Este documento descreve as atividades planeadas para a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa ao longo de uma semana, incluindo leituras, clubes, concursos, visitas e comemorações do Dia Mundial da Mulher.
O documento descreve o plano de atividades anual da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo para o ano letivo de 2010/2011, incluindo temas como segurança, alimentação, leitura, teatro e prevenção da toxicodependência. A associação propõe diversas atividades em colaboração com a comunidade escolar e pede apoio da autarquia para realizar as atividades.
Este documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2009/2010, com o objetivo de apoiar o desenvolvimento curricular e promover a leitura e literacias. O plano inclui atividades como articulação com professores, apoio a pesquisas na internet, divulgação de recursos online, aquisição de novos materiais, incentivo ao empréstimo de livros e promoção da leitura através de exposições e concursos.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades para 2012/2013 de 5 bibliotecas escolares agrupadas. O plano descreve as áreas de intervenção, calendário e objetivos de atividades para apoiar o desenvolvimento curricular, promover a leitura, realizar projetos com a comunidade e gerir as bibliotecas.
Este plano anual de atividades para as bibliotecas escolares descreve as áreas de intervenção, atividades, objetivos e recursos para o ano letivo de 2011/2012. As áreas de intervenção incluem apoio ao desenvolvimento curricular, leituras e literacias, projetos com a comunidade, gestão da biblioteca e avaliação. Uma variedade de atividades são planejadas para promover a leitura e as competências de informação entre os alunos.
O documento discute o papel da biblioteca escolar como centro de aprendizagem. Apresenta três pontos principais: 1) a importância da vivência na cultura digital e da mudança de práticas nas bibliotecas; 2) a biblioteca como local para aprender com recursos ricos; 3) a biblioteca apoiando o desenvolvimento curricular através de diversificação metodológica, acesso a materiais e integração nos projetos de turma.
Este documento apresenta o plano anual de atividades para 2010/2011 das bibliotecas escolares do Agrupamento. O plano inclui cinco áreas de intervenção: 1) apoio ao desenvolvimento curricular, 2) leituras e literacias, 3) projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade, 4) gestão da biblioteca, e 5) avaliação. O plano descreve várias atividades e objetivos para cada área ao longo do ano letivo visando apoiar os alunos e professores e promover o uso da
Este documento apresenta o plano anual de atividades para o ano letivo de 2012/2013 para o Agrupamento de Escolas Gil Vicente. Inclui projetos estruturantes nas áreas de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, e projetos, parcerias e atividades de abertura à comunidade, com objetivos como desenvolver competências digitais e de pesquisa, promover o prazer de ler, e estabelecer parcerias internas e externas.
O documento fornece informações sobre as práticas dos professores em relação à Biblioteca Escolar (BE) em uma escola do 1o ciclo. Os resultados de inquéritos com 13 professores mostram que a maioria planeja e realiza atividades de leitura e apoio o trabalho de pesquisa na BE, incentiva a leitura livre e utiliza a BE para apoiar o currículo. A maioria também considera a BE um recurso importante para as aprendizagens.
O documento descreve o plano de atividades anual da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo para o ano letivo de 2010/2011, incluindo temas como segurança, alimentação, leitura, teatro e prevenção da toxicodependência. A associação propõe diversas atividades em colaboração com a comunidade escolar e pede apoio da autarquia para realizar as atividades.
Este documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2009/2010, com o objetivo de apoiar o desenvolvimento curricular e promover a leitura e literacias. O plano inclui atividades como articulação com professores, apoio a pesquisas na internet, divulgação de recursos online, aquisição de novos materiais, incentivo ao empréstimo de livros e promoção da leitura através de exposições e concursos.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades para 2012/2013 de 5 bibliotecas escolares agrupadas. O plano descreve as áreas de intervenção, calendário e objetivos de atividades para apoiar o desenvolvimento curricular, promover a leitura, realizar projetos com a comunidade e gerir as bibliotecas.
Este plano anual de atividades para as bibliotecas escolares descreve as áreas de intervenção, atividades, objetivos e recursos para o ano letivo de 2011/2012. As áreas de intervenção incluem apoio ao desenvolvimento curricular, leituras e literacias, projetos com a comunidade, gestão da biblioteca e avaliação. Uma variedade de atividades são planejadas para promover a leitura e as competências de informação entre os alunos.
O documento discute o papel da biblioteca escolar como centro de aprendizagem. Apresenta três pontos principais: 1) a importância da vivência na cultura digital e da mudança de práticas nas bibliotecas; 2) a biblioteca como local para aprender com recursos ricos; 3) a biblioteca apoiando o desenvolvimento curricular através de diversificação metodológica, acesso a materiais e integração nos projetos de turma.
Este documento apresenta o plano anual de atividades para 2010/2011 das bibliotecas escolares do Agrupamento. O plano inclui cinco áreas de intervenção: 1) apoio ao desenvolvimento curricular, 2) leituras e literacias, 3) projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade, 4) gestão da biblioteca, e 5) avaliação. O plano descreve várias atividades e objetivos para cada área ao longo do ano letivo visando apoiar os alunos e professores e promover o uso da
Este documento apresenta o plano anual de atividades para o ano letivo de 2012/2013 para o Agrupamento de Escolas Gil Vicente. Inclui projetos estruturantes nas áreas de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, e projetos, parcerias e atividades de abertura à comunidade, com objetivos como desenvolver competências digitais e de pesquisa, promover o prazer de ler, e estabelecer parcerias internas e externas.
O documento fornece informações sobre as práticas dos professores em relação à Biblioteca Escolar (BE) em uma escola do 1o ciclo. Os resultados de inquéritos com 13 professores mostram que a maioria planeja e realiza atividades de leitura e apoio o trabalho de pesquisa na BE, incentiva a leitura livre e utiliza a BE para apoiar o currículo. A maioria também considera a BE um recurso importante para as aprendizagens.
Este documento apresenta o plano anual de atividades para 2009-2010 das bibliotecas escolares da Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal, Rio Maior. O plano inclui várias atividades com o objetivo de promover o uso das bibliotecas, incentivar o gosto pela leitura e apoiar projetos educativos.
Documento global - plano de ação da BE, descomplicar as TIC, relatório coorde...culturalmente
Este documento apresenta o plano de ação da biblioteca escolar do Agrupamento Vertical de Escolas Monsenhor Jerónimo do Amaral para os anos lectivos de 2009/2013. O plano inclui um diagnóstico da biblioteca, recursos humanos, e quatro domínios principais de acção: apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e literacias, projectos e parcerias, e gestão da biblioteca.
Este relatório descreve as atividades realizadas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano no primeiro período letivo de 2014/2015. Inclui atividades de apoio ao currículo, promoção da leitura e literacia, projetos colaborativos internos e externos, e gestão das bibliotecas. Realizaram-se várias sessões, workshops, exposições e projetos que envolveram alunos, professores e pais.
Este documento descreve os monitores do Centro de Recursos Educativos (CRE). Resume-se em 3 frases:
Os alunos do 6o ao 9o ano podem candidatar-se para serem monitores do CRE, ajudando em tarefas durante o seu tempo livre. Os candidatos são selecionados com base no seu sentido de responsabilidade. A monitora deste ano é a Carolina.
1) A tabela analisa os pontos fortes e fracos da biblioteca escolar em diferentes indicadores, como a articulação curricular, promoção das literacias, apoio a atividades extras, gestão da coleção e condições da biblioteca. 2) São propostas ações como melhorar a formação de docentes sobre os serviços da biblioteca, reforçar a integração de recursos da biblioteca em projetos da escola e melhorar os equipamentos tecnológicos. 3) O objetivo é promover uma maior apropriação e reconhecimento do valor da biblioteca
Este documento fornece diretrizes para bibliotecas escolares no Porto para 2012/2013. Resume o mapeamento das bibliotecas escolares no Porto, o papel do professor bibliotecário, e a importância de planos de desenvolvimento e atividades para melhorar o apoio da biblioteca à aprendizagem.
Este documento discute perfis profissionais para bibliotecas escolares. Apresenta referenciais internacionais como a IFLA/UNESCO e declarações políticas da IASL sobre bibliotecários escolares. Também resume diagnósticos e propostas da Rede de Bibliotecas Escolares portuguesa sobre recursos humanos e equipas para bibliotecas escolares.
1) A biblioteca da escola implementou o modelo de auto-avaliação e realizou questionários aos alunos e professores para avaliar os seus serviços.
2) Foram realizadas várias atividades para tratar a coleção da biblioteca como registo, catalogação e classificação de livros e outros materiais.
3) A biblioteca realizou visitas de estudo para os alunos do 10o ano para os familiarizar com os seus serviços e recursos.
Este plano de ação para as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Elias Garcia estabelece linhas de ação estratégicas para os próximos quatro anos. O objetivo principal é melhorar o processo de ensino-aprendizagem através do uso das bibliotecas, desenvolvendo competências como leitura, literacia e uso de TIC. No primeiro ano, a prioridade será apoiar o domínio da leitura e literacia, e no segundo ano o foco será projetos, parcerias e atividades com a comunidade.
O documento descreve uma atividade para distinguir descrições de avaliações sobre o trabalho de uma biblioteca escolar. Os participantes devem identificar quais enunciados são descritivos e quais são avaliativos, e melhorar os descritivos tornando-os claramente avaliativos.
Projecto da componente de apoio a familia vgAna Barroca
Este documento apresenta a organização da Componente de Apoio à Família no Jardim de Infância Vasco da Gama para o ano lectivo de 2010-2011. A CAF inclui actividades como expressão plástica, dramática, música, jogos, horta pedagógica e uso de computadores. As actividades são planejadas mensalmente e realizadas por educadoras e auxiliares com o objectivo de complementar a aprendizagem das crianças e apoiar as famílias.
Este documento apresenta o plano de avaliação da Biblioteca Escolar de um agrupamento de escolas em Santa Catarina, Portugal. O plano avalia as atividades livres, parcerias comunitárias e apoio à utilização autónoma da biblioteca. Detalha pontos fortes, fracos, fatores cruciais de sucesso, evidências a recolher, intervenientes, ações de melhoria.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2010/2011 com o objetivo de melhorar os serviços prestados. O plano inclui atividades de gestão, aquisição de novos recursos, formação de utilizadores, exposições temáticas, e apoio aos departamentos curriculares. O orçamento total previsto é de €2.056 euros.
Este documento anuncia um encontro internacional sobre criatividade, partilha e desenvolvimento em bibliotecas escolares que irá ocorrer em 29 de outubro no Centro Autárquico de Quarteira. A agenda inclui sessões sobre criatividade e partilha, desenvolvimentos na associação THEKA, e painéis sobre redes de bibliotecas escolares.
Este boletim apresenta as atualizações e iniciativas do Centro de Recursos da Escola Artística António Arroio. A biblioteca passou por mudanças como nova mobília e catalogação informatizada. São anunciadas atividades de promoção da leitura e da escrita. O boletim tem como objetivo informar a comunidade escolar sobre os serviços e recursos disponíveis no Centro.
Este plano de ação para a biblioteca escolar da Escola Secundária Dr. António Granjo para 2009-2013 visa melhorar a articulação com os departamentos e professores, promover hábitos de leitura entre os alunos, e desenvolver parcerias com outras bibliotecas e o centro cultural local.
1) O documento fornece detalhes sobre as metodologias e formas de avaliação dos professores da turma do 6o ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rotermund para o ano de 2012.
2) As disciplinas incluem português, matemática, ciências, história, geografia, espanhol, educação artística, educação física, ensino religioso e inglês.
3) Para cada disciplina, é descrita a metodologia de ensino e como os alunos serão avaliados.
O documento discute a auto-avaliação da biblioteca escolar com base em vários domínios e indicadores. Pede para identificar pontos fortes e fracos da biblioteca e estratégias de melhoria. Recomenda focar no domínio que requer mais atenção, considerando circunstâncias contextuais.
Este documento fornece orientações para um projeto interdisciplinar de História e Geografia no qual os estudantes devem observar aulas em escolas e elaborar um diário de bordo descrevendo como os conceitos de tempo, espaço e sustentabilidade são ensinados e como o tema da violência é tratado. Os estudantes devem relatar suas observações por escrito e imagens em folhas datadas e posteriormente apresentar o projeto em slides no PowerPoint.
Este boletim da Biblioteca Escolar de Vendas Novas resume as atividades do mês de outubro, incluindo o apoio ao desenvolvimento curricular para alunos do 12o ano e a celebração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar. A biblioteca continua a desenvolver estratégias para envolver mais docentes e alunos e fornecer recursos e atividades.
O documento discute a classificação de ações no processo civil brasileiro. Apresenta as principais espécies de ação de conhecimento, como ações declaratórias, constitutivas e condenatórias. Também descreve a ação de execução, que visa fazer cumprir sentenças condenatórias por meio de medidas coercitivas caso o réu não cumpra espontaneamente.
O documento discute a aplicabilidade do Novo Código de Processo Civil (NCPC) no Processo do Trabalho. Ele explica que o NCPC pode ser aplicado de forma supletiva e subsidiária nos casos em que há lacunas na legislação trabalhista, desde que seja compatível com os princípios e singularidades do processo do trabalho. O documento também lista alguns exemplos de como institutos do NCPC podem ser aplicados no processo trabalhista.
Este documento apresenta o plano anual de atividades para 2009-2010 das bibliotecas escolares da Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal, Rio Maior. O plano inclui várias atividades com o objetivo de promover o uso das bibliotecas, incentivar o gosto pela leitura e apoiar projetos educativos.
Documento global - plano de ação da BE, descomplicar as TIC, relatório coorde...culturalmente
Este documento apresenta o plano de ação da biblioteca escolar do Agrupamento Vertical de Escolas Monsenhor Jerónimo do Amaral para os anos lectivos de 2009/2013. O plano inclui um diagnóstico da biblioteca, recursos humanos, e quatro domínios principais de acção: apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e literacias, projectos e parcerias, e gestão da biblioteca.
Este relatório descreve as atividades realizadas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano no primeiro período letivo de 2014/2015. Inclui atividades de apoio ao currículo, promoção da leitura e literacia, projetos colaborativos internos e externos, e gestão das bibliotecas. Realizaram-se várias sessões, workshops, exposições e projetos que envolveram alunos, professores e pais.
Este documento descreve os monitores do Centro de Recursos Educativos (CRE). Resume-se em 3 frases:
Os alunos do 6o ao 9o ano podem candidatar-se para serem monitores do CRE, ajudando em tarefas durante o seu tempo livre. Os candidatos são selecionados com base no seu sentido de responsabilidade. A monitora deste ano é a Carolina.
1) A tabela analisa os pontos fortes e fracos da biblioteca escolar em diferentes indicadores, como a articulação curricular, promoção das literacias, apoio a atividades extras, gestão da coleção e condições da biblioteca. 2) São propostas ações como melhorar a formação de docentes sobre os serviços da biblioteca, reforçar a integração de recursos da biblioteca em projetos da escola e melhorar os equipamentos tecnológicos. 3) O objetivo é promover uma maior apropriação e reconhecimento do valor da biblioteca
Este documento fornece diretrizes para bibliotecas escolares no Porto para 2012/2013. Resume o mapeamento das bibliotecas escolares no Porto, o papel do professor bibliotecário, e a importância de planos de desenvolvimento e atividades para melhorar o apoio da biblioteca à aprendizagem.
Este documento discute perfis profissionais para bibliotecas escolares. Apresenta referenciais internacionais como a IFLA/UNESCO e declarações políticas da IASL sobre bibliotecários escolares. Também resume diagnósticos e propostas da Rede de Bibliotecas Escolares portuguesa sobre recursos humanos e equipas para bibliotecas escolares.
1) A biblioteca da escola implementou o modelo de auto-avaliação e realizou questionários aos alunos e professores para avaliar os seus serviços.
2) Foram realizadas várias atividades para tratar a coleção da biblioteca como registo, catalogação e classificação de livros e outros materiais.
3) A biblioteca realizou visitas de estudo para os alunos do 10o ano para os familiarizar com os seus serviços e recursos.
Este plano de ação para as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Elias Garcia estabelece linhas de ação estratégicas para os próximos quatro anos. O objetivo principal é melhorar o processo de ensino-aprendizagem através do uso das bibliotecas, desenvolvendo competências como leitura, literacia e uso de TIC. No primeiro ano, a prioridade será apoiar o domínio da leitura e literacia, e no segundo ano o foco será projetos, parcerias e atividades com a comunidade.
O documento descreve uma atividade para distinguir descrições de avaliações sobre o trabalho de uma biblioteca escolar. Os participantes devem identificar quais enunciados são descritivos e quais são avaliativos, e melhorar os descritivos tornando-os claramente avaliativos.
Projecto da componente de apoio a familia vgAna Barroca
Este documento apresenta a organização da Componente de Apoio à Família no Jardim de Infância Vasco da Gama para o ano lectivo de 2010-2011. A CAF inclui actividades como expressão plástica, dramática, música, jogos, horta pedagógica e uso de computadores. As actividades são planejadas mensalmente e realizadas por educadoras e auxiliares com o objectivo de complementar a aprendizagem das crianças e apoiar as famílias.
Este documento apresenta o plano de avaliação da Biblioteca Escolar de um agrupamento de escolas em Santa Catarina, Portugal. O plano avalia as atividades livres, parcerias comunitárias e apoio à utilização autónoma da biblioteca. Detalha pontos fortes, fracos, fatores cruciais de sucesso, evidências a recolher, intervenientes, ações de melhoria.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2010/2011 com o objetivo de melhorar os serviços prestados. O plano inclui atividades de gestão, aquisição de novos recursos, formação de utilizadores, exposições temáticas, e apoio aos departamentos curriculares. O orçamento total previsto é de €2.056 euros.
Este documento anuncia um encontro internacional sobre criatividade, partilha e desenvolvimento em bibliotecas escolares que irá ocorrer em 29 de outubro no Centro Autárquico de Quarteira. A agenda inclui sessões sobre criatividade e partilha, desenvolvimentos na associação THEKA, e painéis sobre redes de bibliotecas escolares.
Este boletim apresenta as atualizações e iniciativas do Centro de Recursos da Escola Artística António Arroio. A biblioteca passou por mudanças como nova mobília e catalogação informatizada. São anunciadas atividades de promoção da leitura e da escrita. O boletim tem como objetivo informar a comunidade escolar sobre os serviços e recursos disponíveis no Centro.
Este plano de ação para a biblioteca escolar da Escola Secundária Dr. António Granjo para 2009-2013 visa melhorar a articulação com os departamentos e professores, promover hábitos de leitura entre os alunos, e desenvolver parcerias com outras bibliotecas e o centro cultural local.
1) O documento fornece detalhes sobre as metodologias e formas de avaliação dos professores da turma do 6o ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rotermund para o ano de 2012.
2) As disciplinas incluem português, matemática, ciências, história, geografia, espanhol, educação artística, educação física, ensino religioso e inglês.
3) Para cada disciplina, é descrita a metodologia de ensino e como os alunos serão avaliados.
O documento discute a auto-avaliação da biblioteca escolar com base em vários domínios e indicadores. Pede para identificar pontos fortes e fracos da biblioteca e estratégias de melhoria. Recomenda focar no domínio que requer mais atenção, considerando circunstâncias contextuais.
Este documento fornece orientações para um projeto interdisciplinar de História e Geografia no qual os estudantes devem observar aulas em escolas e elaborar um diário de bordo descrevendo como os conceitos de tempo, espaço e sustentabilidade são ensinados e como o tema da violência é tratado. Os estudantes devem relatar suas observações por escrito e imagens em folhas datadas e posteriormente apresentar o projeto em slides no PowerPoint.
Este boletim da Biblioteca Escolar de Vendas Novas resume as atividades do mês de outubro, incluindo o apoio ao desenvolvimento curricular para alunos do 12o ano e a celebração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar. A biblioteca continua a desenvolver estratégias para envolver mais docentes e alunos e fornecer recursos e atividades.
O documento discute a classificação de ações no processo civil brasileiro. Apresenta as principais espécies de ação de conhecimento, como ações declaratórias, constitutivas e condenatórias. Também descreve a ação de execução, que visa fazer cumprir sentenças condenatórias por meio de medidas coercitivas caso o réu não cumpra espontaneamente.
O documento discute a aplicabilidade do Novo Código de Processo Civil (NCPC) no Processo do Trabalho. Ele explica que o NCPC pode ser aplicado de forma supletiva e subsidiária nos casos em que há lacunas na legislação trabalhista, desde que seja compatível com os princípios e singularidades do processo do trabalho. O documento também lista alguns exemplos de como institutos do NCPC podem ser aplicados no processo trabalhista.
Classificação das Ações - Processo Civil e PenalGlória Vieira
Este documento descreve as principais classificações de ações no direito processual brasileiro:
1) Ação de conhecimento, onde o autor busca o reconhecimento de um direito pelo Judiciário;
2) Ação de execução, destinada a fazer cumprir uma sentença condenatória;
3) Ação cautelar, que visa preservar o resultado útil do processo diante de riscos de esvaziamento.
O documento discute os conceitos de competência e como determinar qual órgão judiciário é competente para julgar um caso. A competência é definida como os limites do exercício da jurisdição por cada órgão e depende da natureza da causa, das partes e da localização geográfica. O documento fornece uma metodologia de 5 etapas para verificar a competência.
- O documento apresenta informações sobre diferentes recursos no processo trabalhista, como o recurso ordinário, recurso de revista, embargos e agravo de instrumento.
- São descritas as particularidades e diferenças desses recursos no procedimento ordinário e sumaríssimo.
- Também são explicadas as finalidades e hipóteses dos embargos de divergência e embargos infringentes perante o Tribunal Superior do Trabalho.
1. This is a visa application form for Nepal that must be filled out in English and signed by the applicant.
2. It requests information such as the applicant's name, nationality, passport details, purpose and length of visit to Nepal, and contact information.
3. The applicant declares that the information provided is true and accurate and signs at the bottom of the form.
O documento discute as limitações do "Passe-Livre Municipal" anunciado pelo prefeito Cartaxo, que é restrito à ida dos estudantes à escola e não cobre o retorno. Além disso, o benefício se aplica principalmente a escolas de nível fundamental localizadas próximas às casas dos estudantes. Na verdade, a medida transfere recursos da educação para os empresários de transporte e não atende a bandeira histórica do passe livre irrestrito defendido pelo grupo.
Programa Comex INfoco: "Como Fazer Negócios com a Coréia do Sul – Desafios e ...ABRACOMEX
Material referente a aula ao vivo, ministrada no dia 26/02, pelo André L. Torres, Especialista em Comércio Exterior, Gerente Internacional de Vendas para KOTRA-SP, órgão de governo ligado a Embaixada da Coréia do Sul no Brasil.
www.abracomex.org
O documento fornece informações sobre um livro de contos intitulado "Contos muito ordinários" escrito por Coelho de Moraes. O documento descreve detalhes como os direitos autorais, editora, número de cópias, capa e local e data de publicação. Dois contos curtos são resumidos, "A Múmia Moderna" e "Beijos e Contrações Pecaminosas".
O documento compara o tempo de publicidade e programação das redes Globo e Record em 4 horas de transmissão. A Globo tem 60 minutos de publicidade divididos em cerca de 20 intervalos curtos e 180 minutos de programação. A Record tem 40 minutos de publicidade em 8 intervalos mais longos e 200 minutos de programação.
Este documento resume as atividades realizadas na Escola Municipal Luis Lindenberg em Cabo Frio, RJ no mês de junho de 2011, incluindo:
1) Projetos desenvolvidos no laboratório de informática e frases geradas pelos alunos sobre meio ambiente;
2) Uma excursão de estudos para Petrópolis sobre o Segundo Império Brasileiro;
3) Um trabalho sobre música negra americana e preconceito racial.
Este documento lista os nomes, datas de nascimento e idades de 59 integrantes ativos e 6 licenciados do Ministério dos Guardiões de Nossa Senhora Medianeira, incluindo informações de contato de email para alguns membros e cargos ocupados na gestão de 2013-2015.
Petição dirigida ao DNIT, a fim de tomar providências relativamente à BR 495. Trata-se de importante rodovia que liga Petrópolis a Teresópolis, no Caminho Imperial. O estado precário da rodovia já foi objeto, inclusive, de liberação de verbas através de MP. A Renovar, por seus membros, sempre estão atentos aos problemas da classe e da comunidade
Este documento trata da organização da Justiça Desportiva brasileira segundo o Código Brasileiro de Justiça Desportiva. Ele define os órgãos da Justiça Desportiva como o Superior Tribunal de Justiça Desportiva, os Tribunais de Justiça Desportiva e as Comissões Disciplinares, e estabelece suas composições e atribuições. Também estabelece princípios como ampla defesa, celeridade e independência para a interpretação e aplicação do Código.
Professores e alunos da Escola Altina se reuniram para aprender sobre lendas folclóricas brasileiras, cantar músicas tradicionais e participar de brincadeiras como parlendas e adivinhas.
Este documento proporciona información de contacto de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Incluye sus nombres completos, direcciones de correo electrónico y enlaces a blogs relacionados con tecnología.
O documento discute os desafios atuais da advocacia e como os escritórios precisam se profissionalizar e tratar como empresas para ter sucesso no futuro. Algumas das ideias apresentadas incluem: (1) desenvolver planos de negócios e estratégias de marketing; (2) acompanhar métricas financeiras e reter talentos; (3) explorar novos nichos de mercado em expansão.
O documento descreve as atividades de educação física e brincadeiras realizadas na creche Caetana para as crianças, incluindo uma reunião pedagógica onde as professoras trocaram experiências. O documento também anuncia eventos futuros como um mutirão, brechó e rifa organizados pela associação de pais e mães da creche.
Este documento descreve as atividades planejadas para uma Semana da Leitura em uma escola, incluindo leituras, apresentações de livros, feiras do livro e outras atividades literárias para estudantes de diferentes idades ao longo da semana.
Este relatório descreve as atividades realizadas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano no primeiro período de 2015/2016. Foram realizadas diversas atividades de apoio ao currículo, promoção da leitura e literacia, projetos colaborativos e gestão da biblioteca. Destacam-se a formação de professores e alunos em literacia digital, exposições temáticas, concursos de leitura e o projeto de circulação de baús entre escolas do 1o ciclo.
Cronograma da disciplina unidades todas atividades 1 s 2010Biblio 2010
O cronograma de atividades de um estágio em unidades de informação inclui visitas a diferentes tipos de bibliotecas e museus ao longo de vários meses, com discussões teóricas e práticas sobre cada local. As atividades incluem visitas a bibliotecas escolares, públicas, especializadas e universitárias, além de um museu, com datas e locais especificados. No final, haverá uma avaliação e encerramento do estágio.
Folheto V Feira das Bibliotecas Escolares de Setúbalbedjoaoii
Este documento apresenta a programação de um evento de dois dias sobre bibliotecas escolares. O evento inclui sessões sobre como as bibliotecas escolares podem apoiar a aprendizagem, a literacia da informação e o uso de recursos digitais e da Web 2.0. Também aborda temas como o serviço de referência online para escolas, o ensino para o século XXI e a promoção ética do uso da informação.
O documento descreve a programação de atividades para uma Semana da Leitura em uma escola, incluindo leituras, apresentações de livros e peças teatrais para diferentes séries e idades.
Este documento anuncia oficinas pedagógicas para profissionais da rede municipal de educação em Sapucaia do Sul nos dias 1 e 2 de dezembro. As inscrições devem ser entregues até 27 de novembro na secretaria municipal de educação ou por e-mail. Os certificados serão fornecidos de acordo com a carga horária cursada.
Este plano de ação da biblioteca escolar/centro de recursos educativos para 2009-2010 contém objetivos como promover a literacia digital e o sucesso escolar. Inclui atividades como melhorias nas instalações da biblioteca, workshops sobre TIC, projetos sobre a União Europeia e cidadania, e comemorações como o Dia da Terra.
O documento descreve vários projetos e atividades realizadas fora da sala de aula na biblioteca ou outros espaços de uma escola em Portugal no ano letivo de 2009-2010. Estas atividades incluíram a promoção da leitura, prevenção da gripe, contos para crianças e decoração da árvore de Natal com os alunos. Muitas atividades envolveram a participação de professores, alunos, bibliotecária e encarregados de educação.
Este documento lista as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena durante o ano letivo de 2009/2010, incluindo projetos de leitura, horas do conto, pesquisas, visitas de contadores de histórias e outras atividades culturais envolvendo professores, alunos e bibliotecárias.
Este relatório descreve as atividades realizadas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano no primeiro período letivo de 2016/2017. As atividades incluíram o apoio ao currículo, promoção da leitura e literacia, projetos colaborativos internos e externos, e gestão dos recursos da biblioteca. Mais de 1000 alunos e professores participaram em atividades como exposições temáticas, oficinas de escrita e ilustração, e sessões de leitura. As bibliot
O documento fornece informações sobre o III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHiAM), incluindo local, programação, público-alvo, objetivos, formas de participação, inscrições, prazos para submissão de trabalhos e organização.
O documento descreve o Programa Mais Educação implementado na Escola Professor Maria Célia Falcão Rodrigues. O programa visa ampliar o tempo de aprendizagem dos estudantes por meio de atividades extracurriculares no contra turno escolar. Seis atividades foram selecionadas nos macrocampos de Matemática, Letramento, Espanhol, Canto Coral, Capoeira e Jornal Escolar e serão ministradas por professores voluntários. O programa recebe apoio financeiro do governo para ressarcir despesas com monitores e materiais.
Referências be projecto curricular agrupamentobecredasmos
O documento refere-se ao projeto curricular de um agrupamento de escolas em Camarate e destaca o papel das bibliotecas escolares no apoio aos alunos e promoção da leitura. O documento descreve como as bibliotecas apoiam atividades extracurriculares e o cumprimento do Plano Nacional de Leitura em diferentes ciclos, bem como a colaboração entre as bibliotecas do agrupamento.
Referências be projecto curricular agrupamentobecredasmos
O documento refere-se ao projeto curricular de um agrupamento de escolas em Camarate e destaca o papel das bibliotecas escolares no apoio aos alunos e promoção da leitura. O documento descreve como as bibliotecas apoiam atividades extracurriculares e o cumprimento do Plano Nacional de Leitura em diferentes ciclos, bem como a colaboração entre as bibliotecas do agrupamento.
O documento descreve o projeto educativo de uma biblioteca escolar com o objetivo de melhorar os resultados escolares e reduzir o abandono, através de atividades culturais e de promoção da leitura para alunos e comunidade. Inclui a problemática, objetivos, ações planeadas e calendário de atividades como tertúlias literárias, feira do livro e concurso de leitura.
Articulação entre a BE e os departamentos - agrupamento morgado de mateusAna Quelhas
Este documento discute como melhor articular a biblioteca escolar com os currículos e professores para apoiar o sucesso educativo dos alunos. Ele sugere que os professores utilizem os recursos da biblioteca em suas aulas e participem de atividades promovidas pela biblioteca. Também fornece várias ideias para projetos e atividades colaborativas entre a biblioteca e professores ao longo do ano letivo.
Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. ...bibliotecasjuliomartins
As visitas à biblioteca introduziram os alunos aos serviços e recursos disponíveis. Um ex-aluno falou com os estudantes sobre seguir seus interesses. Sessões ensinaram os alunos a navegar a biblioteca e incentivaram o gosto pela leitura.
O documento descreve as atividades planeadas para a biblioteca escolar durante o ano letivo, incluindo visitas às escolas, formação para utilizadores, e eventos para celebrar o Dia Mundial das Bibliotecas e o Dia Mundial da Alimentação. Os objetivos são promover o prazer da leitura e apoiar o desenvolvimento curricular dos alunos.
O documento descreve as atividades planeadas para as bibliotecas escolares ao longo do ano letivo, incluindo visitas às escolas, formação de utilizadores, seminários, contos, feiras do livro e mais. Os objetivos são promover a leitura, apoiar o desenvolvimento curricular e fomentar a articulação entre as bibliotecas e escolas.
Semelhante a Grelha da Semana da Leitura 2012 (20)
O documento anuncia as atividades da Semana da Leitura Concelhia que irão ocorrer de 5 a 9 de março no Auditório da Biblioteca Municipal de Felgueiras. O evento de abertura e encerramento contará com apresentações do Grupo Coral e Hora do Conto. Alunos da 7a série A farão uma dramatização da obra "Leandro, Rei da Helíria" de Alice Vieira. Haverá também uma Exposição de trabalhos de alunos e professores sobre leitura.
Semana dedicada à leitura com exposição de trabalhos, hora do conto, clube de artes e leituras/debates. Comemoração do Dia Mundial da Mulher no agrupamento de escolas Manuel de Faria e Sousa entre 5 a 9 de março.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
Professores Turmas Professores
Data Horário Atividades Local Público-alvo
Dinamizadores Dinamizadoras Acompanhantes
- Biblioteca
Manhã - Montagem do Mural “Apanhados a Ler”; da Escola
5 de - Distribuição de textos e poemas; - Equipa das BE; Sede;
março - Estendal de Histórias; -
- Professoras
(2ª-feira) - Exposição de trabalhos. Bibliotecárias. Polivalente; Comunidade
- Diferentes Escolar
espaços da
escola.
10:15 - Leituras Partilhadas. - Lurdes Freitas 5ºH - Pré-Escolar Frei - Educadora
- Biblioteca Lucas Salete
da Escola (5 anos)
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
2. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
Sede;
Professores Turmas Professores
Público-alvo
Data Horário Atividades Dinamizadores Dinamizadoras Local Acompanhantes
À tarde - Colocação de livros em destaque; - Equipa da Comunidade
- Produção e ilustração de textos; Biblioteca Escolar
5 de - Disponibilização de fichas de leitura, jogos e
março passatempos; - Biblioteca
(2ª-feira) da Escola
Sede
13:30 - Semifinais do Concurso Fonema a Fonema - Sónia Monteiro - Alunos
e (2º ciclo); Apurados.
16:30
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
3. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
Professores Turmas Professores
Data Horário Atividades Local Público-Alvo
Dinamizadores Dinamizadoras Acompanhantes
08:30 - Dramatização “Leandro, Rei da Helíria” de - Rosa Fernandes 7ºA - BE da - 7ºC e 7ºD - Patrícia Leite
Escola
Alice Vieira; - Avelino Dias
Sede;
- Pedro Vieira
10:30 - Ateliê de ilustração; - Susana Morais - 3º ano do
- BE da
Centro Escolar de
6 de - Equipa das BE; Escola Margaride;
- Professoras Sede;
março 10:30 - Stop, Vamos Ler!
Bibliotecárias; - Docentes e alunos
(3ª-feira) - Docentes do do Agrupamento;
Agrupamento. - Salas de
13:30 - Semifinais do Concurso Fonema a Fonema
aula - Alunos apurados
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
4. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
e (3º ciclo); - Fernanda Lopes
- Alunos inscritos
16:30
no Clube
- Clube de Leitura e Escrita - BE da - 6ºC
Escola
15:05 (Audição de histórias do site do PNL – - Manuela Cruz - Cristina
Sede.
Biblioteca Digital. Teixeira
Público-Alvo
Data Horário Atividades Professores Turmas Local Professores
Dinamizadores Dinamizadoras Acompanhantes
10:15 - Clube de Artes (Convidada professora Paula - Cristina Teixeira Alvarina
Martins); - 6ºF
Simões
11:50 - Declamação de poesia em Inglês; - Fernanda Soares 7ºF Laura Miguel
- Concurso de Leitura (Poemas da Verdade e - Fátima Pinto
- 5ºA e 5ºE
7 de da Mentira e Brincar com as Palavras de Avelino Pereira
Luísa Ducla Soares);
março - BE da Marisa Lucas
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
5. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
(4ª-feira) 13:30 - Hora do Conto - Vânia Barroco Escola Mário Daniel
Manuela Cruz
- Montagem da Exposição dos trabalhos Sede -6ºB
A partir Alvarina
realizados por professores, alunos e
das 15 h - Equipa das BE -6ºG Simões
pais/encarregados de educação do
- Prof. Bib. Vítor Dias
Agrupamento no âmbito dos -5ºB
- Rosa Fernandes Carmo Simões
Concursos/Desafios das BE e PNL;
- Vânia Barroco Vânia Barroco
- Preparação das atividades na Biblioteca
Municipal de Felgueiras.
Data Horário Atividades Professores Turmas Local Turmas que Professores
assistem
Dinamizadores Dinamizadoras Acompanhantes
Público-Alvo
- Abertura com o Grupo Coral; - Equipa das BE;
- Tem a palavra o Sr. Diretor do - Professoras - 7ºA - Auditório da
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
6. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
7 de 21 horas Agrupamento; Bibliotecárias; - Grupo Coral. Biblioteca -Comunidade
março - Hora do Conto; - Rosa Fernandes; Municipal de Educativa
(4ª-feira) - Dramatização “Leandro, Rei da Helíria” de - Vânia Barroco. Felgueiras.
Alice Vieira;
- Encerramento com o Grupo Coral.
Data Horário Atividades Professores Turmas Local Turmas que Professores
assistem
Dinamizadores Dinamizadoras Acompanhantes
Público-Alvo
09:15 - Comemoração do Dia Mundial da Mulher; - Maria do Carmo - Vários espaços - Mulheres
(docentes e
Simões; da Escola;
não docentes);
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
7. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
8 de 09:30 - Hora do Conto; - Vânia Barroco;
março - Turmas do
Centro
(5ª-feira)
Escolar de Docentes do
Margaride Centro Escolar de
- BE da Escola
(1º/2º anos) Margaride
Sede.
10:15 - Clube de Artes; - Sónia Monteiro
-4º ano
E.B 1
15:00 - Visionamento do filme “Ulisses” como - Sónia Monteiro Felgueiras
- José Alegre
apoio ao currículo. - Alice
- 6ºA - Sónia Monteiro
- 6ºG
Data Horário Atividades Professores Turmas Local Turmas que Professores
assistem
Público-Alvo
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com
8. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa
Biblioteca Escolar
Dinamizadores Dinamizadoras Acompanhantes
09:00 - Clube de Pais Leitores; - Equipa das BE; 5ºA Manuela Cruz
- Professoras
- BE da Escola 6ºE Avelino Dias
Bibliotecárias
9 de Sede;
março 10:15 - Painel de convidados: “Folha dos
- António Meireles
(6ª- Segredos” - 8ºA e 8ºC Maria Mota
feira) Cristina Carvalho
Tarde - Visita do Comissário do PNL, no âmbito da - SABE; - Auditório da
Semana da Leitura Concelhia. - Professores Biblioteca -Comunidade
Bibliotecários de Municipal de Educativa
Felgueiras. Felgueiras.
TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária
Rua Manuel de Faria e Sousa - Apartado 38 - 4610-178 Felgueiras - Contribuinte: 600 081 222
Telefone: 255 926 669 - Fax: 255 926 769 - www.manuelfariasousa.pt - info@eb23-dmfariasousa.edu.pt
Blogue da BE/CRE: www.abibliotecadigital.blogspot.pt E-mail: biblioteca123dmfs@gmail.com