O documento resume as atividades e objetivos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na instituição São Camilo - ES em 2012. O PIBID envolveu 50 alunos bolsistas nas áreas de Ciências Biológicas, História, Língua Portuguesa, Matemática e Pedagogia em parceria com 5 escolas de educação básica. O programa teve como objetivos aprimorar a formação docente, desenvolver competências pedagógicas e retroalimentar os projetos pedagógicos das

1. PIBID – SÃO CAMILO – ES - 2012
Maio de 2013

2. “ Ensinar e aprender não podem dar-se fora da procura, fora da
boniteza e da alegria” (Paulo Freire)
“Enquanto a sociedade feliz não chega, que haja pelo menos
fragmentos de futuro em que a alegria é servida como sacramento, para
que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a
escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro...” (Rubem Alves)

3. O que é o PIBD para a São Camilo - ES?
Título da Apresentação Data
Diálogo que se materializa em:
• Aprimoramento da formação do professor da Educação Básica por meio
de ações de formação continuada;
• Desenvolvimento de competências docentes que complementem a
formação recebida na IES, por meio da vivência em um ambiente
escolar;
• Retroalimentação dos Projetos Pedagógicos das Licenciaturas;
• Fortalecimento das Licenciaturas;
• O sonho da “Residência Docente”;
• Quebra de paradigma.

4. Título da Apresentação Data
Área para aplicação de imagem
PIBID/2012
SÃO CAMILO –
ESPÍRITO
SANTO
IFES -
2011
UFES –
2009/2011

5. Áreas Envolvidas
Título da Apresentação Data
•Ciências Biológicas
• História
• Letras: Língua Portuguesa
•Matemática
•Pedagogia
50 alunos
bolsistas

6. Título da Apresentação Data
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
Prof. Dr. Marcos Oliveira Athayde
COORDENADOR
INSTITUCIONAL
Profa. MSc. Regina Helena Souza Ferreira
COORDENADOR DE ÁREA
DE GESTÃO DE PROCESSOS
INSTITUCIONAIS
Prof. Dr. Gilson Silva Filho
SECRETARIA
CONTROLE DE BOLSAS
Sandra Maria Silva da Cunha
COORDENADOR
DE ÁREA
SUPERVISORES
“Pibidianos”
CONTROLE DE DOCUMENTAÇÃO
Rita da Silva Santos

7. Coordenadores de Área
Título da Apresentação Data
Ciências Biológicas- Profa. MSc. Marilene Dilem da Silva
História- Profa. MSc. Jaqueline Ramalho Nogueira Santos
Língua Portuguesa – Profa. Ana Rita Coelho Louzada
Matemática- Profa. MSc. Alda Maria Silva Francisco
Pedagogia – Profa. Dra. Augusta Maria Bicalho

8. Escolas Parceiras e Supervisores
Título da Apresentação Data
EMEF “Ercy Arruda Bonfim” –
Profa. Denizete Cristina Mendonça Meloni
EEFM “Carolina Passos Gaigher” –
Profa. Marcele Daré Zampirolli
EMEB “Jenny Guárdia” –
Profa. Luzimara Burock Griffo
EEFM “Presidente Getúlio Vargas” –
Profa. MSc. Ana Cristina Pereira Martins
EMEB “Professor Valdyr Freitas” –
Profa. Lucélia de Lima Santos

9. Com a palavra o Ilmo. Professor
Título da Apresentação Data
"Mas na profissão,
além de amar tem
de saber. E o
saber leva tempo
pra crescer.“
(Rubem Alves)

10. Título da Apresentação Data
Instrumentos de Gestão
INSTRUMENTOS
FICHA DE
FREQUÊNCIA
RELATÓRIOS
MENSAIS
“DIÁRIO DE
BORDO”
AVALIAÇÃO
PELA CPA

11. Título da Apresentação Data
Mecanismos de Gestão
MECANISMOS
REUNIÕES
Comitê de
Coordenação do
PIBID/SÃO CAMILO
SUPERVISORES E
BOLSISTAS
PIBIDIANOS E
PROFESSORES DAS
ESCOLAS
PARCEIRAS
ENTREVISTAS
INDIVIDUAIS COM
OS BOLSISTAS
GRUPOS DE
ESTUDO
BLOG
VISITAS ÀS
ESCOLAS
PARCEIRAS

12. Título da Apresentação Data
PROBLEMATIZA
ÇÃO DA PRÁTICA
PEDAGÓGICA
AÇÃO
TOMADA DE
ATITUDE
REFLEXÃO

13. Título da Apresentação Data
RELAÇÕES DE PROXIMIDADE COM AS ESCOLAS DE
EDUCAÇÃO BÁSICA
• Apropriação da concretude dos fatos e relações que se
dão no cotidiano da escola.
• Investigação da anatomia das práticas pedagógicas,
direta e indiretamente relacionadas ao que acontecem no
dia-a-dia da escola.
• Exercício contínuo de mediações para conhecimento das
potencialidades da escola, identificação dos obstáculos
existentes e proposição de intervenções.

14. Título da Apresentação Data
A relação com as escolas de
educação básica
Figura 1
Reunião com coordenadora da escola,
coordenadora de área e bolsistas de
Pedagogia e Matemática EEEFM
“Carolina Passos Gaigher”.
Figura 2
Reunião da coordenadora da subárea
de História com os alunos bolsistas.

15. Título da Apresentação Data
A relação com as escolas de
educação básica
Figura 3
Reunião da coordenadora de área com
bolsistas de Língua Portuguesa.
Figura 4
Grupo de bolsistas de Ciências
Biológicas planejam suas ações com a
coordenadora de área.

16. Título da Apresentação Data
A relação com as escolas de
educação básica
Fortalecimento e potencialização da política pública de formação
docente inicial e continuada no estado e, particularmente no
Centro Universitário São Camilo- Espírito Santo
Figura 3 Figura 4
Formação de professores das escolas do MEPES do Estado do Espírito
Santo (Fig. 3) e formação de pais de alunos da EMEB de Prosperidade, no
Município de Vargem Alta – ES (fig. 4)

17. Título da Apresentação Data
A relação com as escolas de
educação básica - Participação na
reunião de área nas escolas
1-TEMA: Plano de intervenção
2- OJETIVOS:
ENSINO:
Trabalhar a importância da aplicação de um
projeto de intervenção matemática para
melhoria do processo ensino-aprendizagem
e do IDEB da escola.
APRENDIZAGEM:
Analisar o IDEB da escola
Estudar e discutir os Planos e metas para a
aprendizagem
Identificar a importância de um plano de
intervenção na aprendizagem matemática.
Elaborar um plano de intervenção para a
área de matemática.

18. Título da Apresentação Data
GESTÃO DO GRUPO E CLIMA ORGANIZACIONAL
• Os agentes envolvidos considerados como sujeitos do processo (alunos bolsistas,
supervisores, coordenadores de área, diretores de escolas, docentes, etc.).
• Mediações que permitem problematizações e desconstrução, tanto da agência
formadora como da escola parceira (fig. 7 e 8).
Figura 8
Apresentação dos resultados parciais do
PIBID aos demais coordenadores
Figura 7
Supervisora apresentando potencialidades e
fragilidades do Programa em escola parceira

19. Título da Apresentação Data
Atividades didáticas integradas com uso de tecnologias
Figura 9
Implantação de Rádio Recreio em escola
parceira
Figura 10
O computador como aliado no estudo de
gêneros textuais

20. Título da Apresentação Data
O resultado do diálogo com diferentes atores da academia
Figura 11
Fig. 11 e 12 - Aprimoramento das práticas
Figura 12

21. Título da Apresentação Data
O resultado do diálogo com diferentes atores da academia
Figura 13
Fragilidades da Formação de Professor
– (Re) visitando o Projeto Pedagógico
do Curso
Figura 14
“Encantamento” pelas Licenciaturas -
Laboratório Itinerante de História

22. Título da Apresentação Data
O resultado do diálogo com diferentes atores da academia
Figura 15
Implementação do Projeto “Formando Pais Educadores”

23. Título da Apresentação Data
O resultado do diálogo com diferentes atores da academia
Figura 16
“A palavra por prazer”

24. Título da Apresentação Data
O resultado do diálogo com diferentes atores da academia
Eventos do PIBID/São Camilo na Semana de Ação Mundial
Figura 17 Figura 18 Figura 19

25. Título da Apresentação Data
O resultado do diálogo com diferentes atores da academia
22 trabalhos sobre ações e
resultados do PIBID/São Camilo
aceitos para apresentação em
diferentes universidades do país
em 2013.

26. Título da Apresentação Data
Os caminhos de formalização do Programa
na São Camilo – Espírito Santo
Cessão de espaços Institucionais

27. Título da Apresentação Data
Os caminhos de formalização do Programa
na São Camilo – Espírito Santo
Marketing Institucional

28. Título da Apresentação Data
Os caminhos de formalização do Programa
na São Camilo – Espírito Santo
Gerente da CPA avaliando ações do PIBID
Pró-Reitor Acadêmico participando de
apresentação de dados parciais do PIBID

29. Título da Apresentação Data
Aonde queremos chegar
• Subprojetos em todas
as Licenciaturas
• Publicação de Caderno
Pedagógico
• Intercâmbio com a
UENF
• III Seminário com maior
abrangência
• Formação docente em
nível de excelência

30. Título da Apresentação Data
“Elas nunca me disseram que eu
precisava mudar, mas, pelo olhar
delas, eu precisei me olhar de novo”
Profa. Luzimara Burock Griffo
(Supervisora da EMEB “Jenny
Guárdia”)