 2: Contextualização do tema da aula
Atividade didática
Conduza uma discussão a partir da pergunta-desafio e do texto base. Contextualize o tema a ser
desenvolvido, relacionando-o a conhecimentos pré-adquiridos pela turma. Leve o grupo a pensar sobre o
tema e porque ele é importante. Utilize um tema gerador, como um conteúdo interligado com o novo
assunto e que prepare uma ambientação afetiva e pronta para a aprendizagem, para a apresentação das
novas informações, de forma que se tornem significativas. Se possível, use histórias, comparações, ou
outros elementos para chamar a atenção dos alunos, gerar curiosidade e levá-los a pensar sobre o assunto.
Atividade 3 (Atividade 1 da Aula Digital): Apresentação do assunto
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
Enunciado para o professor: Nesta atividade o objetivo é levar os alunos à reflexão sobre o que realmente
sabem sobre as partes do corpo humano em espanhol e se sabem cuidar de sua saúde.
Enunciado para o aluno: En esta lección, conocerás las partes de tu cuerpo y aprenderás como dejarlo
siempre sano. ¿Listo? Vamos conhecer as partes do corpo humano e aprender como deixá-lo sempre
saudável? Prontos?
Atividade 4 (Atividade 2 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=qMaJ1_eZDos
Enunciado para o professor: De forma lúdica os alunos são incentivados a cantar e exercitar a pronúncia
dos fonemas da língua espanhola.
Enunciado para o aluno: ¿Vamos a aprender algunas partes del cuerpo humano escuchando una canción?
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3. ¡Pulsa en el video y canta! ¡Anímate!
Atividade 5 (Atividade 3 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://ares.cnice.mec.es/edufisica/a/00/index.html
Enunciado para o professor: A atividade proposta ajudará na internalização do novo vocabulário através da
apresentação lexical oral e jogos para a fixação do conteúdo.
Enunciado para o aluno: ¡Juega y aprende! Ahora pulsa, asisite el video y aprende más palabras sobre el
cuerpo humano. Haz todas las actividades propuestas, ¿vale?
Atividade 6 (Atividade 4 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.espanholgratis.net/licoes2/corpo_humano.htm
Enunciado para o professor: A apresentação do corpo humano e suas partes, através de uma rápida
vizualização, facilita a realização das tarefas e sintetiza de maneira objetiva o conteúdo aprendido.
Enunciado para o aluno: ¿Has aprendido todas las palabras del cuerpo humano? Fácil, ¿no? Haz clic en la
imagen para recordar y hacer el próximo ejercicio. ¡Anímate!
Atividade 7 (Atividade 5 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( ) didática (X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.espanholgratis.net/exercicios/corpo_exercicios.htm
Enunciado para o professor: A estratégia é o incentivo.
Enunciado para o aluno: Pulsa en la figura abajo, sigue las instrucciones de los ejercicios y luego, verifica
tus respuestas. ¡Es fácil! ¡Adelante!
Atividade 8 (Atividade 6 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( X ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.tododetest.com/test/salud/vidasana.htm
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4. Enunciado para o professor: Nesta atividade a
pergunta “¿Qué haces para tener buena salud?” é uma excelente fonte de debate. A troca de experiências
e vivências enriquecerá a todos.
Enunciado para o aluno: La salud es el bien más precioso que tenemos. Mantenernos sanos nos permite
estudiar, trabajar, divertirnos y vivir con mucha alegría. Por todo eso debemos cuidar de nuestro cuerpo y
mente. ¿Qué haces para tener buena salud? Pulsa al lado, haz el test y descubre si estás cuidándote bien.
Atividade 9 (Atividade 7 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=dk6Z0c5S5J4
Enunciado para o professor: È interessante que o professor ajude na interpretação do texto.
Enunciado para o aluno: Algunas personas no llevan una vida sana. La falta de ejercicios físicos y una
alimentación inadecuada son las principales causas de muchas enfermedades. Pulsa y acompaña el video
abajo. ¡Ten atención!
Atividade 10 (Atividade 8 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
https://docs.google.com/document/d/1BXoUl9mks2MtOVhZFxnIuJutTm5oXU6gq58Kruv3pLM/edit?hl=en
Enunciado para o professor: A atividade proposta depende da comprensão do vídeo anterior.
Enunciado para o aluno: ¿Te gustó el video? ¿Crees que vas a aprovechar las buenas informaciones para tu
vida? Entonces, ¿vamos a ver lo que has aprendido? Contesta en portugués las preguntas que siguen: 1)
¿Cuáles son las causas de la obesidad infantil? 2) ¿Qué debemos comer en la Dieta Mediterránea? 3) Qué
sugiere el Doctor Iñaki Ferrando para evitar la epidemia de la obesidad infantil?
Atividade 11 (Atividade 9 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( X ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=2efNt365hZU
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5. Enunciado para o professor: Nesta atividade a
questão do bullying é uma excelente fonte de debate. É uma ótima oportunidade de esclarecer sobre as
causas e conseqüências desta violência. A troca de experiências e vivências enriquecerá a todos.
Enunciado para o aluno: Malos hábitos nos dejan el cuerpo débil. Virus y bacterias aprovechan este
momento para agredirnos y debilitarnos. Las enfermedades nos hacen sentir mucho dolor físico, pero hay
también el dolor del alma.
Asiste la campaña sobre el bullying, una violencia física, mental y social que, infelizmente, ocurre
en varias escuelas de todo el mundo.
Atenção: O vídeo está em inglês, porém a legenda está em espanhol. Tenha atenção e observe o uso
do verbo DOLER.
Atividade 12 (Atividade 10 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Cam1Uni14/5.htm Pulsa aquí
Enunciado para o professor: Erriqueça o tema com mais exemplos do cotidiano.
Enunciado para o aluno: “Las palabras duelen. No seas parte de ello...” (As palavras doem. Não faça
parte disso.) Observa la conjugación del verbo Doler (doer) en español:
A mí me duele / duelen A nosotros nos duele / duelen
A ti te duele/ duelen A vosotros os duele / duelen
A él le duele / duelen A ellos les duele / duelen
El verbo doler sólo aparece de dos formas: DUELE o DUELEN.
DUELE es seguido de palabras en singular.
DUELEN es seguido de palabras en plural.
Atividade 13 (Atividade 11 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.quizrevolution.com/ch/a139646/go
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6. Enunciado para o professor:
Enunciado para o aluno: ¿Vamos a practicar un poquito más? Haz clic en la figura abajo y elige la opción
correta.
Atividade 14 (Atividade 12 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( X ) didática (X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=mAwMV_phDEY
http://www.albumcancionyletra.com/translate.aspx?id=174677 Haz clic aquí para acompañar con la letra.
Rosa León http://es.wikipedia.org/wiki/Rosa_Le%C3%B3n
Enunciado para o professor: De forma lúdica os alunos são incentivados a cantar e exercitar a pronúncia
dos fonemas da língua espanhola.
Enunciado para o aluno: Foi usada na atividade 10 uma canção infantil chamada “El Burro Enfermo”. A
música foi interpretada por Rosa León, uma cantora espanhola. Si quieres escuchar la música, pulsa en
el burrito abajo. ¡Canta y diviértete!
Atividade 15 (Atividade 13 da Aula Digital):
Tipo de atividade ( ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( X ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=Y4J57o5wpU4&feature=related
Enunciado para o professor: ¡A relajar!
Enunciado para o aluno: Más vale prevenir que curar. ¡Uf...! Aprendimos muchas cosas, ¿verdad? Después
de tanto esfuerzo merecemos relajar... Pulsa en el video y siga las instrucciones. ¡Te sentirás súper!
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