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Web 2 primeira sessão
- 1. WEB 2.0 RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA TRABALHO COLABORATIVO Alberto Cardoso Abril 2012
- 4. o Vídeos do Youtube o Fotografias no Flickr o Blogues (web log) crescendo exponencialmente aos espaços de colaboração, como os Wikis (what I know is), com a construção colaborativa que é a Wikipedia
- 5. Redes sociais - MySpace ou o Facebook social Bookmarking, com o Delicious ou o Diigo Sites como o Digg ou o Slashdot, com conteúdos exclusivamente contribuídos pelos utilizadores aos leitores de feeds (RSS), como o Bloglines ou o Google Reader, são filtros cruciais para recolher informação.
- 6. Assistimos a uma profusão de vozes e conteúdos, que variam desde o registo mais amador (por vezes patético) à contribuição elaborada e de excelência, que rivaliza com a produção profissional.
- 7. Metodologia proposta: trabalhar colaborativamente para a Mestria: Apresentação Partilha Trabalhos a realizar Trabalho pares/grupo/ colaborativo Trabalho Individual Tempo Despendido
- 9. Objectivos de Aprendizagem • Tecnologia web 2.0 • Wordle.net • Google docs: criação, alojament o e partilha de docs Benefícios: trabalho colaborativo
- 10. 1ª sessão – Parte A Trabalho individual 40 min 1 • Brainstorming sobre INDISCIPLINA • Criação de 3 OAs em WORDLE usando 2 o Brainstorming. Alojamento no GOOGLE (Apresentações). 3 • Apresentação dos trabalhos realizados
- 11. BOM TRABALHO
- 12. 1ª sessão – Parte B trabalho individual 90 min • Questionário sobre indisciplina para 1 alunos e professores. • Uso da Tecnologia Google DOCS 2 (Formulários) para realização do questionário. • Partilhar questionário com os colegas 3 de grupo (Google DOCS) e apresentar.
- 13. Grupos Grupo 1 3 Ana Paula Simões Dias 4 Arminda da Nazaré Lopes Pessoa 5 Fátima Cristina Batista Pires 6 Flora Maria Costa Leiria
- 14. Grupos Grupo 2 7 Francisco José Batista de Melo Simões de Deus 8 Helder Francisco Melo da Rosa 9 Hercília dos Santos dos Santos Viegas 10 Isabel Margarida Caldeira da Graça Cardoso
- 15. Grupos Grupo 3 11 Joana Margarida Tavares da Costa 13 Maria Angelina Cristino 14 Maria de Fátima Rodrigues Pataco
- 16. Grupos Grupo 4 15 Maria Esperança das Dores Gomes 16 Maria Ester Mateus Antunes de Figueiredo 17 Maria Isabel Simões Ribeiro 20 Teresa Cristina Martins Moreira
- 17. BOM TRABALHO
Notas do Editor
- Este modelo pode ser utilizado como um ficheiro de iniciação para apresentar os materiais de formação num ambiente de grupo.SecçõesClique com o botão direito do rato num diapositivo para adicionar secções. As secções podem ajudar a organizar os diapositivos ou facilitar a colaboração entre vários autores.NotasUtilize a secção Notas para notas de entrega ou para fornecer detalhes adicionais à audiência. Visualizar estas notas na Vista de Apresentação durante a apresentação. Tenha em consideração o tamanho do tipo de letra (importante para acessibilidade, visibilidade, gravação de vídeo e produção online)Cores coordenadas Preste especial atenção aos gráficos e caixas de texto.Tenha em consideração que os participantes serão impressos em preto e branco ou tons de cinzento. Executar um teste de impressão para garantir que as cores funcionam quando impresso a preto e branco puro e tons de cinzento.Gráficos e tabelasMantenha a simplicidade: se possível, utilize cores e estilos consistentes e que não desconcentrem.Identifique todos os gráficos e tabelas.
- Esta é outra opção para um diapositivo com a Descrição Geral.
- Esta é outra opção para uma Visão Geral, diapositivos utilizando transições.
- Utilize um cabeçalho da secção para cada um dos tópicos para que a transição seja clara para a audiência.
- O quê que a audiência conseguirá fazer depois de concluída esta formação? Descreva resumidamente cada objectivo como a audiênciabeneficiará disto apresentação.
- Esta é outra opção para um diapositivo com a Descrição Geral.
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- Adicione diapositivos à secção de cada tópico conforme necessário, incluindo diapositivos com tabelas, gráficos e imagens. Consulte a secção seguinte para um exemplotabela, esquemas de gráficos, imagens e vídeos.
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