Este documento apresenta o plano anual de atividades para as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal para 2011/2012. O plano inclui várias atividades como visitas guiadas à biblioteca, animação de leitura, exposições temáticas, feiras do livro e seminários para professores, com o objetivo de promover a literacia, o gosto pela leitura e o uso das bibliotecas.

1. Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal
Bibliotecas Escolares
Plano anual de Atividades - 2011/2012
Intervenientes / responsáveis
Atividade Objetivos Destinatários Calendarização
BE BE CE
BE CE
Marinhas Alcober-
nº1
do Sal tas
-Conhecer a biblioteca e despertar o interessa -Turmas do 1º ciclo e 5º
pela sua utilização. ano -Equipa da BE X Inicio do ano letivo
Visitas guiadas à Biblioteca -Todas as turmas, de
-Melhorar o conhecimento da biblioteca, do seu
acordo com solicitação -Equipa da BE X Ao longo do ano letivo
funcionamento, acervo e serviços. X X
dos respetivos docentes
-Conhecer e saber utilizar catálogo digital.
Animação de Leitura – atividades regulares de -Estimular o gosto pelo livro e pela leitura.
-Turmas do pré escolar e
animação e promoção de leitura com realiza- -Promover hábitos de leitura.
1º ciclo da EB Marinhas
ção mensal para todas as turmas do pré- -Promover o empréstimo domiciliário. -Equipa da BE X X X A partir de Outubro
do Sal, e Centros Escola-
escolar: -Promover a utilização das bibliotecas como
res nº1 e de Alcobertas
Hora do Conto e Rotação de turmas. recurso educativo.
-Equipa da BE
Ler para os mais novos – integração de alunos -Desenvolver o gosto pela leitura em voz alta. -Colaboração de
-Turmas do 1º ciclo da EB
mais velhos nas atividades de animação de -Envolver alunos na promoção de atividades de professores de LP X Ao longo do ano letivo
Marinhas do Sal
leitura. animação de leitura -Alunos de 2º e 3º
ciclos
-Melhorar o conhecimento da biblioteca, das
Peddypaper regras de funcionamento, acesso à informação e -Turmas do 5º ano - Equipa da BE X 1º período
serviços prestados.
Direitos do Homem – exposição e animação -Sensibilizar para a temática dos direitos do 20 de Novembro / 10
-Todo o agrupamento - Equipa da BE X X X
em torno da temática do Direitos Humanos homem e da criança de Dezembro
Comemorações, exposições e divulgação de -Sensibilizar para temáticas e efemérides relevan-
materiais relacionados com datas e temáticas tes. -Todo o agrupamento - Equipa da BE X X X Ao longo do ano
diversas. -Divulgar e dinamizar o acervo das bibliotecas.
Poesia à Janela – Manutenção de painel para
-Valorizar a linguagem poética.
exposição de materiais visuais relativos a -População escolar EBMS - Equipa da BE X Ao longo do ano
-Divulgar poesias e poetas
poetas e à poesia.
Conselho pedagógico – Outubro de 2011

2. Dar visibilidade ao livro e às bibliotecas.
-Promover a expressão plástica e artística asso-
Book parade -Todo o agrupamento - Equipa da BE x x x 2º período
ciando-a ao livro e à leitura
-Facilitar o acesso aos fundos documentais das
-Estabelecimentos que
Disponibilização do fundo documental aos BE´s
não dispõem de bibliote- - Equipa da BE x x x Ao longo do ano letivo
jardins e escolas isoladas -Permitir igualdade de oportunidades aos alunos
ca
dos vários estabelecimentos.
Escritor do mês - com base na iniciativa
-Divulgar escritores de literatura infanto-juvenil e
“Conheço um escritor” promovida pela revista -Todo o agrupamento - Equipa da BE x x x Ao logo do ano letivo
promover as suas obras
Visão Júnior
-Disponibilizar o acesso ao equipamento informá-
Disponibilização do equipamento informático
tico a alunos do 1º ciclo -Alunos dos 3º e 4ºs anos
a alunos do 1º ciclo da escola sede - mediante - Equipa da BE X Outubro
-Dotar os alunos de competências básicas para da EB Marinhas do Sal
recomendação do prof. titular
trabalhar com equipamento informático.
-Promover o livro e a leitura. - Equipa da BE
16 a 19 de abr. - CE 1
- Permitir o contacto com a diversidade de livros (da responsabilidade
Feiras do livro -Todo o agrupamento X X X 6 a 10 de fev. Alcober-
publicada. do depart. de línguas
tas
-Facilitar a aquisição de livros. na EBMS)
Semana da Leitura - Realização de actividades
- Equipa da BE
diversas de animação e promoção da leitura
-Estimular o gosto pela leitura. -Todo o agrupamento _Colaboração do X X X 5 a 9 de Março
(de acordo com planificação própria a elaborar
depart. de línguas.
oportunamente)
-Reconhecer a importância e benefícios da leitu-
ra. -Encarregados de educa-
Workshop Ler em família - Equipa da BE x 1º período
-Sensibilizar para a criação de atividades de leitura ção do 1º ciclo
em família.
- Equipa da BE (cola-
-Envolver as famílias em atividades de leitura. -Alunos do pré-escolar e
Leitura em família - boração dos docen- x x x Ao longo do ano letivo
-Promover a leitura domiciliária 1º ciclo
tes das turmas)
-Criar hábitos de leitura e de utilização de biblio-
Disponibilização do fundo documental a Encarregados de educa-
tecas nas famílias - Equipa da BE X X A partir do inicio do ano
encarregados de educação ção
-Rentabilizar o fundo documental.
-Sensibilizar para as competências na área da
literacia da informação.
Modelos de pesquisa e normas para elabora-
-Aferir formas criteriosas de elaboração de traba- Professores titulares do
ção de trabalhos – sessão de trabalho direcio- - Equipa da BE x 2º período
lhos. 4º ano, de AE e de AEC
nada para docentes
-Reconhecer a importância da utilização de um
modelo de pesquisa.
Conselho pedagógico – Outubro de 2011

3. - Equipa da BE
-Colaboração do
Criação de Banco de Recursos on-line valida- -Disponibilizar acesso a recursos educativos
prof. responsável X A partir do inicio do ano
dos digitais on-line de qualidade
pelo site do agrupa-
mento
-Viabilizar funcionamento das bibliotecas em livre -Professores bibliote-
Iniciar o tratamento do acervo das bibliotecas
acesso cários
dos Centros Escolares de acordo com princí- X X Ao longo do ano
-Facilitar a gestão do fundo documental -Técnicos da Bibliote-
pios básicos de biblioteconomia estabelecidos
-Dotar as bibliotecas de catálogo. ca Municipal
Continuação do tratamento do documental de -Permitir a continuidade da gestão de emprésti-
acordo com princípios básicos de biblioteco- mos, a atualização do catálogo e disponibilidade - Equipa da BE X
nomia estabelecidos de informação estatística.
-Disponibilizar documento facilitador da utilização
Criação de Guia de Utilizadores da biblioteca, do acesso aos recursos e da apro- - Equipa da BE X Após a requalificação
priação das regras de funcionamento da BE.
Dependente da dispo-
-Melhorar as condições de arrumação dos docu-
Requalificação da BE Marinhas do Sal -Todo o agrupamento - Equipa da BE x nibilização da verba
mentos e da funcionalidade do espaço
atribuída pela RBE
-Aumentar o número de documentos disponibili-
Reforço do fundo documental zados -Todo o agrupamento - Equipa da BE X x x Ao longo do ano
Manter atualizados os fundos documentais
-Disponibilizar informação relevante.
Apoio aos alunos ao desenvolvimento de
-Desenvolver competências de trabalho com -Todo o agrupamento - Equipa da BE X Ao longo do ano
projetos no âmbito curricular
informação em vários suportes
Disponibilização de novidades editoriais para
Montra de Livros -Todo o agrupamento - Equipa da BE X Ao longo do ano
venda
-Divulgar das novidades.
Divulgação de novidades editoriais/destaques -Promover o conhecimento dos fundos documen- -Todo o agrupamento - Equipa da BE X X X Ao longo do ano
tais.
Publicação das newsletter “A Folha da Biblio- -Professor bibliotecá- Ao longo do ano
Difundir informação relativa à biblioteca. -Todo o agrupamento X
teca” rio
Avaliação da biblioteca – Aplicação do modelo
de autoavaliação das bibliotecas escolares, Avaliar os resultados e os impactos do trabalho -Professores bibliote- Ao longo do ano
-Todo o agrupamento X X X
produção e aplicação de instrumentos de da biblioteca, no domínio Leitura e literacia. cários
recolha de informação e de avaliação.
Conselho pedagógico – Outubro de 2011