O documento pede para o aluno fazer uma autoavaliação sobre seu seminário, respondendo perguntas sobre o tema, material produzido, apresentação, interação com a turma e comportamento durante os seminários dos colegas. O aluno também deve concordar ou discordar das anotações da professora e resumir o que aprendeu em 5 seminários.
1. AUTO AVALIAÇÃO SOBRE O SEMINÁRIO - SEJA SINCERO E CAPRICHE NA LETRA (A)!
Produção textual. Utilize os itens a seguir para produzir um relato sobre a sua participação durante os seminários
interdisciplinares.
Fale sobre o que você sabe sobre o tema do seu seminário: tema, importância, cite alguns tópicos que continham no
slide, causas do problema, consequências, soluções, transcreva uma questão do exercício.
Qual foi o produto deixado na sala para representar seu seminário? (cartaz,propaganda, folder...) Onde o produto foi
posto? Por quê?
Mostrei com antecedência o exercício à professora? Justifique.
Participei do momento de correção do exercício? Como? Justifique.
Meu grupo mostrou as questões ao professor com antecedência para a correção? Como? Quando? Justifique.
Utilizei durante o seminário uma linguagem – Formal, informal, gírias, palavrões, xingamentos, quase não falei.
Justifique.
Consegui reter a atenção do público: Muito, pouco, às vezes... Quando? Justifique sua resposta.
Ajudei a elaborar o material. Como? Justifique.
Falei com clareza, objetividade e coerência? Justifique sua resposta
As letras do cartaz ou do slide estavam grandes e legíveis? Justifique sua resposta.
As imagens do cartaz ou do slide estavam atrativas? Cite exemplos. Justifique sua resposta.
Fiz no meu slide: Tópicos, parágrafos, textos grandes... Justifique sua resposta.
Durante a apresentação:Li o slide, Falei sem ler, decoreiminha parte, expliquei, não expliquei... Justifique.
O material slide ou cartaz estava:desconfigurado, torto, em pdf, em imagem, com letras pequenas. Justifique.
Minha presença na apresentação dos seminários dos meus colegas foi: Total, faltei algumas vezes, faltei muito.
Justifique sua resposta.
O tempo do seminário foi suficiente para passar todo o conteúdo, explicar e corrigir o exercício? De 1 a 5 minutos, de
6 a 10 minutos, de 11 a 15 minutos. Justifique sua resposta.
Mantive o autocontrole durante a apresentação? Justifique.
Tenho uma boa dicção, pronuncio todas as silabas da palavra, falo muito rápido?
Meu tom de voz é alto o suficiente para que todos me ouçam na sala? Falo muito baixo, falo muito alto, falo no tom
em que todos ouvem bem sempre.
Mantive a postura ereta durante a apresentação? Me apoieino quadro, fiquei em frente ao data show, fiquei de costas
para o público, fiquei pulando, dançando ou levantando a roupa...
Falei de frente para a plateia, olhando a todos, e não se fixando apenas a um espectador? Interagicom a turma?
Justifique.
Usei uma roupa adequada ou inadequada? Estava suja ou molhada? Usei boné ou fone de ouvido? Explique.
Como você se comportou durante a apresentação dos seminários do colega? Cite 5 ações. Justifique.
Ficou desculpando-se pelos erros ou por não ter se preparado adequadamente para o seminário? Justifique.
Participei ativamente durante a apresentação dos outros seminários? Justifique.
No final do seminário apresenteiuma mensagem motivacional curta ou vídeo? Justifique.
Qual foi o comportamento da turma durante o meu seminário? Como você reagiu? Como se sentiu?
Em relação às anotações feitas pela professora durante a apresentação do seu seminário, com quais pontos você
concorda? Por quê? Com quais pontos você discorda? Por quê?
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2. 21. ________________________________________________________________________________________
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Faça um resumo sobre os conhecimentos adquiridos por você durante os 5 melhores seminários.
1- Componentes do grupo: tema:
2- Componentes do grupo: tema:
3- Componentes do grupo: tema:
4- Componentes do grupo: tema:
5- Componentes do grupo: tema:
Aluno: ______________________________________________________1º ano _______