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Educação 5.0 e as
Metodologias Ativas e
Inovadoras: encantando e
engajando o aluno na sala de
aula
Prof. Marcos
BarrosPROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM
CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (CAA) E EDUMATEC.
Imagine que você precise
desenvolver uma atividade
para despertar a criatividade
do seu aluno. O que você
faria?
Criatividade
Imaginação
Curiosidade
Combustíveis que
Movem a Escola
do Futuro
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na escola para ser um
professor
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Processos intencionais, sistemáticos e
participativos de produção,
recontextualização e disseminação de
novidades, que tenham a capacidade de
promover o desenvolvimento do potencial
dos atores da comunidade escolar, em
termos pessoais, sociais e intelectuais.
Inovação Pedagógica
[...] conjunto de intervenções, decisões e processos, com
certo grau de intencionalidade e sistematização, que trata
de modificar atitudes, ideias, culturas, conteúdos, modelos
e práticas pedagógicas. E, por sua vez, introduzir, em linha
renovadora, novos projetos e programas, materiais
curriculares, estratégias de ensino e aprendizagem,
modelos didáticos e outras formas de organizar e gerir o
currículo, a escola e a dinâmica da classe (CARBONELL,
2002, p. 19).
Critérios de Inovação Educacional (CoPPEC)
*Trabalho colaborativo;
*Negociação entre diferentes atores;
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da escola;
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objeto por atores diferentes;
*Assumir insucessos e contradições como algo
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*Considerar o saber docente, as teorias educacionais e
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Critérios de Inovação Pedagógica (CUNHA, 2018)
-Ruptura com a forma tradicional de ensinar e aprender;
-Gestão participativa;
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desenvolvimento e avaliação da experiência
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Como eu identifico na
sala de aula
uma Metodologia
Ativa ?
Para se envolver ativamente no processo de
aprendizagem, o aluno deve ler, escrever, perguntar,
discutir ou estar ocupado em resolver problemas e
desenvolver projetos. Além disso, o aluno deve realizar
tarefas mentais de alto nível, como análise, síntese e
avaliação. Nesse sentido, as estratégias que promovem
aprendizagem ativa podem ser definidas como sendo
atividades que ocupam o aluno em fazer alguma coisa
e, ao mesmo tempo, o leva a pensar sobre as coisas
que está fazendo (BONWELL; EISON, 1991;
SILBERMAN, 1996).
Princípio Hands-on e Minds-on
O aluno exerce um papel ativo no seu processo de
aprendizagem, trazendo sua experiência e
conhecimento prévio para a aula. O professor, por
sua vez, organiza e planeja a melhor estratégia de
ensino que possibilite ao aluno o estabelecimento
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experiência prática, visando assim uma
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professor.
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reflexão. (CAMARGO; DAROS, 2018)
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por Educação 5.0?
1- automação
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4- mudança na estrutura de
comunidades
5 – as chamadas
“superpotências civis”
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T E N D Ê N C I A S
O p e n U n i v e r s i t y
Aprendizagem através de Jogos
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Educação 5.0 e as Metodologias Ativas e Inovadoras: encantando e engajando o aluno na sala de aula
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*Tem o objetivo de interpretar e analisar o design de
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T E N D Ê N C I A
M e t o d o l o g i a s A t i v a s
Utilização de qualquer
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aumentada, leitor de QR)
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