Este documento descreve uma atividade de elaboração e apreciação de artigos científicos por estudantes de mestrado em pedagogia do eLearning. A atividade é dividida em 5 fases e envolve a escolha de temas, redação de resumos e artigos, e apreciação dos trabalhos por pares. O objetivo é desenvolver competências de escrita acadêmica e trabalho colaborativo online.