Plano At BE 2012-2013

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO - CASTANHEIRA DE PERA
Escola Básica 2,3 Dr. Bissaya Barreto

PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013

ATIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E DINAMI- DESTINA- CALEN- RECURSOS
OBJETIVOS VERBA
ORGANIZAÇÃO ZADORES TÁRIOS DARIZ. MATER.

. Criar um plano de trabalho, para o corrente ano letivo, ao
. Elaboração do Plano de Atividades da Coord. BE. Papel,
nível da gestão e organização - visando criar serviços de
Biblioteca e do organograma com as com a Comunidade Julho- computador,
tarefas dos elementos da equipa da
qualidade - e da animação cultural da BE e apoio ao currículo,
colaboração escolar. -Set.. impressora e -----
procurando o envolvimento de toda a comunidade escolar (e,
BE/CRE. da equipa. fotocópias.
sempre que possível, da comunidade local, entre outros).
. Encomenda e disponibilização de todos . Dotar adequadamente a BE/CRE de manuais escolares/ Listagens dos
os manuais escolares adotados no material escolar de apoio à comunidade educativa, bem como, Margarida Comunidade Julho - manuais
Agrupamento, após encomenda às eventualmente, à comunidade local. Freire. escolar. adotados, fax, -----
- set./out.
editoras. livros…
. Reorganização das estantes dos
manuais escolares, cadernos de Isabel Comunidade Internet,
. Facilitar a consulta e acesso ao material necessitado. Belchior. escolar e -----
atividades, de apoio e dossiês temáticos. Set./out. separadores
local. …
. Abate de documentos.
. Aquisição prolongada de alguns Periódicos a
periódicos que a Escola tem vindo a . Estimular nos alunos o prazer de ler. adquirir na
Coord. BE, 215
adquirir: Bravo, Visão Júnior (2 assint), . Ocupar os seus tempos livres. Comunidade Ao longo papela-
Cristina euros
The Teacher’s Magazine, Futebolista; “O . Proporcionar fontes de informação diversificada. escolar. do ano. ria local e
Delgado. (ano)
Amiguinho”, Blitz, Quero Saber e . Prestar apoio aos currículos. através de
National Geographic (DVD). editora.
. Continuação do trabalho de indexação, . Organizar e gerir a BE de acordo com padrões profissionais.
colocação de cotas, número de registo e . Facilitar a localização e consulta de documentos.
arrumação de fundo documental. . Favorecer a constituição de conjuntos documentais Margarida Com. Ao longo Catálogo da
. Continuação do processo de organizados em função de diferentes temas. Freire e escolar/ do ano. CDU, entre -----
informatização do fundo documental . Facultar um catálogo informático, do fundo documental colaborado- utentes da outros…
existente no Bibliobase. existente na BE., aos utentes. res. BE.
Equipa de
. Registar, para consulta e orientação posterior, uma série de Ao longo
. Actualizações do «Manual de Coord. e trab. e Computador.
normas de procedimento relativas à organização e gestão da do ano. -----
Procedimentos». equipa da funcs. da
nossa B.E.
BE. BE.
Ao longo Docs. de divs.
. Apoio à Biblioteca do 1ºCiclo. . Dotar o 1º Ciclo de um fundo documental de apoio ao currículo e Coord. BE 1º Ciclo áreastemáticas. ---------
do ano.
que vai de encontro às necessidades e interesses de profs e alunos.

1


ATIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E DINAMI- DESTINA- CALEN- RECURSOS
OBJETIVOS VERBA
ORGANIZAÇÃO ZADORES TÁRIOS DARIZ. MATER.

. Levantamento de necessidades da . Possibilitar um maior acesso a um leque diversificado de fundo
documental em diversos suportes, cada vez mais adequado às Internet,
BE/CRE relativamente a fundo Comunida- catálogos,
necessidades das diferentes disciplinas, áreas, projetos, e de acordo Coord. BE. Em data
documental livro e não livro, incluindo o com os interesses dos alunos. de escolar/ caixa de 1150
e outros. oportu-
solicitado pelos alunos e Departamentos . Modernizar a BE., colocando-a ao nível das restantes bibliotecas utentes da sugestões, euros.
Curriculares. Aquisição do mesmo. na.
integradas na Rede há mais tempo, bem como de outras bs. públicas. BE. entre outros.
. Criação dos Amigos da BE, alunos e
elems. da comum. que se disponibilizam Equipa trab. Comunida- Ao longo
para colaborar com a equipa e
. Ocupar os tempos livres e fazer as pessoas sentirem-se úteis.
BE / de escolar e do ano. ------- -----
. Criar nos alunos o gosto pela arte, cultura, pelas bibliotecas.
funcionária, desenvolvendo tarefas Amigos da local.
. Estabelecer uma maior articulação entre a Escola e o Meio.
várias de apoio (serv. interno, BE
embelezamento do esp., anim. Jornal P...
. Tornar a Biblioteca um espaço cada vez mais convidativo e Isabel B., Capa para
. Trabalho de optimização dos espaços e dos
acolhedor. Coord. BE, Utentes da Ao longo CD, 35
serviços. Contínua verificação e manutenção
de todo o material e equipamento. . Facilitar a localização e consulta de documentos. Ass. Op. e BE. do ano. cartolinas, euros.
. Remodelação e embelezamento da BE. . Proporcionar aos utentes meios para uma plena utilização da restante papel, entre
. Despesas correntes. BE/CRE. equipa. outros…

. Realização de reuniões: . Desenvolver um trabalho concertado entre vários elementos /
com alguma regularidade: com a equipa e entidades, de forma a obter uma boa organização da BE. e uma
com os orgãos de gestão e administração; Coord. BE. Comunida- Ao longo
pontuais: com outros coordenadores,
prestação de meios e serviços cada vez melhor, mais adequada ------- -----
(dentro de deteminadas linhas orientadoras), tendo em vista o e outros. de escolar. do ano.
bibliotecários, Grupo de Trabalho
Interconcelhio e Concelhio... utilizador.
. Continuação do trabalho de intercâmbio . Realizar um trabalho em equipa, tendo sempre como base a
com outras entidades, bibliotecas, melhoria ao nível da organização e prestação de serviços da Comunida- Ao longo
nomeadamente, com a BM. e Centro Biblioteca. Coord. BE. de escolar / do ano. ------- -----
Comunitário. . Articular ao nível da animação cultural. utentes.
. Assuntos de expediente (mails, ofícios, entre . Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede
outros.) Coord. BE. RBE / ME. Ao longo
. Tratamento de dados estatísticos (relativos
de Bibliotecas Escolares e da DREC.
e DREC do ano. ------- -----
à frequência da Biblioteca, consulta de
. Avaliar os pontos fortes e fracos da BE., ao nível de todos os
Assistentes Escola.
documentos, requisições, etc.). recursos.
Op.
. Divulgar informação, fundo documental e dinâmicas da BE. Margarida Comunida- Computador,
. Elaboração e divulgação do Boletim
. Rentabilizar os recursos e serviços da BE. Freire e de escolar / Ao longo impressões/
Cultural mensal da BE.
. Promover a articul. e uma maior envolvência da comunidade. Coord. BE. utentes. do ano. boletins. -----
2


ATIVIDADES AO NÍVEL:
- DA ARTICULAÇÃO COM OS
DINAMI- DESTINA- CALEN- RECURSOS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OBJETIVOS VERBA
ZADORs TÁRIOS DARIZ. MATER.
OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
- DO APOIO AO CURRICULO
- DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
. Aproximar mais os docentes da realidade Biblioteca/ Centro
. Dinamização da atividade de formação de Recursos: organização, materiais de apoio ao currículo ao Docentes Guião, guia do
de utilizadores da BE, destinada a dispor... Equipa da Out./nov. utilizador;
do 2º e 3º
docentes. . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização (adequada) BE.
Ciclos. fotocópias; -----
dos recursos aí existentes. livros…
. Proporcionar meios adequados de planificação de trabalho.
Equipa da
. Auscultação de necessidades específicas . Proporcionar formação adequada aos elementos da equipa da
de formação. BE.
Coord. BE. BE/ Out./nov. ------- ----
Agrupam.
. Divulgação de atividades culturais e/ou Prof. do Ao longo Cartazes;
“placards”… --------
de ações de formação/palestras… (exter.) Vários. Agrupa- do ano.
. Promover a cultura e a formação de professores.
de interesse para os docentes do mento.
Agrupamento.
. Exposições temáticas, na BE/CRE, de
fundo documental – didático e ludico- . Divulgar o fundo documental existente na B.E.
didático das diversas áreas . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos Equipa da Professores Ao longo Documentos,
temáticas/disciplinares. recursos aí existentes. BE. e alunos. do ano. computador,
-----
. Disponibilização, aos Departamentos, . Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho. fotocópias…
de listagens de documentos da BE.
. Disponibilização de listagens com todos . Permitir um melhor conhecimento do fundo documental das Livros,
os títulos que constituem os “grupos de colecções do PNL. Equipa da Professores Ao longo computador, --------
livros” do PNL. . Proporcionar uma gestão mais eficaz destes recursos. BE. e alunos. do ano. impressões.
. Elaboração e/ou digitalização de
. Prestar apoio a alunos e professores no âmbito do processo do Ao longo Vários.
documentos vários de apoio ao currículo Equipa da Comunida-
ensino e aprendizagem. do ano. --------
– a divulgar e disponibilizar em dossiês e BE. de escolar.
. Promover o sucesso escolar.
no blogue da BE.
. Criação de um Banco de Manuais Escolares BE e Sala
(adotados na Escola/Ag.), na Biblioteca: de Apoio (Famílias Ao longo Dossiê,
. Promover o espírito de solidariedade.
angariação de documentos; organização de (prof. F. dos) alunos do ano e Regulamento,
dossiê para controlo das entradas e
. Prestar apoio comunitário, sobretudo aos mais carenciados.
Paula Pais). do Agrup. próximos. livros…
empréstimos; elaboração de Regulamento…

3


. Animação de expositores, na Sala dos
Profs, com informação vária, Livros,
. Divulgar o fundo documental existente na B.E.
nomeadamente, atividades culturais na Professores Ao longo revistas e
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos
BE... (no placard) e com documentos,
recursos aí existentes.
Coord. BE. do Agrupa- do ano. outros docs. -----
incluindo revistas de apoio ao currículo, mento Da BE/CRE
. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
em sistema de rotatividade, para
divulgação/requisição.
. Dinamização, na Biblioteca, do
. Motivar para o estudo das línguas estrangeiras – Francês e Jogos, livros,
“Cantinho das Línguas”, com materiais
Inglês. dossiês com
diversos em língua estrangeira. Coord. BE. Comunida- Ao longo
. Enriquecimento de dossiês com fichas
. Proporcionar uma aprendizagem destas línguas através de
e equipa. de escolar. do ano.
fichas de trab., -----
recursos lúdicos. CDs, DVDs,
lúdico-didácticas de Inglês e Francês revistas,
. Estabelecer uma articulação com o Clube das Línguas,
para o referido “Cantinho”. posters..
dinamizado na BE pela docente Lúcia Rita.
(Articulaç. tb. com o Clube das Línguas)
. Actualização do dossiê, no “Cantinho
. Facultar instrumentos de trabalho aos docentes.
das Línguas”, com material de apoio a Coord. BE. Comunida- Ao longo Dossiê e
. Desenvolver nos alunos competências, nomeadamente, de
Português, aulas de Apoio,
leitura, oralidade, funcionamento da língua e escrita.
de escolar. do ano. fotocópias. ------
Substituição… (leitura, escrita, CEL…).
. Continuação da divulgação de um . Promover a literacia da informação.
Coord. BE e Comunida- Ao longo Dossiê,
dossiê com material de apoio à . Proporcionar aos alunos orientações para a organização/ prof. fotocópias, -----
elaboração de trabalhos de pesquisa. apresentação de trabalhos de pesquisa. de escolar. do ano.
Margarida F. power point.
. Proporcionar aos alunos meios para um desenvolvivento das
competências e aumento do sucesso escolar. Prof. inf. e
. Apoio a alunos, nomeadamente, ao nível Alunos / Ao longo Compu-
. Desenvolver, nos alunos, competências e hábitos de trabalho, restante
da selecção de documentos, pesquisa e
nomeadamente, na consulta, tratamento e produção da equipa. utentes. do ano. tadores. -----
tratamento da informação.
informação.
. Contribuir para a literacia da informação.
. Itinerância de livros da BE, como . Promover o uso correto do dicionário. Alunos do
dicionários de língua portuguesa e estrangeira Coord. BE. 2º e 3º Ao longo Dicionários e
. Alargar o vocabulário.
e grupos de livros do PNL nas salas do Bloco
. Promover a literacia. Ciclo. do ano. outros livros. -----
A e B.

4


Alunos e Fundo
. Proporcionar os meios para o desenvolvivento das Ao longo documental
. Circulação de Pacotes de livros (PNL) Coord. BE. professores
pelas escolas do Agrupamento.
competências dos alunos e aumento do sucesso escolar.
do 1º Ciclo. do ano. variado. -----
. Desenvolver hábitos de leitura.

. Desenvolver hábitos de leitura.
. Itinerâncias de fundo documental com Ao longo
. Alargar a oferta, em termos de diversidade de género de
a Biblioteca Municipal.
documentos e ao nível da variedade de género de livros.
BE e BM. Comunida- do ano. --------- -----
de escolar.

. Colaboração com o PES:
- Dia da Alimentação (jogos didáts…); Coord. B.E. 16 de
. Promover comportamentos saudáveis isentos de riscos. Livros.
- promoção da leitura, análise e reflexão e Coord. do Comunida- out.;
. Promover a leitura.
de livros (ex.: de Manuela Lopes, «O P.E.S.; de escolar. ao longo -------
. Reflectir sobre problemáticas como o consumo de tabaco e Folhetos.
Principezinho No Século XXI / Pela médica. do ano.
álcool pelos jovens; a droga, a SIDA e outras. …
Saúde Na Terra»;
- divulgação de folhetos/desdobs infors.

. Análise e reflexão do documentário, espelho da realidade
. Articulação com FPC e PES: passagem social/vivência de jovens moradores em bairros sociais de todo Alunos do DVD,
do documentário «Cinema de Bairro» - o país. 2º e 3º Em datas portátil, -----
com a intervenção de jovens de risco. . Sensibilização para a importância de prevenir determinados Coord BE. Ciclos. a acertar. projector,
comportamentos de risco. desdobráveis.
. Ciclos de cinema - passagem rotativa . Promover a leitura e interpretação de textos dos diversos tipos
de filmes de qualidade, adaptados de de comunicação. Coord. BE e Comunida- Ao longo DVDs, VHS,
obras literárias e/ou que estabelecem equipa. de escolar. do ano. CDs. ÁUDIO. ---------
. Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
uma articulação com os conteúdos . Conhecer diversos compositores e apurar o gosto musical.
programáticos.
. Dar testemunho vivo às crianças do 5º ano da realidade que Dep. Fotos,
. Tertúlia, com a participação de Línguas/ Alunos do 5º computador e
elementos da comunidade local, era a escola de outros tempos (há 50-100 anos atrás).
. Articular com textos do manual de Português deste ano esc.
Port. do 5º ano. 10 de out. projetor; alguns -----
subordinada ao tema “A Escola de ano e BE. objetos da
Antigamente”. . Estabelecer uma aproximação Escola / Meio. escola antiga.
5


. Transmitir informações úteis relativas a recursos, entre
. Presença da professora bibliotecária no Comum.
outras... Ao longo
C. Pedagógico como representante da BE
. Proporcionar a articulação entre a BE/CRE, os Departamentos Coord. BE. escolar. do ano. ------- -----
e elo de ligação/artic. com a Escola/Agr.
e outras estruturas pedagógicas.
. Auscultação de propostas de aquisição
de f. documental, feitas pelos alunos, Caixa
. Dotar a BE/CRE de fundo documental variado e de acordo
docentes e restante comunidade escolar – Coord. BE. Comunida- Ao longo de suges-
com os interesses e necessidades de todo o Agrupamento. -----
nomeadamente, através da Caixa de de escolar. do ano. tões…
. Prestar um apoio adequado aos currículos.
Sugestões (na BE/CRE), do C.
Pedagógico, de reuniões de Departam...
. Continuação da organização do Dossiê . Ocupar estes alunos durante os períodos em que não têm aulas Doc. Paula Alunos da Dossiê, folhas, ---------
de Apoio aos alunos da Sala de Apoio/ nem Sala de Apoio. Vidal e As. Educ. Especial. Ao longo fotocópias, entre
Educação Especial; desenvolvimento de . Op. do ano. outros.
atividades práticas com os mesmos.
. Estimular o desenvolvimento social e afetivo dos alunos.
. Acolhimento, na Biblioteca, do grupo
. Aprender a estar e agir em grupo.
do Programa de Desenvolvimento Socio- Psicóloga e Alunos com
. Aumentar nos alunos o conhecimento de si e dos outros. Currículo Mensal-
Afetivo, com atividades neste âmbito profª. Ed. Livros,
. Aprender a reconhecer, classificar e aceitar sentimentos. Específico mente. --------
(Núcleo de Apoios Educativos, Educação Especial F. Individual. outros…
. Melhorar padrões de comunicação. Paula Pais
Especial).
. Promover comportamentos assertivos.
Profs. F. Alunos com
. Acolhimento do Núcleo de Apoios . Divulgar livros e autores. Paula Pais e Currículo Ao longo Livros,
Educativos, Educação Especial, com a . Desenvolver competências ao nível da leitura. Elisabete Específico do ano. outros…
Hora do Conto. . Promover a participação dos alunos e a sua formação integral. Individual --------
Antunes.
. Proporcionar um espaço de encontro dos frequentadores da
. Enriquecimento do blog da BE. BE. Equipa da Comunidade Ao longo Computadores,
---------
. Divulgar informação e recursos. BE e alunos. escolar e do ano. recursos/materi
local. ais de apoio…
. Trocar ideias e esclarecer dúvidas.
. Desenvolver competências nos alunos.
. “Contos com Reflexão” (por gr. teatro) . Motivar para a leitura e estudo de obras literárias de forma Mundo
3º Ciclo 3º perº ----- -----
– oficinas de teatro de apoio ao PNL. lúdico-didática. Brilhante/
BE /D. Líng.
6


ATIVIDADES AO NÍVEL DA
ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO
DA LEITURA E DA ESCRITA DINAMI- DESTINA- CALEN- RECURSOS
OBJETIVOS VERBA
(em articulação com a comunidade e ZADORs TÁRIOS DARIZ. MATER.
outras pessoas/entidades)

. Divulgar livros e autores. Isabel Ao longo
. Hora do Conto / Clube dos Mistérios. . Permitir que os alunos associem a leitura, os livros e a Belchior; Da Pré ao do ano, Livros,
frequência das bibliotecas à ocupação dos tempos livres. Isabel 3º Ciclo. com PowerPoints, -----
. Desenvolver competências ao nível da leitura (interpretação Salgueiro; Biblioteca
datas a
Digital…
de textos, raciocínio, reflexão…). colaborads. acertar.
. Promover a participação dos alunos e a sua formação integral.
. Espaço de animação lúdico-didática . Ocupar as crianças do Pré-Escolar, em tempo de Livros,
com as crianças do Pré-Escolar Prolongamento. Isabel Crianças da Ao longo computador,
(apresentação de histórias, jogos, artes . Mantê-las ocupadas de forma lúdico.didática/ Promover o Belchior Pré do ano. Powerpoints, -----
jogos, DVDs,
plásticas, entre outras atividades…). conhecimento e o desenvolvimento de capacidades.
entre outros…
. Associar a Biblioteca a ocupação de tempos livres.
. Desenvolver competências, nomeadamente, de leitura.
. Sensibilizar para aspetos do património cultural. Livros, papel,
. Comemoração de diversas efemérides – . Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
de outubro a meados de junho – em placards,
. Organizar atividades que favoreceçam a consciência e a sensibilização para as
articulação com os Departamentos / o Coord. e Comunida- Ao longo computador,
questões de ordem cultural e social.
Agrupamento, contando com diversas . Criar e manter nos mais novos o hábito e o prazer da aprendizagem e da restante de do ano. projector, ----------
dinâmicas (a divulgar oportunamente). utilização das bibliotecas ao longo da vida. equipa. escolar. CDs Áudio e
. Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a
leitor de CDs,
compreensão e o desenv. da imaginação; alargar saberes em vários domínios.
DVDs …

. Eleição mensal dos 3 livros mais . Divulgar livros. Coord. BE Comunidade Ao longo Livros, placard
esc, / alunos do ----------
requisitados pelos alunos. . Motivar os alunos para a leitura. e As. Op.
2º e 3º Ciclos.
do ano. impressões/div.
. Reanimação do Jornal de Parede, . Desenvolver competências de escrita e de leitura.
«(Info)Peralta», em novo formato. . Desenvolver hábitos de pesquisa e selecção da informação. Equipa e Comunida- Ao longo Papel, tecido,
---------
. Articular com a Comunidade Escolar. alunos. de escolar. do ano. madeira…
. Colaboração com o Jornal Esc., com as . Sensibilizar para a importância da BE. Coordenador Comunidade Ao longo
págs. da BE, para divulgação desta e de . Divulgar serviços, fundo documental, acividades da BE, entre a BE. escolar e do ano. ----------- ----------
algumas das dinâmicas aí desenvolvidas. outras. local.
. Contabilizar as leituras dos alunos. Alunos do 2º Ao longo
. Criação da Caderneta do Leitor. (?) . Criar estímulos para os mesmos lerem mais. Equipa. e 3º Ciclos. do ano. Papel… -----
. “Página Escondida” – atividade de . Divulgar livros. Isabel A -----
pesquisa e leitura. . Motivar os alunos para a leitura. Belchior 2º e 3º Cicl. divulgar. Livros…

7

ATIVIDADES AO NÍVEL DA
ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO
DA LEITURA E DA ESCRITA DINAMI- DESTINA- CALEN- RECURSOS
OBJETIVOS VERBA
(em articulação com a comunidade e ZADORs TÁRIOS DARIZ. MATER.
outras pessoas/entidades)

. Dinamização da Semana da Leitura Desenvolver competências de leitura em vários suportes. Coord. BE.,
2013 (Plano Nacional de Leitura/Ler+), . Proporcionar momentos de lazer associados à cultura. profs., Livros, DVDs,
. Envolver os alunos (e restante comunidade) em projetos de trabalho Comunida- De 4 a 8 de CDs e outros
subordinada ao tema do MAR - com
que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva
alunos,
Março. recursos
-----
atividades diversas de promoção do funcs. e de escolar.
capacidades e saberes. diversos.
livro e da leitura (a divulgar . Dinamizar a BE de forma a entender-se esta como um espaço lúdico- outros els.
oportunamente.). didático.

. Clube dos Amigos da Biblioteca - . Prestar apoio a alunos e equipa da BE
contando com a participação de . Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de
Encarregados de Educação/ elementos conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da Equipa, Comunida- Ao longo Diversos.
da comunidade local, incluindo a imaginação e o lazer. Ass. Op. de escolar. do ano.
-----
intervenção das “avós” do Centro . Dinamizar a BE. de forma a entender-se como um espaço
Comunitário – com apoio ao nível do ludico-didático.
serviço interno e animação cultural. . Desenvolver o interesse pela cultura nacional e universal.
. Estabelecer uma relação Escola/Meio.
. Circulação de Pacotes Itinerantes /
grupos de livros (PNL) pelo Agrupam. . Proporcionar os meios para o desenvolvivento das Caixas e
. Itinerâncias de fundo documental com competências dos alunos e aumento do sucesso escolar. Coord. Comunida- Ao longo fundo
a Biblioteca Municipal. . Desenvolver hábitos de leitura. BE e BM. de escolar. do ano. documental
-----
. Serviço de empréstimo de docs (de . Alargar a oferta, em termos de diversidade de género de variado.
particulares). documentose ao nível da variedade de género de livros.
. Realização de passatempos/ concursos . Promover a leitura. Coordª. da Alunos do Ao longo Livros, papel,
de promoção da leitura e da escrita, em . Desenvolver competências ao nível da leitura e da escrita. BE; outros. 2º e 3º do ano. Regulam., -----
articulação com as doces de Português. . Divulgar textos, de alunos, com criatividade. Ciclos. fotocópias, …
. Envolver os alunos (e restante comum.) em projectos de trabalho que
. Exposições: os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva capacidades.
- exposições temáticas, de trabalhos de . Promover a autoestima dos alunos, através da exposição/ divulgação Trabalhos de
dos seus trabalhos.
Equipa da alunos em
alunos, com a colaboração dos BE/ Comunida- Ao longo -----
. Divulgar o fundo documental existente na B.E. de escolar. do ano. vários supor-
professores das várias disciplinas; . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos aí professores. tes; fundo
- divulgação do fundo documental, por existentes. documental.
áreas, em expositores. . Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.

8


ATIVIDADES NO ÂMBITO DO PLANO DINAMI- DESTINA- CALEN- RECURSOS
OBJETIVOS VERBA
NACIONAL DE LEITURA ZADORs TÁRIOS DARIZ. MATERIAIS

. Coordenação do processo de seleção e . Apetrechar as salas de aula, dos referidos ciclos, de livros Crianças da Máquina
para leitura recreativa e orientsda. Coordenad. Pré, 1º, 2º e 1º perº. calculadora, -----
aquisição de livros, na sequência da
papel, internet,
atribuição da verba de 1136 euros pelo . Promover a leitura e desenvolver esta competência nas 3º Ciclos do livros…
Plano Nacional de Leitura, destinada ao crianças. Agrupamen
Pré-Escolar, 1º, 2º e 3º Ciclos. to
Crianças da
. Circulação de Grupos de Livros (PNL) . Promover a leitura e desenvolver esta competência nas Coordenad. Pré, 1º, 2º e Ao longo Caixas,
pelas salas da Pré, 1º, 2º e 3º Ciclos. crianças e jovens. 3º Ciclos do do ano. livros, -----
Agrupa- listagens.
mento
. Promoção de leitura seguida de
atividades como a BE e
apresentação/divulgação de livros . Divulgar livros e promover a leitura. docentes da 2º e 3º Ciclo. Ao longo Livros…
(exposições orais), entre outras, em . Desenvolver nos alunos competências de leitura e expressão Escola do ano.
-----
contexto de sala de aula – Apoio ao oral. (E.A. e
Estudo e Língua Portuguesa – no 2º e 3º L.P.)
Ciclos.

. Participação em passatempos de . Promover a leitura e a escrita. Coord. BE e Comum. Ao longo Livros, fots…
leitura/escrita e concursos. . Envolver os alunos em actividades a nível interno, distrital e, docentes de escolar. do ano. Transporte/ida --------
eventualmente, nacional. Português. e volta (?) /
2ª Fase.

. Dinamização da Hora do Conto. . Proporcionar actividades que possibilitem a aquisição de Livros,
conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da bonecos,
Eq. BE.; Comunidade Ao longo
imaginação e o lazer. fantocheiro, --------
outros… escolar. do ano.
. Promover a leitura. computador e
. Divulgar livros e autores. projector…
. Dinamizar a B.E. de forma a entender-se como um espaço
ludico-didáctico.

. Outras (v. Domínio anterior).

9

AVALIAÇÃO OBJETIVOS VERBA
ZADORs TÁRIOS DARIZ. MATERIAIS
. Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos Peq. caixa de
. Caixa de Sugestões. serviços, sugestões de documentos a adquirir, de forma a Coord. e Comunida- Ao longo papelão, -----
proporcionar uma biblioteca de qualidade. funcª. de escolar. do ano. fichas.
. Aplicação dos Inquéritos de Avaliação
da Biblioteca aos utilizadores, sobre o . Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos Coord. BE Comunida- Ao longo Fotocópias.
serviço, funcionamento da BE/CRE, serviços, de forma a proporcionar uma biblioteca de qualidade. de escolar. do ano. -----
actividades desenvolvidas e tratamento . Proceder a uma leitura destes dados.
destes dados.
. Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos Coord., Ao longo ------ -----
. Auscultação oral dos utentes. serviços, de forma a proporcionar uma biblioteca de qualidade. equipa Comunida- do ano.
. Proceder a uma leitura destes dados. BE… de escolar.
. Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede
. Preenchimento de grelhas várias, de Bibliotecas Escolares e da DREC. Coord. BE, RBE/ ME/ Ao longo Fotocópias.
nomeadamente as de avaliação dos serviços, . Avaliar o nível de frequência, utilização, qualidade do serviço Ass. Op..e DREC / do ano. -----
funcionamento e recursos existentes na B.E. e funcionamento da BE, passando pelos recursos materiais e outros. Escola.
humanos; Pontos fortes e fracos.
. Preenchimento de inquéritos e grelhas . Ser avaliado o nível de qualidade do serviço e funcionamento
várias de avaliação, em vários domínios, da BE, passando pelos recursos materiais e humanos. Coord. BE. RBE e Ao longo Comp.
a preencher pela professora bibliotecária e Agrupamen do ano. --------
on-line (Rede). funcionária. to.
. Elaboração de relatórios de actividades.
. Elaboração do Relatório final de . Dar a conhecer o trabalho desenvolvido, destacando os pontos RBE, Final de
Avaliação da Biblioteca. fortes e fracos da BE, visando a melhoria dos serviços e do Coord. BE. Conselho ano Comp. -----
(Domínio a avaliar: C – Projetos, trabalho cooperativo. Pedagógico/ letivo.
Parcerias e Atividades Livres e de Direcção/
Abertura à Comunidade). Agrupam.
TOTAL
1400 e.

A Coordenadora da BE/CRE:

___________________________________
(Cristina Delgado)

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