SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Criatividade e PBL
PÓS-GRADUAÇÃO IDAAM
1
CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM BASEADA
EM PROBLEMAS
Aula 1- Introdução
Vicente Tino
Tino@posgrado.net.br
Criatividade e PBL
Contexto do PBL
Características do PBL
Objetivos do PBL
Atividades do PBL
Exercícios
2
AGENDA DE HOJE
Criatividade e PBL 3
A Aprendizagem Baseada em Problemas - PBL
centraliza o conhecimento no aluno e valoriza o
contexto e os seus conhecimentos prévios,
promovendo o desenvolvimento intelectual para a
resolução de problemas, as habilidades de
trabalhar em grupo e de apresentar ideias.
CONTEXTO DO PBL
Criatividade e PBL 4
A Aprendizagem Baseada em Problemas - PBL
centraliza o conhecimento no aluno e valoriza o
contexto e os seus conhecimentos prévios,
promovendo o desenvolvimento intelectual para a
resolução de problemas, as habilidades de
trabalhar em grupo e de apresentar ideias.
CONTEXTO DO PBL
Solução de Problemas
Confiança
Tempo
Ter
uma
ideia
Achar uma
solução
Criatividade e PBL
Contexto do PBL
Características do PBL
Objetivos do PBL
Atividades do PBL
Exercícios
5
AGENDA DE HOJE
Criatividade e PBL
• Os alunos trabalham com o
objetivo de resolver um
problema.
• O passa a ser o agente
principal responsável por
seu aprendizado.
• O papel do professor é a de
facilitador na construção do
conhecimento e não de
centralizador do saber.
6
CARACTERÍSTICAS
Criatividade e PBL
CARACTERÍSTICAS
O ponto de partida para
a aprendizagem é um
problema.
Os problemas fazem
referência as situações
que os alunos
enfrentarão no mercado
de trabalho.
O curso é organizado em
torno de problemas em
vez de disciplinas.
Os alunos assumem uma
maior responsabilidade
na sua própria instrução
e aprendizagem.
A maior parte do
aprendizado ocorre no
contexto de pequenos
grupos, em vez de aulas
expositivas.
7
Criatividade e PBL
Contexto do PBL
Características do PBL
Objetivos do PBL
Atividades do PBL
Exercícios
8
AGENDA DE HOJE
Criatividade e PBL 9
OBJETIVOS EDUCACIONAIS
ECR
• Estruturação do conhecimento para utilização em
contextos reais
• A educação é mais eficaz quando realizada em um
contexto de situações futuras autênticas
DRD
• Desenvolvimento de um processo de raciocínio
diagnóstico
• Competências para a solução de problemas,incluindo
a geração de hipóteses, pesquisa, análise de dados,
síntese e tomada de decisão
Criatividade e PBL 10
OBJETIVOS EDUCACIONAIS
DHA
• Desenvolvimento de habilidades eficazes de
autoaprendizagem
• O estudante aprende a localizar e utilizar
adequadamente as fontes de informação etorna-se
sensível às necessidades de aprendizagem pessoal
MOT
• Maior motivação para a aprendizagem
• A percepção da relevância do trabalho e o desafio
de resolver os problemas aumentam a motivação
para a aprendizagem
Criatividade e PBL
Aquisição de base
de conhecimento
•Integrada
•estruturada ao redor de
problemas reais do
mercado de trabalho
•vinculada a processos
efetivos na solução de
problemas
Desenvolvimento
de habilidades
•aprendizagem
autônoma
•habilidades de trabalho
em grupo
Mudança de atitude
•Orientação para
resultados
•Mente aberta para a
criatividade
•Espírito de equipe
•Proatividade uso
inteligente do tempo
11
OBJETIVOS DO PBL
Criatividade e PBL
Contexto do PBL
Características do PBL
Objetivos do PBL
Atividades do PBL
Exercícios
12
AGENDA DE HOJE
Criatividade e PBL 13
ATIVIDADES DO PBL
Apresenta-se um problema aos alunos que, em grupos, organizam suas
ideias, tentam defini-lo e solucioná-lo com o conhecimento existente
Brainstorming para identificação dos aspectos do problema ainda não
compreendidos
5W2H das questões do ietm anterior para posterior compartilhamento
com o grupo
Integração dos novos conhecimentos ao contexto do problema
Avaliação do processo, dos pares e escrita do relatório
Criatividade e PBL
Contexto do PBL
Características do PBL
Objetivos do PBL
Atividades do PBL
Exercícios
14
AGENDA DE HOJE
Criatividade e PBL 15
ATIVIDADE
Suportar peso
de 2 Kg

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicosMetodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicosVeronica Gur Be
 
Abp Aprendizagem Baseada em Projetos resumo
Abp Aprendizagem Baseada em Projetos resumoAbp Aprendizagem Baseada em Projetos resumo
Abp Aprendizagem Baseada em Projetos resumoDaniel Boppré
 
Condução da aula
Condução da aulaCondução da aula
Condução da aulaCarla Jesus
 
Estratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no EnsinoEstratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no EnsinoVera Zacharias
 
Concepcao metodologica curriculo
Concepcao metodologica curriculoConcepcao metodologica curriculo
Concepcao metodologica curriculoJeca Tatu
 
Aula expositiva dialogada
Aula expositiva dialogadaAula expositiva dialogada
Aula expositiva dialogadaAMANDA VALVERDE
 
Metodos Pedagogicos PPT
Metodos Pedagogicos PPTMetodos Pedagogicos PPT
Metodos Pedagogicos PPTguest6e2200
 
Estudo dirigido
Estudo dirigidoEstudo dirigido
Estudo dirigidoSandra Sá
 
Procedimentos de aprendizagem socializante
Procedimentos de aprendizagem socializanteProcedimentos de aprendizagem socializante
Procedimentos de aprendizagem socializanteSueli Menezes
 
Selecção métodos pedagógicos
Selecção métodos pedagógicosSelecção métodos pedagógicos
Selecção métodos pedagógicoscvieira455
 
Novas formas de ensinar 06.03.2012
Novas formas de ensinar 06.03.2012Novas formas de ensinar 06.03.2012
Novas formas de ensinar 06.03.2012SMEdeItabaianinha
 
Técnicas ensino maiza m althaus
Técnicas ensino maiza m althausTécnicas ensino maiza m althaus
Técnicas ensino maiza m althausguesta633220d
 

Mais procurados (20)

Metodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicosMetodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicos
 
Aula expositiva
Aula expositivaAula expositiva
Aula expositiva
 
Abp Aprendizagem Baseada em Projetos resumo
Abp Aprendizagem Baseada em Projetos resumoAbp Aprendizagem Baseada em Projetos resumo
Abp Aprendizagem Baseada em Projetos resumo
 
Técnicas ensino
Técnicas  ensinoTécnicas  ensino
Técnicas ensino
 
Condução da aula
Condução da aulaCondução da aula
Condução da aula
 
Estratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no EnsinoEstratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no Ensino
 
Metodologia e tecnicas de ensino
Metodologia e tecnicas de ensinoMetodologia e tecnicas de ensino
Metodologia e tecnicas de ensino
 
Técnicas
TécnicasTécnicas
Técnicas
 
Estudo dirigido
Estudo dirigidoEstudo dirigido
Estudo dirigido
 
Concepcao metodologica curriculo
Concepcao metodologica curriculoConcepcao metodologica curriculo
Concepcao metodologica curriculo
 
Técnicas de ensino
Técnicas de ensinoTécnicas de ensino
Técnicas de ensino
 
Aula expositiva dialogada
Aula expositiva dialogadaAula expositiva dialogada
Aula expositiva dialogada
 
Metodos Pedagogicos PPT
Metodos Pedagogicos PPTMetodos Pedagogicos PPT
Metodos Pedagogicos PPT
 
Estudo dirigido
Estudo dirigidoEstudo dirigido
Estudo dirigido
 
Procedimentos de aprendizagem socializante
Procedimentos de aprendizagem socializanteProcedimentos de aprendizagem socializante
Procedimentos de aprendizagem socializante
 
Métodos e Modelos de ensino
Métodos e Modelos de ensinoMétodos e Modelos de ensino
Métodos e Modelos de ensino
 
Selecção métodos pedagógicos
Selecção métodos pedagógicosSelecção métodos pedagógicos
Selecção métodos pedagógicos
 
Novas formas de ensinar 06.03.2012
Novas formas de ensinar 06.03.2012Novas formas de ensinar 06.03.2012
Novas formas de ensinar 06.03.2012
 
Técnicas ensino maiza m althaus
Técnicas ensino maiza m althausTécnicas ensino maiza m althaus
Técnicas ensino maiza m althaus
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 

Semelhante a PBL Criatividade (20)

Criatividade e PBL - Aula 1
Criatividade e PBL - Aula 1Criatividade e PBL - Aula 1
Criatividade e PBL - Aula 1
 
Criatividade e PBL - Aula 1
Criatividade e PBL - Aula 1Criatividade e PBL - Aula 1
Criatividade e PBL - Aula 1
 
PBL e Criatividade - Aula 1
PBL e Criatividade - Aula 1PBL e Criatividade - Aula 1
PBL e Criatividade - Aula 1
 
PBL e Criatividade - Aula 1 (slides novos)
 PBL e Criatividade - Aula 1 (slides novos) PBL e Criatividade - Aula 1 (slides novos)
PBL e Criatividade - Aula 1 (slides novos)
 
PPT session 5 22/04/2013
PPT session 5 22/04/2013PPT session 5 22/04/2013
PPT session 5 22/04/2013
 
PPT session 5 22042013
PPT session 5 22042013PPT session 5 22042013
PPT session 5 22042013
 
PPT session 5 22042013
PPT session 5 22042013PPT session 5 22042013
PPT session 5 22042013
 
Competências e Habilidades
Competências e HabilidadesCompetências e Habilidades
Competências e Habilidades
 
aa-edci
aa-edciaa-edci
aa-edci
 
PLANEJAMENTO DE ENSINO DIDÁTICA GERAL.pptx
PLANEJAMENTO DE ENSINO DIDÁTICA GERAL.pptxPLANEJAMENTO DE ENSINO DIDÁTICA GERAL.pptx
PLANEJAMENTO DE ENSINO DIDÁTICA GERAL.pptx
 
Aula_2019_Planejamento.pptx
Aula_2019_Planejamento.pptxAula_2019_Planejamento.pptx
Aula_2019_Planejamento.pptx
 
Aula_ 20 planejamento, didatica ensinopptx
Aula_ 20 planejamento,  didatica ensinopptxAula_ 20 planejamento,  didatica ensinopptx
Aula_ 20 planejamento, didatica ensinopptx
 
2ª reunião 29-02-2012
2ª reunião 29-02-20122ª reunião 29-02-2012
2ª reunião 29-02-2012
 
Apresentação p as sapiranga1
Apresentação p as sapiranga1Apresentação p as sapiranga1
Apresentação p as sapiranga1
 
Etapas do PBL
Etapas do PBLEtapas do PBL
Etapas do PBL
 
Aprendizagem baseada em projetos
Aprendizagem baseada em projetosAprendizagem baseada em projetos
Aprendizagem baseada em projetos
 
Objeto De Aprendizagem Modificado
Objeto De Aprendizagem ModificadoObjeto De Aprendizagem Modificado
Objeto De Aprendizagem Modificado
 
Learning Scenarios Design
Learning Scenarios DesignLearning Scenarios Design
Learning Scenarios Design
 
Manha.ppt
 Manha.ppt Manha.ppt
Manha.ppt
 
Projetos
ProjetosProjetos
Projetos
 

PBL Criatividade

  • 1. Criatividade e PBL PÓS-GRADUAÇÃO IDAAM 1 CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS Aula 1- Introdução Vicente Tino Tino@posgrado.net.br
  • 2. Criatividade e PBL Contexto do PBL Características do PBL Objetivos do PBL Atividades do PBL Exercícios 2 AGENDA DE HOJE
  • 3. Criatividade e PBL 3 A Aprendizagem Baseada em Problemas - PBL centraliza o conhecimento no aluno e valoriza o contexto e os seus conhecimentos prévios, promovendo o desenvolvimento intelectual para a resolução de problemas, as habilidades de trabalhar em grupo e de apresentar ideias. CONTEXTO DO PBL
  • 4. Criatividade e PBL 4 A Aprendizagem Baseada em Problemas - PBL centraliza o conhecimento no aluno e valoriza o contexto e os seus conhecimentos prévios, promovendo o desenvolvimento intelectual para a resolução de problemas, as habilidades de trabalhar em grupo e de apresentar ideias. CONTEXTO DO PBL Solução de Problemas Confiança Tempo Ter uma ideia Achar uma solução
  • 5. Criatividade e PBL Contexto do PBL Características do PBL Objetivos do PBL Atividades do PBL Exercícios 5 AGENDA DE HOJE
  • 6. Criatividade e PBL • Os alunos trabalham com o objetivo de resolver um problema. • O passa a ser o agente principal responsável por seu aprendizado. • O papel do professor é a de facilitador na construção do conhecimento e não de centralizador do saber. 6 CARACTERÍSTICAS
  • 7. Criatividade e PBL CARACTERÍSTICAS O ponto de partida para a aprendizagem é um problema. Os problemas fazem referência as situações que os alunos enfrentarão no mercado de trabalho. O curso é organizado em torno de problemas em vez de disciplinas. Os alunos assumem uma maior responsabilidade na sua própria instrução e aprendizagem. A maior parte do aprendizado ocorre no contexto de pequenos grupos, em vez de aulas expositivas. 7
  • 8. Criatividade e PBL Contexto do PBL Características do PBL Objetivos do PBL Atividades do PBL Exercícios 8 AGENDA DE HOJE
  • 9. Criatividade e PBL 9 OBJETIVOS EDUCACIONAIS ECR • Estruturação do conhecimento para utilização em contextos reais • A educação é mais eficaz quando realizada em um contexto de situações futuras autênticas DRD • Desenvolvimento de um processo de raciocínio diagnóstico • Competências para a solução de problemas,incluindo a geração de hipóteses, pesquisa, análise de dados, síntese e tomada de decisão
  • 10. Criatividade e PBL 10 OBJETIVOS EDUCACIONAIS DHA • Desenvolvimento de habilidades eficazes de autoaprendizagem • O estudante aprende a localizar e utilizar adequadamente as fontes de informação etorna-se sensível às necessidades de aprendizagem pessoal MOT • Maior motivação para a aprendizagem • A percepção da relevância do trabalho e o desafio de resolver os problemas aumentam a motivação para a aprendizagem
  • 11. Criatividade e PBL Aquisição de base de conhecimento •Integrada •estruturada ao redor de problemas reais do mercado de trabalho •vinculada a processos efetivos na solução de problemas Desenvolvimento de habilidades •aprendizagem autônoma •habilidades de trabalho em grupo Mudança de atitude •Orientação para resultados •Mente aberta para a criatividade •Espírito de equipe •Proatividade uso inteligente do tempo 11 OBJETIVOS DO PBL
  • 12. Criatividade e PBL Contexto do PBL Características do PBL Objetivos do PBL Atividades do PBL Exercícios 12 AGENDA DE HOJE
  • 13. Criatividade e PBL 13 ATIVIDADES DO PBL Apresenta-se um problema aos alunos que, em grupos, organizam suas ideias, tentam defini-lo e solucioná-lo com o conhecimento existente Brainstorming para identificação dos aspectos do problema ainda não compreendidos 5W2H das questões do ietm anterior para posterior compartilhamento com o grupo Integração dos novos conhecimentos ao contexto do problema Avaliação do processo, dos pares e escrita do relatório
  • 14. Criatividade e PBL Contexto do PBL Características do PBL Objetivos do PBL Atividades do PBL Exercícios 14 AGENDA DE HOJE
  • 15. Criatividade e PBL 15 ATIVIDADE Suportar peso de 2 Kg