O documento lista os passos para um projeto ou plano de trabalho escolar, incluindo caracterizar a escola, diagnosticar os alunos e suas necessidades, refletir sobre estratégias de ensino diferenciadas e definir profissionais qualificados para implementá-las.

1. PASSOS DE UM PROJETO OU PLANO DE TRABALHO:
Caracterização da Escola;
Como está previsto no PPP os processos de intervenção para
garantir as aprendizagens
Objetivo do(s) projeto(s) de Articulação;
Diagnóstico dos alunos relacionado às seguintes informações:
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Ata de resultados finais;
Análise de resultado da Provinha Brasil;
Avaliações externas;
Avaliações contínuas realizadas pelos professores;
Relatórios Descritivos dos alunos que precisam de acompanhamento
pedagógico;
SIGA - Relatório Perfil dos Alunos
Quem são e em que turmas estão os alunos com PPAP?
Quem e quantos são os alunos que foram enturmados;
Relacionar a turma de origem e em que turma foram enturmados;
A PARTIR DO DIAGNÓSTICO A ESCOLA DEVE REFLETIR:
 Seria necessário ampliar carga horária para quais professores diante
dos desafios apresentados?
 Quais objetivos dessa ampliação de carga Horária?
 Qual a carga horária destinada para a área de conhecimento?
 Que metodologias e estratégias precisam ser utilizadas no
desenvolvimento do trabalho;
 Como planejar atendimento diferenciado em grupos menores ou até
individualmente.
 Qual o perfil do Profissional para atender às necessidades dos alunos;
 Apresentação dos candidatos à carga horária da articulação (nome,
formação inicial e complementar)
Texto retirado do Orientativo - Sugestão para o Projeto Articulação 2014
Contato: CEF/SUEB/SEDUC
(65) 3613-6431/6345/2549/2550/2549