Authoring and Peer Reviewing
Aprendizagem Online & Ensino a Distância
Mestrado em Pedagogia do eLearning
Unidade Curricular
Métodos de Ensino a Distância
Unidade Curricular
Métodos de Ensino a Distância
                Atividade
         Elaboração e apreciação
          de artigos científicos

   Totalmente online                     Mundos virtuais


        Conetivismo                   Mobile Learning

             Ambientes pessoais de aprendizagem
Descrição da Atividade
  Fase Tarefa
       Exploração de recursos
   1   Escolha do tema e grupo de
       trabalho
       Definição e apresentação de
   2   critérios de apreciação de artigos
       Redação de um resumo
Descrição da Atividade
  Fase Tarefa


   3   Redação e submissão de artigos


   4   Apreciação de artigos

   5   Reflexão e avaliação do processo
Formação das equipas de Peer-Reviewers
Mestrandos como Peer-Reviewers


       • Estabelecer critérios

       • Apreciar resumos

       • Apreciar artigos finais
Mestrandos no papel de Peer-Reviewers
http://www.flickr.com/photos/bofax/2866883677/
Metodologia

       Análise de discurso escrito
         Mensagens no Fórum de Suporte

         Fóruns das equipas de Peer-Reviewer

         Avaliação e reflexão final

        Análise das páginas web
An Authoring and Peer Reviewing Activity in the
   Master’s Program of Elearning Pedagogy:
   The Teacher and Students’ Perspectives
Retrospetiva

   Construção de novos conhecimentos
   Fomento de trabalho colaborativo online
   Desenvolvimento de competências a nível da
    escrita de artigos científicos
   Domínio ao nível da redação de referências
    bibliográficas
Futuras investigações

 Fatores determinantes
  na escolha dos temas e equipas
 Relação existente
  entre o trabalho de autor e de peer-reviewer
 Constrangimentos
  na apreciação entre pares
 Transparência no trabalho desenvolvido
Contatos
     Maria Paula Silva
     mpaulasilva@gmail.com

     Maria João Spilker
     mjspilker@gmail.com

     Marina Moleirinho
                                 Web: mpel.wordpress.com
     mmoleirinho@gmail.com   Facebook: MPeL.UAb
                               Twitter: MPeL_UAb
     Lina Morgado
     lmorgado@univ-ab.pt

Pecha_kucha_ my mpel2011 - mj-spilker

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    Aprendizagem Online &Ensino a Distância
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    Unidade Curricular Métodos deEnsino a Distância
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    Unidade Curricular Métodos deEnsino a Distância Atividade Elaboração e apreciação de artigos científicos Totalmente online Mundos virtuais Conetivismo Mobile Learning Ambientes pessoais de aprendizagem
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    Descrição da Atividade Fase Tarefa Exploração de recursos 1 Escolha do tema e grupo de trabalho Definição e apresentação de 2 critérios de apreciação de artigos Redação de um resumo
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    Descrição da Atividade Fase Tarefa 3 Redação e submissão de artigos 4 Apreciação de artigos 5 Reflexão e avaliação do processo
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    Formação das equipasde Peer-Reviewers
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    Mestrandos como Peer-Reviewers • Estabelecer critérios • Apreciar resumos • Apreciar artigos finais
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    Mestrandos no papelde Peer-Reviewers
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    Metodologia  Análise de discurso escrito  Mensagens no Fórum de Suporte  Fóruns das equipas de Peer-Reviewer  Avaliação e reflexão final  Análise das páginas web
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    An Authoring andPeer Reviewing Activity in the Master’s Program of Elearning Pedagogy: The Teacher and Students’ Perspectives
  • 18.
    Retrospetiva  Construção de novos conhecimentos  Fomento de trabalho colaborativo online  Desenvolvimento de competências a nível da escrita de artigos científicos  Domínio ao nível da redação de referências bibliográficas
  • 19.
    Futuras investigações  Fatoresdeterminantes na escolha dos temas e equipas  Relação existente entre o trabalho de autor e de peer-reviewer  Constrangimentos na apreciação entre pares  Transparência no trabalho desenvolvido
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    Contatos Maria Paula Silva mpaulasilva@gmail.com Maria João Spilker mjspilker@gmail.com Marina Moleirinho Web: mpel.wordpress.com mmoleirinho@gmail.com Facebook: MPeL.UAb Twitter: MPeL_UAb Lina Morgado lmorgado@univ-ab.pt