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Educação Física Adaptada

     CARLOS AUGUSTO
     DANILO APARECIDO
     EDUARDO EZENEU
      EVANDRO FELIPE
      FERNANDO PAES
       GIOVANI COSTA
     VANDERSON PAES
História
• Segundo (Pedrinelli, 1994). O termo E.F.A.
  surgiu na década de 1950 e foi definida pela
  American Association for Health, Physical
  Education,     Recreation      and     Dance
  (AAHPERD),       como       um      programa
  diversificado         de           atividades
  desenvolvimentistas,     jogos    e     ritmos
  adequados.
• Como a educação física poderia lidar com
  corpos imperfeitos, mutilados, improdutivos?
O desporto adaptado
• A história do desporto para as pessoas
  portadoras de necessidades especiais
  começou na cidade de Aylesbury, Inglaterra.
  A pedido do governo britânico, o neurologista
  Ludwig Guttmann criou o Centro Nacional de
  Lesionados Medulares do Hospital de Stoke
  Mandeville.
• Segundo (Araújo, 1997). Através do esporte
• estava devolvendo à comunidade um
  deficiente, capaz de ser “eficiente”
O desporto adaptado no Brasil
• No Brasil, o desenvolvimento do esporte
  para pessoas portadoras de deficiência
  física data de 1958 com a fundação do
  Clube dos Paraplégicos em São Paulo e
  do Clube do Otimismo no Rio de Janeiro.
• Os     programas     eram     denominados
  ginástica médica e tinham a finalidade de
  prevenir doenças, utilizando para tanto
  exercícios corretivos e de prevenção.
Individuos com necessidades
       especiais: leis especificas
• As escolas são obrigadas a aceitar alunos com
  deficiência física ou mental.
• “haverá quando necessário, serviço de apoio
  especializado, na escola regular, para atender às
  peculiaridades da clientela de educação especial” ( LDB)
• Há leis especificas também de inserção de deficientes
  no mercado de trabalho segundo a lei criada em
  24/07/1991 conhecida como lei de cotas, que viabiliza a
  inserção do deficiente no mercado de trabalho.
• Outra lei criada para facilitar a vida dos deficientes
  físicos foi à lei sobre a acessibilidade criada em
  19/12/2000 com o objetivo de criar normas para facilitar
  a acessibilidade dos deficientes físicos, seja quando ele
  esta na rua no ônibus ou na escola.
Desenvolvimento motor
• A contínua alteração do desenvolvimento
  motor ao longo da vida está estritamente
  ligada com a interação entre as
  necessidades da tarefa, a biologia do
  indivíduo e as condições ambientais
  (GALLAHUE; OZMUN 2003).
• É influenciado pelas possibilidades de
  movimentar-se no mundo, de adaptar-se
  de maneira satisfatória.
Desenvolvimento motor
• Segundo Moura e Silva (2004), ao aumentar o
  desempenho        motor    dos     portadores    de
  deficiência, poderá ocorrer uma mudança
  significativa, pois quando ficam fisicamente mais
  capazes, seu autoconceito é melhorado e pode
  resultar em uma maior auto-aceitação
• A prática de atividade física contribui para a auto-
  suficiência, levando os praticantes a maior
  independência e participação nas atividades
  estabelecendo relações com o meio, aumentando
  suas possibilidades de exploração de conhecimento
  com o mundo exterior.
A história do esporte adaptado
• O esporte adaptado para pessoas deficientes
  surgiu na primeira década do século
  XX, quando tiveram início atividades
  esportivas para jovens com deficiências
  auditivas. Mais tarde, em 1920, iniciaram-se
  atividades como natação e atletismo para
  portadores de deficiências visuais. Para as
  pessoas portadoras de deficiências físicas, o
  esporte adaptado só teve início oficialmente
  após a Segunda Guerra Mundial.
O Brasil nas paraolimpíadas
• A primeira representação do Brasil em
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  Heidelberg, na Alemanha. Desde então a
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Educação física adaptada

  • 1. Educação Física Adaptada CARLOS AUGUSTO DANILO APARECIDO EDUARDO EZENEU EVANDRO FELIPE FERNANDO PAES GIOVANI COSTA VANDERSON PAES
  • 2. História • Segundo (Pedrinelli, 1994). O termo E.F.A. surgiu na década de 1950 e foi definida pela American Association for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD), como um programa diversificado de atividades desenvolvimentistas, jogos e ritmos adequados. • Como a educação física poderia lidar com corpos imperfeitos, mutilados, improdutivos?
  • 3. O desporto adaptado • A história do desporto para as pessoas portadoras de necessidades especiais começou na cidade de Aylesbury, Inglaterra. A pedido do governo britânico, o neurologista Ludwig Guttmann criou o Centro Nacional de Lesionados Medulares do Hospital de Stoke Mandeville. • Segundo (Araújo, 1997). Através do esporte • estava devolvendo à comunidade um deficiente, capaz de ser “eficiente”
  • 4. O desporto adaptado no Brasil • No Brasil, o desenvolvimento do esporte para pessoas portadoras de deficiência física data de 1958 com a fundação do Clube dos Paraplégicos em São Paulo e do Clube do Otimismo no Rio de Janeiro. • Os programas eram denominados ginástica médica e tinham a finalidade de prevenir doenças, utilizando para tanto exercícios corretivos e de prevenção.
  • 5. Individuos com necessidades especiais: leis especificas • As escolas são obrigadas a aceitar alunos com deficiência física ou mental. • “haverá quando necessário, serviço de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial” ( LDB) • Há leis especificas também de inserção de deficientes no mercado de trabalho segundo a lei criada em 24/07/1991 conhecida como lei de cotas, que viabiliza a inserção do deficiente no mercado de trabalho. • Outra lei criada para facilitar a vida dos deficientes físicos foi à lei sobre a acessibilidade criada em 19/12/2000 com o objetivo de criar normas para facilitar a acessibilidade dos deficientes físicos, seja quando ele esta na rua no ônibus ou na escola.
  • 6. Desenvolvimento motor • A contínua alteração do desenvolvimento motor ao longo da vida está estritamente ligada com a interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições ambientais (GALLAHUE; OZMUN 2003). • É influenciado pelas possibilidades de movimentar-se no mundo, de adaptar-se de maneira satisfatória.
  • 7. Desenvolvimento motor • Segundo Moura e Silva (2004), ao aumentar o desempenho motor dos portadores de deficiência, poderá ocorrer uma mudança significativa, pois quando ficam fisicamente mais capazes, seu autoconceito é melhorado e pode resultar em uma maior auto-aceitação • A prática de atividade física contribui para a auto- suficiência, levando os praticantes a maior independência e participação nas atividades estabelecendo relações com o meio, aumentando suas possibilidades de exploração de conhecimento com o mundo exterior.
  • 8. A história do esporte adaptado • O esporte adaptado para pessoas deficientes surgiu na primeira década do século XX, quando tiveram início atividades esportivas para jovens com deficiências auditivas. Mais tarde, em 1920, iniciaram-se atividades como natação e atletismo para portadores de deficiências visuais. Para as pessoas portadoras de deficiências físicas, o esporte adaptado só teve início oficialmente após a Segunda Guerra Mundial.
  • 9. O Brasil nas paraolimpíadas • A primeira representação do Brasil em Jogos Paraolímpicos foi em 1972, em Heidelberg, na Alemanha. Desde então a participação do Brasil é cada vez mais representativa.