Este documento descreve uma disciplina de Prática Pedagógica IV na Universidade do Estado da Bahia que irá utilizar o filme "Osmose Jones" para ensinar sobre alimentação, fisiologia digestiva, higiene, doenças e microrganismos. Os estudantes aprenderão sobre esses tópicos por meio de seminários, discussões, tabelas e estudos dirigidos.

1. UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - CAMPUS II
DCET-DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CURSO - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DISCIPLINA – PRÁTICA PEDAGÓGICA IV
ORIENTADORA: PROFª. CLAUDIA REGINA
DISCENTES: ARTHUR MELLO, ALEXANDRE VASCONCELOS, CELSO
PEREIRA, EMANUEL DE SOUZA E IVANDILSON AMADO.
1. INTRODUÇÃO
TEMA: OSMOSE JONES (FILME)
O filme Osmose Jones apresenta-se repleto de situações que envolve
muitos aspectos correlacionados com as Ciências Biológicas, podendo
ser utilizado como referência para o estudo de muitos assuntos, tais
como:
1. Alimentação;
2. Fisiologia do sistema degestivo do corpo humano;
3. Higiene corporal;
4. Doenças infectocontagiosas;
5. bactérias e fungos.
2. LEVANTAMENTO DE CONTEÚDOS
2.1 Objetivo Geral
Promover o aprendizado sobre alimentação, fisiologia do sistema
digestivo do corpo humano, higiene corporal, doenças
infectocontagiosas, fungos e bactérias.

2. 2.3 CONTEÚDOS
Alagoinhas - BA
setembro, 2007.
CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATIDUDINAIS
 Definição sistematizada
sobre alimentação;
 Definição complementar
sobre a alimentação
equilibrada;
 Descrição da fisiologia do
sistema digestivo do corpo
humano;
 Identificação de doenças
infectocontagiosas;
 Classificação de grupo de
bactérias e fungos;
 Identificação de fungos e
de bactérias patogênicas.
 Preparação e apresentação de
seminário sobre a importância
de uma alimentação equilibrada;
 Descrição da fisiologia do
sistema digestivo humano;
 Elaboração de tabela sobre os
tipos e funções dos alimentos,
valor nutritivo etc;
 Discussão sobre aspectos
relacionados com a higiene
corporal e alimentar;
 Estudo dirigido sobre fungos e
bactérias;
 Análise de algumas doenças
infectocontagiosas relacionadas
com a falta de higienização dos
alimentos.
 Reconhecer a importância
dos alimentos para a saúde
humana;
 Respeito ao corpo quanto
às formas e tipos de
alimentos utilizados na
alimentação;
 Valorização dos hábitos de
higiene corporal e
alimentar;
 Reconhecer os riscos de
adiquirir algumas doenças
infectocontagiosas pela
falta de cuidado com a
alimentação.