O documento discute a história da educação física adaptada e do esporte adaptado no Brasil. Ele descreve como o termo educação física adaptada surgiu na década de 1950 para lidar com corpos "imperfeitos" e como o esporte adaptado começou na Inglaterra para pessoas com lesões medulares. Também discute leis brasileiras de inclusão e a primeira participação do Brasil nas Paraolimpíadas em 1972.

1. Educação Física Adaptada
CARLOS AUGUSTO
DANILO APARECIDO
EDUARDO EZENEU
EVANDRO FELIPE
FERNANDO PAES
GIOVANI COSTA
VANDERSON PAES

2. História
• Segundo (Pedrinelli, 1994). O termo E.F.A.
surgiu na década de 1950 e foi definida pela
American Association for Health, Physical
Education, Recreation and Dance
(AAHPERD), como um programa
diversificado de atividades
desenvolvimentistas, jogos e ritmos
adequados.
• Como a educação física poderia lidar com
corpos imperfeitos, mutilados, improdutivos?

3. O desporto adaptado
• A história do desporto para as pessoas
portadoras de necessidades especiais
começou na cidade de Aylesbury, Inglaterra.
A pedido do governo britânico, o neurologista
Ludwig Guttmann criou o Centro Nacional de
Lesionados Medulares do Hospital de Stoke
Mandeville.
• Segundo (Araújo, 1997). Através do esporte
• estava devolvendo à comunidade um
deficiente, capaz de ser “eficiente”

4. O desporto adaptado no Brasil
• No Brasil, o desenvolvimento do esporte
para pessoas portadoras de deficiência
física data de 1958 com a fundação do
Clube dos Paraplégicos em São Paulo e
do Clube do Otimismo no Rio de Janeiro.
• Os programas eram denominados
ginástica médica e tinham a finalidade de
prevenir doenças, utilizando para tanto
exercícios corretivos e de prevenção.

5. Individuos com necessidades
especiais: leis especificas
• As escolas são obrigadas a aceitar alunos com
deficiência física ou mental.
• “haverá quando necessário, serviço de apoio
especializado, na escola regular, para atender às
peculiaridades da clientela de educação especial” ( LDB)
• Há leis especificas também de inserção de deficientes
no mercado de trabalho segundo a lei criada em
24/07/1991 conhecida como lei de cotas, que viabiliza a
inserção do deficiente no mercado de trabalho.
• Outra lei criada para facilitar a vida dos deficientes
físicos foi à lei sobre a acessibilidade criada em
19/12/2000 com o objetivo de criar normas para facilitar
a acessibilidade dos deficientes físicos, seja quando ele
esta na rua no ônibus ou na escola.

6. Desenvolvimento motor
• A contínua alteração do desenvolvimento
motor ao longo da vida está estritamente
ligada com a interação entre as
necessidades da tarefa, a biologia do
indivíduo e as condições ambientais
(GALLAHUE; OZMUN 2003).
• É influenciado pelas possibilidades de
movimentar-se no mundo, de adaptar-se
de maneira satisfatória.

7. Desenvolvimento motor
• Segundo Moura e Silva (2004), ao aumentar o
desempenho motor dos portadores de
deficiência, poderá ocorrer uma mudança
significativa, pois quando ficam fisicamente mais
capazes, seu autoconceito é melhorado e pode
resultar em uma maior auto-aceitação
• A prática de atividade física contribui para a auto-
suficiência, levando os praticantes a maior
independência e participação nas atividades
estabelecendo relações com o meio, aumentando
suas possibilidades de exploração de conhecimento
com o mundo exterior.

8. A história do esporte adaptado
• O esporte adaptado para pessoas deficientes
surgiu na primeira década do século
XX, quando tiveram início atividades
esportivas para jovens com deficiências
auditivas. Mais tarde, em 1920, iniciaram-se
atividades como natação e atletismo para
portadores de deficiências visuais. Para as
pessoas portadoras de deficiências físicas, o
esporte adaptado só teve início oficialmente
após a Segunda Guerra Mundial.

9. O Brasil nas paraolimpíadas
• A primeira representação do Brasil em
Jogos Paraolímpicos foi em 1972, em
Heidelberg, na Alemanha. Desde então a
participação do Brasil é cada vez mais
representativa.