Fábio Lapolli é graduado em desenho industrial e mestre em ciência da computação, atuando nas áreas de comunicação, tecnologia e educação. O documento aborda o uso de dispositivos móveis na educação, sugerindo aplicativos e estratégias para facilitar a aprendizagem por meio da gamificação e mobile learning. Além disso, menciona referências e recursos para aprofundamento no ensino com tecnologias contemporâneas.

2. Fábio Lapolli
lapollimaster@yahoo.com.br
Mini Currículo
 Graduado em Desenho Industrial, Publicidade e Propaganda
pela UFRJ, com especialização em Mediação Pedagógica/
Tecnologias Educacionais pela PUC-RJ e mestre em Ciência da
Computação pelo NCE/UFRJ.
 Atuo nas áreas de Comunicação/Marketing Digital, Tecnologia
e Educação com passagem em empresas como Petrobras, TV
Globo, Grupo CCAA, CEDERJ, PUC, IBMEC e FGV.

3. Agenda
 Panorama do evolução dos dispositivos móveis
 Geração Multi-Screen
 Tecnologias e novas formas de aprendizagem
 Mobile Learning
 Aplicativos para Mobile Learning
 Estratégias de Mobile Learning
 Novas tecnologias e a computação ubíqua

4. Referência: http://youtu.be/yIK4mUSRaMU

5. Referência: http://youtu.be/CjUcq_E4I-s

6. Vaticano
Praça de São Pedro
2005 - Secessão do
Papa João Paulo II
2013 - Sucessão do
Papa Bento XVI

10. Referência: http://youtu.be/a6cNdhOKwi0

12. Referência: http://youtu.be/n2ZUSPecPRk

13. http://ischoolinitiative.org/
Palestra na Sam Houston State University
https://www.youtube.com/watch?v=5ObxRdqUZVE

14. Referência: http://youtu.be/1qo3nYQu6FM

15. Referência: http://youtu.be/nn2tDLhh96g

16. Referência: http://youtu.be/ZxOlr8iP0nI

17. Referência: http://youtu.be/BxfloSNpujI

18. Ensinando com Ipad II
Referência: http://youtu.be/QmyRIRnWfEA

38. Referência: http://youtu.be/VuNTL3YYi5c

45. Taxonomia de Bloom
Organização hierárquica de objetivos educacionais.
Benjamin Bloom Psicólogo e Pedagogo da
Universidade de Chicago e especialistas de
universidades americanas dividiram a aprendizagem
em três grandes domínios: Cognitivo, Afetivo e
Psicomotor.
O cognitivo se subdivide em 6 níveis:
 Relembrar/Conhecer
 Compreender
 Aplicar
 Analisar
 Avaliar
 Criar/Sintetizar
Para cada nível foram estabelecidas 6 formas de
trabalhar/estimular o desenvolvimento.

48. Dicas de uso das tecnologias Mobile
 Repositórios de conteúdo para armazenar e compartilhar arquivos
 Elaborar questionários/quizz/enquetes
 Promover gincanas com QR Codes e/ou Geolocalização
 Organizar tarefas e agenda/calendário/grade de disciplinas
 Enviar lembretes/avisos sobre trabalhos e tarefas
 Gravar, acessar e compartilhar vídeos e áudio (palestras, aulas, entrevistas)
 Anotações em bloco de notas digital
 Diário de sala de aula
 Download de ebooks, textos, artigos e cases
 Bookmarking (Favoritos)
 Chats e Videoconferência
 Gamification (Captura de dados para promover competições)

49. Dicas de uso das tecnologias Mobile
 Acessar e interagir em grupos, fóruns ou redes sociais (palestras/seminários)
 Realizar trabalhos online em grupo com editores de texto colaborativo
 Criar mapas conceituais
 Elaborar resenhas de textos em Redes Sociais ou mensagens
 Alarmes e Cronômetros para delimitar tempo de tarefas
 Realizar pesquisas de campo
 Acessar e-mail
 Marcar presença por Geolocalização
 Storyboarding/Brainstorm em “Quadros brancos”
 Blogging
 Realizar cálculos com calculadora e funções de editores de planilhas

50. Dicas de aplicativos
 TeamViewer e SplashDesktop (controlar/interagir/acessar via tablet ou smartphone o seu
laptop/desktop/projetor)
 Evernote e Google Keep (Anotações/Bloco de Notas/Cadernos, listas, gravação de áudio,
fotos, documentos)
 Google Drive (Editor de texto colaborativo, Editor de planilhas e gráficos, Editor de
apresentação, Editor de Formulários/Pesquisas/Enquetes, Calendário/Aviso por email e SMS,
Drive/Disco Virtual para armazenamento e compartilhamento de arquivos)
 Dropbox e Box (Drive/Disco Virtual para armazenamento e compartilhamento de arquivos)
 Google+ (Rede Social do Google com Hangout/Videoconferência/Gravar aulas, Criação de
comunidades)
 Polleverywhere e Socrative (Enquetes online ou SMS em tempo real)
 Remind101 (Quadro de avisos via SMS)
 Blogger (Criação de blogs)
 Symbaloo (Favoritos/Bookmarking em forma de ícones e página)
 TEDx, Youtube (repositório de vídeos, videoaulas, tutoriais)

51. Dicas de aplicativos
 Snapguide (Rede social para criar guias ou passo a passo com ilustrações sobre qualquer tema)
 Facebook (Criação de grupos com ferramentas como enquetes, ambiente de
discussão, calendário de eventos, editor de texto, compartilhamento de arquivos, fotos e
vídeos)
 Twitter (envio de perguntas,respostas e comentários marcadas por hashtags# em palestras ou
aulas presenciais ou on-line)
 Camscanner (transforma a câmera do celular em um scanner)
 Mindomo (Criação de mapas conceituais)
 Whatsapp, GoogleTalk, Facebook Mesenger (Chats)
 Grace e iTunes U (aplicativo com videoaulas e conteúdo digital das principais universidades
estrangeiras)
 Livestream, Ustream , Hangout, Skype e Facetime (videoconferência)
 Zello (Tipo Nextel/Rádio via internet)
 Google Googles (Busca de informações no Google a partir de fotos /videos)
 QR Droid e qrdroid.com/generate (Leitor e gerador de QR Code)

52. Ferramentas de Colaboração - Google Drive
Referência: http://youtu.be/5tthVEzX-UI

53. Experimento com o Twitter – Universidade de Dallas
Referência: http://youtu.be/6WPVWDkF7U8

54. Apredizagem baseada em projetos - Usando Mobile (parte1)
Referência: http://youtu.be/nbiBCx5rii4

55. Apredizagem baseada em projetos - Usando Mobile (parte2)
Referência: http://youtu.be/mXvQ5djvZ1A

56. Gamification
Gamification é o processo de integração entre a dinâmica e a mecânica
aplicadas em jogos, reaplicadas em um site, negócios, comunidades, educação
ou campanha de marketing a fim de conduzir a participação e ao engajamento.
O objetivo geral do Gamification é envolver as pessoas e levá-las a participar,
compartilhar e interagir em alguma atividade individualmente ou em grupo.
Na educação o objetivo é melhorar o desempenho individual e coletivo.
O Gamification tem relação direta com a lógica estabelecida pela estatística.

57. Gamification - Como aplicar em sala de aula?
Mecânica de Jogos Desejos Humanos
Recompensa Status Achievemen Auto- Concorrência Altruísmo
(Graduação/ t (Conquistas) expressão (Competição (Conquista e
expertise) (Exibição indivídual e compartilhar
perante grupos) benefícios)
comunidade)
Pontos
Níveis
Desafios
Bens e Espaços Virtuais
(Badges, Acesso a áreas restritas)
Quadro de liderança/Ranking
Presentes e bonificações

58. Gamification na educação - Khan Academy
Referência: http://youtu.be/AFLoXsBBYLc

59. Gamification na Educação
Referência: http://youtu.be/F4YP-hGZTuA

60. O que é Realidade Aumentada?
Referência: http://youtu.be/D-A1l4Jn6EY

61. Exemplo de Aplicativo em RA: Layar
Referência: http://youtu.be/wi80g9WJvmw

62. Layar Creator
Referência: http://youtu.be/tKs_QYEefL0

63. QR CODE
Gerador de QR Code: http://qrdroid.com/generate
Referência: http://youtu.be/xOKo82AcTVY

64. O Futuro Começa Agora - Google Glass
Referência: http://youtu.be/9c6W4CCU9M4

65. Referências
Formas de usar dispositivos móveis em sala de aula
http://www.schrockguide.net/ipads-in-the-classroom.html
http://www.ipads4teaching.net
http://www.schrockguide.net/ipads-in-the-classroom.html
http://www.ipads4teaching.net
http://www.schrockguide.net/60-tech-tips-in-60-minutes.html
http://www.schrockguide.net/qr-codes-in-the-classroom.html
http://digitalis.nwp.org/resource/4341
http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html
http://www.teachthought.com/technology/12-principles-of-mobile-learning/
http://www.teachthought.com/technology/44-better-ways-to-use-smartphones-in-the-classroom/
http://edudemic.com/2012/10/40-quick-ways-to-use-mobile-phones-in-classrooms/
http://www.teachthought.com/technology/23-ways-to-use-the-ipad-in-the-21st-century-pbl-classroom/
http://www.teachthought.com/learning/9-characteristics-of-21st-century-learning/
http://www.teachthought.com/technology/36-smart-ideas-for-using-smartphones-in-the-classroom/
http://www.teachthought.com/technology/44-better-ways-to-use-smartphones-in-the-classroom/
http://www.teachthought.com/technology/6-characteristics-of-tomorrows-classroom-technology/
http://edudemic.com/2012/10/ipad-mobile-learning/
ttp://edudemic.com/2012/08/the-60-second-guide-to-smartphones-in-education/

66. Referências
Aplicativos educacionais
http://prezi.com/swceiv2g3bbt/60-educational-apps-in-60-minutes/
http://edudemic.com/2012/11/30-recommended-apps-for-online-students/
http://edudemic.com/2012/10/50-free-android-apps-being-used-in-education-right-now/
http://edudemic.com/2012/10/the-90-best-ios-apps-for-mobile-learning/
http://edudemic.com/2012/10/most-used-mobile-apps-education/