O documento descreve as perspectivas do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em Matemática na Universidade Estadual de Londrina no ano de 2009 no Colégio Vicente Rijo. O projeto visa possibilitar a imersão dos alunos de licenciatura em escolas públicas para observarem a complexidade do ambiente educativo e auxiliar os professores em sala de aula e na montagem de jogos e laboratórios de matemática.

1. MATEMÁTICA
Perspectivas do Projeto PIBID MATEMÁTICA – UEL/2009 no
COLÉGIO VICENTE RIJO
Maria Aparecida de Carvalho(1); Edna Virginia Castilho Monteiro de Mello(1) ; Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho(2)
Implementação do Laboratório de Matemática.
"Como professor, tenho
acompanhado o trabalho do PIBID -
Matemática da UEL e confesso que
Auxílio ao professor na sala de aula ele tem sido uma excelente
oportunidade a todos os licenciados
em matemática - futuros
professores. Que bom se todos os
professores tivessem passado por
A proposta é possibilitar a imersão plena do
experiências únicas como estas.
aluno de licenciatura nas escolas públicas
Poder acompanhar o trabalho do
estaduais, fazendo-o atuar em diversos
professor em exercício, ajudar na
momentos do cotidiano escolar, permitindo que
elaboração de atividades e o
possa vislumbrar a complexidade e variedade
principal, vivenciar a realidade de
do ambiente educativo, com a participação
cada escola - o SER professor são
diária em suas atividades, quer de formação,
algumas das brilhantes atividades
quer de cunho administrativo.
desenvolvidas. Fico feliz e muito
honrado em permitir apresentar o
meu trabalho, dando oportunidades
a todos os alunos a conhecerem de
Montagem de jogos perto o nosso dia a dia. Parabéns
pelo trabalho de todos envolvidos!”
Ricardo Desidério, professor.
“O PIBID tem como objetivo valorizar o
processo de produção do saber docente
a partir da prática.”
Coordenadora de Estágio do Colégio
Vicente Rijo.
AGRADECIMENTOS
CAPES
Colégio Estadual Vicente Rijo (1)
Universidade Estadual de Londrina (2)
Núcleo Regional de Ensino de Londrina –
Matemática