Este documento apresenta o plano semanal de uma aula de biologia sobre a química da célula. O plano inclui os seguintes tópicos: água e sais minerais, açúcares e gorduras, proteínas e ácidos nucléicos. O objetivo é reconhecer os componentes químicos das células e suas funções. As aulas irão explorar esses temas através de slides, discussões e um quiz. Uma atividade avaliativa será aplicada no final da unidade.

1. Colégio da Polícia Militar
Regente: Cristina Mançur
Disciplina: Biologia
Turma: 1º A
Estagiária: Nayara Cerqueira Marques
Orientadora: Claudia Regina
II Unidade
Plano Semanal 5
Tema:
• A química da célula
Sub-temas:
• A água e os sais minerais
• Açucares e gorduras
• As proteínas
• Os ácidos nucléicos
Objetivos
• Reconhecer a existência de uma realidade invisível aos olhos – o mundo dos
átomos e das moléculas - que pode ser investigada cientificamente e utilizada
para explicar fatos e processos do mundo macroscópico.
• Reconhecer que os seres vivos são constituídos por partículas minúsculas
semelhantes às encontradas em qualquer outro tipo de matéria, o que ressalta
nossa identidade com os componentes não-vivos do universo.
Conteúdos:
• Conceituais
o Identificação dos principais componentes químicos da célula
o Comparação entre componentes orgânicos e inorgânicos
• Procedimentais
o Demonstração através da escrita dos conhecimentos adquiridos no
decorrer da unidade.
• Atitudinais
o Reconhecimento da importância dos compostos químicos para o
funcionamento celular.
Procedimentos Metodológicos :
• Questões objetivas
• Questões subjetivas

2. Seqüência Didática:
1ª aula:
• O professora, inicialmente, explicará sobre os ácidos nucléicos, suas
semelhanças, suas diferenças e suas funções.
2ª aula:
• A professora irá apresentar através de slides e figuras as principais
características dos ácidos nucléicos e suas respectivas funções. A professora
também distribuirá entre os alunos um quadro comparativo (anexo) para que
eles diferenciem as principais características do DNA e RNA.
3ª aula:
• O professor fará uma revisão utilizando o Show do Milhão que fará diversas
perguntas, sobre todos os assuntos estudados durante a unidade de forma
bem didática, para que eles se divirtam e aprendam ao mesmo tempo.
Recursos:
• Quadro branco
• Papel
Avaliação:
• Quantitativa (atividade avaliativa valor (4,0)).
Referência:
Anexo
Colégio da Polícia Militar
Aluno (a): _______________________________________________________
Professora: Nayara Marques Disciplina: Biologia
Série: 1º Turma: A
II Unidade Valor: 4,0 Data: / /
Atividade Avaliativa
II Unidade
1. Na composição química de uma célula existem componentes orgânicos e inorgânicos.
Quais são esses componentes? (0,5)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. 2. As_______ são compostos formados por _______unidos (as) por ligações _______e
as _______são _______ orgânicos, de natureza ______sensíveis às variações de
temperatura.(0,5)
Os termos que corretamente preenchem as lacunas são, respectivamente:
a) proteínas - aminoácidos - energéticas - gorduras - catalisadores - protéica.
b) proteínas - aminoácidos - peptídicas - enzimas - catalisadores - protéica.
c) enzimas - aminoácidos - hídricas - proteínas - catalisadores - lipídica.
3. Quais são as características gerais dos lipídios? (0,5)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Os carboidratos são compostos orgânicos geralmente constituídos de carbono,
hidrogênio e oxigênio, os quais podem ser divididos em três grupos: (0,25)
a) monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos
b) polissacarídeos, monossacarídeos e amido
c) monossacarídeos, polissacarídeos e glicose
5. Consideram-se aminoácidos essenciais para um determinado animal, aqueles: (0,5)
a) de que ele necessita, mas não consegue sintetizar, tendo que recebê-los em sua dieta.
b) de que ele necessita apenas nas primeiras etapas de seu desenvolvimento.
c) obtidos diretamente a partir de vegetais, que são os únicos organismos a sintetizá-los.
6. Muitas estruturas do nosso organismo possuem em sua estrutura o colágeno.
Quimicamente, o colágeno pertence ao grupo de: (0,25)
a) carboidratos
b) lipídeos
c) proteínas
d) ácidos nucléicos
7. Quais são as funções principais que as proteínas desempenham nos seres vivos? (0,5)
a) Funções: Estrutural, reguladora e lipídica
b) Funções: Estrutural, reguladora e defesa
c) Funções: Estrutural, glicídica e lipídica
8. Preencha o filamento de DNA, fazendo as ligações corretas e depois responda. O
modelo da dupla hélice de DNA ocorre sempre às mesmas ligações, são elas: (0,5)

4. a) adenina emparelhada com timina e
guanina com citosina.
b) adenina emparelhada com guanina e
timina com citosina.
c) pentose-fosfato emparelhada com
pentose-fosfato.
d) Desoxirribose com pentose
T
G
A
C
G
A
G
C
T
G

5. 9. Qual alternativa correta sobre ácidos nucléicos (I e II), cujos resultados de análise
química estão mostrados na tabela a seguir? (0,5)
Ácidos Nucléicos
I II
Tipo de açúcar Desoxirribose Ribose
Adenina Adenina
Timina Uracila
Tipo de base nitrogenada
Citosina Citosina
Guanina Guanina
a) Trata-se de RNA em ambos os casos.
b) Trata-se de DNA em ambos os casos.
c) O ácido nucléico I é DNA e o II, RNA.
d) O ácido nucléico I é RNA e o II, DNA.
Obrigada!!!