1. Educação do
Futuro

2. Introdução:
Segundo o relatório Delors (Relatório da
Comissão Internacional sobre Educação
para o Século XXI) os quatro pilares da
educação contemporânea são: aprender
a ser, a fazer, a viver juntos e a conhecer.
Para Edgar Morin há sete saberes
fundamentais que a educação do futuro
deveria tratar em toda sociedade e em
toda cultura. Vamos conhecê-los?

3. Enfrentar as cegueiras do conhecimento...
“Evitar os erros e as
ilusões... O dever
principal da
educação é preparar
cada um para
enfrentar os não-
saberes com lucidez”

4. Promover a Inteligência Geral...
“Pensar o global, o contexto,
o multidimensional, o
complexo”
“Pensar as relações entre o
todo e as partes”
“ Pensar as dinâmicas”

5. Ensinar a Condição Humana...
“Ensinar o ser humano a
ser humano: com razão e
sensibilidade; com razão
e emoção”.
“Tratar do destino
individual, social e
histórico”.

6. Ensinar a Identidade Terrena...
“Resistência à vida
utilitária, ao
consumo/consumismo,
à tirania, opressão e à
violência”.
“Salvar a unidade
humana e a
biodiversidade”

7. Ensinar a enfrentar as incertezas...
“Uma história não constitui
uma evolução linear”.
“Compreender a incerteza
do real”
“Considerar o acaso, o
aleatório, o inesperado, o
imprevisto, o emergente”.

8. Ensinar a Compreensão...
“Evitar o
egocentrismo e o
etnocentrismo”.
“Tratar da ética e da
compreensão”.
“Tolerar o outro com
sua diferença”.

9. Ensinar a Cidadania Terrestre...
“Pela Democracia”
“Pelo Diálogo”
“Pela Participação”
“Por uma Comunidade
Planetária Organizada”
“ Pelo cuidar da Terra
e do Homem”