Este documento discute o bullying, definindo-o como um comportamento repetido que intencionalmente magoa outra pessoa fisicamente ou emocionalmente. Ele descreve os tipos de bullying verbal, físico e social, sinais de vítimas e agressores, e consequências como baixa auto-estima, problemas de sono e depressão.

1. Agrupamento de Escolas Dr. Bissaya Barreto
Castanheira de Pera
Serviço de Psicologia_______________________________________________Psicóloga: Margarida Almeida
Ano Letivo 2015/2016

2. 1. Definição
2. Tipos
3. Vítima
4. Agressor
5. Sinais
6. Consequências
“O Bullying é um comportamento
de um indivíduo ou grupo, repetido
ao longo do tempo, que fere
intencionalmente outro indivíduo
ou grupo, seja fisicamente ou
emocionalmente.”

3.  Repetido: o bullying não é um incidente
isolado, ele acontece repetidamente.
 Deliberado: (ou intencional) a pessoa ou
pessoas que fazem coisas dolorosas (bullies)
fazem-nas de propósito, querendo magoar a
“vítima” ou as pessoas alvo de bullying.
 Indesejado: a pessoa alvo de bullying não vê
o comportamento do rufia (bullie) como uma
piada, ela sente-se magoada por esse
comportamento e quer que ele pare.
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3. Vítima
4. Agressor
5. Sinais
6. Consequências

4. Verbal
Física
Social
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4. Agressor
5. Sinais
6. Consequências

5. Telemóvel
Computador

6. Dissimulação
Manifestação de ódio
Ciber-perseguição

7. Depressão
Drogas Suicídio
Insónias
Abuso deálcool

8.  PASSIVA
 Ansiedade, insegurança, timidez.
 Dificuldade em defender-se perante ameaças ou
provocações.
 ATIVA
 Provocações, personalidade “difícil”, cria
tensões.
 Tenta defender-se, mas não utiliza as estratégias
de defesa mais adequadas.
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6. Consequências

9.  Mais deprimida do que os colegas.
 Maior dificuldade em fazer e manter amigos.
 Baixa autoestima.
 Variações de humor frequentes e irrita-se com
facilidade.
 Excessivamente preocupada com a sua segurança
pessoal.
 Ideias sobre suicídio.
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10.  Fisicamente mais forte ou mais popular do que a
vítima.
 Impulsivo e reage mal quando é contrariado / não
consegue obter aquilo que deseja.
 Dificuldade em aceitar regras, bem como tolerar
dificuldades.
 Não olha a meios para atingir os seus fins.
 Não é, aparentemente, ansioso ou inseguro e
apresenta uma imagem positiva perto dos seus colegas.
 Risco de, no futuro, apresentar comportamentos
delinquentes.
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11.  NÍVEL ESCOLAR
 Mudança na assiduidade e/ou pontualidade.
 Perda de interesse nas atividades escolares.
 Sucesso académico súbito.
 Problemas de concentração e atenção.
 São os últimos a irem para intervalo e os primeiros a
regressarem.
 Não participam nos eventos organizados pela escola
ou desistem dos que mais gosta sem motivo aparente.
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12.  NÍVEL SOCIAL
 Solitária ou frequentemente isolada.
 Última a ser escolhido nas atividades de grupo.
 Frequentemente alvo de troça, gozo, sem tentativa de
defesa.
 Prefere a companhia de um adulto nos intervalos ou
tempos livres (professor, funcionário, etc.)
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13.  NÍVEL SOCIAL
 Pode, ainda, adotar a postura de “bully”, provocando
ou agredindo os seus companheiros.
Isto acontece, em alguns casos, como tentativa de se
proteger e não voltar a ser vítima. Reproduzem os
mesmos maus-tratos por si sofridos, muitas vezes
juntando-se a grupos para hostilizar o seu agressor ou
outra vítima.
Porisso, não esqueças:
“comportamento gera comportamento” ou seja,
agressividade gera agressividade…
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14.  NÍVEL FÍSICO
 Utiliza “linguagem corporal de vítima” – ombros
descaídos, recusa olhar nos olhos dos outros
diretamente, evita estar próximo dos outros colegas.
 Frequentemente “doente”.
 Queixas de dores de cabeça, de barriga, perda súbita
de apetite, apetite voraz, etc.
 Apresenta diferença física que o destaca dos outros –
óculos grossos, obeso, com aparência “esquisita”, anda
de forma “esquisita”, etc.
 Fisicamente mais fraca do que os seus colegas.
 Desastrada, desajeitada.
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6. Consequências

15.  Baixa auto-estima.
 Sintomas psicossomáticos (dores de cabeça, barriga,
etc.) Ansiedade elevada.
 Insegurança elevada.
 Rejeição pelo grupo de pares.
 Sinais de depressão.
 Ideias sobre suicídio.
 Dificuldades no sono.
 Alterações na atenção / concentração.
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16.  Perturbação de comportamento.
 Risco de delinquência.
 Sinais de depressão.
 Criminalidade.
 Punições legais.
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