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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
                DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET
                CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
                DOCENTE: CLÁUDIA REGINA SOUZA
                DISCENTE: MONALISA DE QUEIROZ NUNES
                PROFESSORA REGENTE: REJANE CRUZ PEREIRA



                             PLANO DE AULA: 1º SEMANA




TEMA: HISTOLOGIA ANIMAL
SUB-TEMA: TECIDO EPITELIAL


OBJETIVOS:


    Conhecer o significado de histologia e tecido;
    Identificar os tipos de tecidos que compõe o corpo humano;
    Descrever tecido epitelial;
    Caracterizar o tecido epitelial;
    Analisar as funções e as especializações do tecido epitelial no corpo humano;
CONTEÚDOS:


Conceituais


    Conhecimento do significado de histologia e tecido;
    Identificação dos tipos de tecidos que compõe o corpo humano;
    Descrição do tecido epitelial;
    Caracterização do tecido epitelial;
    Analise das funções e as especializações do tecido epitelial no corpo humano;
PROCEDIMENTAIS


    Resolução da atividade sobre tecido epitelial.
ATITUDINAIS:


    Valorização do corpo humano.


PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:


    Aula expositiva dialógica com demonstração didática;


SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: (22/10/2010) 9H:50MIN. ÀS 11H:30MIN.
TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50MIN/AULA)

       A aula comerá com questionamentos sobre o que são tecidos, o que é histologia
animal, como são formados, suas funções . Depois será apresentado em forma de slides
na TV pendrive ou Data Show as características, funções e formas destes tecidos, com
exibição de imagens comparativas (banners). Em seguida será passada uma atividade
(Anexo1) para fixação do assunto que foi abordado em sala e entrega de um resumo
sobre os tecidos estudados para auxílio nos estudos e correção desta atividade em sala.


RECURSOS:


    Banners
    Quadro branco;
    Piloto;
    Resumo sobre tecido epitelial e conjuntivo;
    Livro didático adotado pelo Colégio.
AVALIAÇÃO:


    Os alunos serão avaliados através da atenção em assistir a aula; capacidade,
       interesse e resolução da atividade passada em sala.


REFERÊNCIA:


AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia
Moderna. ed. 4. Editora Moderna. São Paulo, 2006.
OBSERVAÇÃO:
Primeiro contato com os alunos. Sala com poucos alunos, organizada fora de fila
dividida em grupos. Bom relacionamento com a professora regente. Aula seguiu
tranquilamente sem muitos problemas pelo interesse da maioria dos alunos, uma media
de 20 alunos tendo apenas 1 menino. A sala não organizada em filas. Alunos bem
interessados, não tendo dificuldade de concluir o assunto. A estrutura da escola é muito
boa, funcionários, diretoras e professoras atenciosas.

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  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA SOUZA DISCENTE: MONALISA DE QUEIROZ NUNES PROFESSORA REGENTE: REJANE CRUZ PEREIRA PLANO DE AULA: 1º SEMANA TEMA: HISTOLOGIA ANIMAL SUB-TEMA: TECIDO EPITELIAL OBJETIVOS:  Conhecer o significado de histologia e tecido;  Identificar os tipos de tecidos que compõe o corpo humano;  Descrever tecido epitelial;  Caracterizar o tecido epitelial;  Analisar as funções e as especializações do tecido epitelial no corpo humano; CONTEÚDOS: Conceituais  Conhecimento do significado de histologia e tecido;  Identificação dos tipos de tecidos que compõe o corpo humano;  Descrição do tecido epitelial;  Caracterização do tecido epitelial;  Analise das funções e as especializações do tecido epitelial no corpo humano; PROCEDIMENTAIS  Resolução da atividade sobre tecido epitelial.
  • 2. ATITUDINAIS:  Valorização do corpo humano. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Aula expositiva dialógica com demonstração didática; SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: (22/10/2010) 9H:50MIN. ÀS 11H:30MIN. TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50MIN/AULA) A aula comerá com questionamentos sobre o que são tecidos, o que é histologia animal, como são formados, suas funções . Depois será apresentado em forma de slides na TV pendrive ou Data Show as características, funções e formas destes tecidos, com exibição de imagens comparativas (banners). Em seguida será passada uma atividade (Anexo1) para fixação do assunto que foi abordado em sala e entrega de um resumo sobre os tecidos estudados para auxílio nos estudos e correção desta atividade em sala. RECURSOS:  Banners  Quadro branco;  Piloto;  Resumo sobre tecido epitelial e conjuntivo;  Livro didático adotado pelo Colégio. AVALIAÇÃO:  Os alunos serão avaliados através da atenção em assistir a aula; capacidade, interesse e resolução da atividade passada em sala. REFERÊNCIA: AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia Moderna. ed. 4. Editora Moderna. São Paulo, 2006.
  • 3. OBSERVAÇÃO: Primeiro contato com os alunos. Sala com poucos alunos, organizada fora de fila dividida em grupos. Bom relacionamento com a professora regente. Aula seguiu tranquilamente sem muitos problemas pelo interesse da maioria dos alunos, uma media de 20 alunos tendo apenas 1 menino. A sala não organizada em filas. Alunos bem interessados, não tendo dificuldade de concluir o assunto. A estrutura da escola é muito boa, funcionários, diretoras e professoras atenciosas.