SlideShare uma empresa Scribd logo
EDGAR MORIN
“Os Sete Saberes necessários à educação do futuro”
Vida e trajetória
• Edgar Nahum
• Nascido em 8 de Julho de 1921
• Paris, França
• Antropólogo, sociólogo e filósofo
• Formado em Direito, Geografia e
História
• Autor de mais de 30 livros
Vida e trajetória
• 1931- No dia 26 de junho, falece Luna Nahum, sua mãe. A perda materna tem forte
impacto em sua infância, a literatura torna-se então sua companheira.
• 1940 - Forçado a interromper suas provas quando a França é invadida pela exército
de Hittler.
• 1941 – Foge para Toulouse e passa a se dedicar a atividades assistenciais da
Associação dos Estudantes Refugiados.
• Filia-se ao partido Comunista
• 1942 – Muda o seu sobrenome para “Morin”. Atua no Partido Comunista e na
Resistência Francesa.
“O Pensamento Complexo”
• 1990 –“Introdução ao pensamento
complexo.
• “É preciso reagrupar os saberes para
buscar a compreensão do universo".
“Os sete saberes necessários à educação do futuro”
• 2000 – Publicação do livro
• “Os sete saberes”´´ é editado pela
Unesco em várias línguas e a proposta
de Morin é adotada por muitos.
• Através dos “sete saberes”, Morin irá
apontar os erros e possíveis saídas aos
problemas existentes na educação.
• Trabalha com pontos essenciais na
educação.
“Os sete saberes necessários à educação do futuro”
1. O erro e a ilusão
2. O conhecimento pertinente
3. Ensinar a condição Humana
4. Ensinar a identidade terrena
5. Enfrentar as incertezas
6. Ensinar a compreensão
7. A ética do gênero humano
Como aplicar esses sete saberes?
O objetivo não é transformar esses sete saberes em disciplinas,
mas em diretrizes.
´Sua aplicação não é rápida e direta, requer discussão.
Está completamente ligada a teoria da complexidade.
Como aplicar os sete saberes?
A educação se encontra hoje de forma
simplificadora e dogmática.
É importante religar o indivíduo a sua
identidade humana.
EDGAR MORIN

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Edgar Morin
Edgar MorinEdgar Morin
Edgar Morin
Lorena Veiga
 
Sete saberesnecessrioseducaodofuturo
Sete saberesnecessrioseducaodofuturoSete saberesnecessrioseducaodofuturo
Sete saberesnecessrioseducaodofuturo
Paulo De Freitas
 
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese) Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Sandra Cristina Santiago Freitas
 
Slides seminário grupo b
Slides seminário grupo bSlides seminário grupo b
Slides seminário grupo b
escola
 
Apresentação morin supervisão
Apresentação morin supervisãoApresentação morin supervisão
Apresentação morin supervisão
Eduardo Silva Alves
 
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
Eduardo Costa
 
Apresentação - Seminário
Apresentação - SeminárioApresentação - Seminário
Apresentação - Seminário
tecnologiasdaeducacao
 
Edgar morin
Edgar morinEdgar morin
Edgar morin
Isabel Castro
 
Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000
Eduardo Costa
 
Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000
Eduardo Costa
 
Os pilares e saberes da educação
Os pilares e saberes da educaçãoOs pilares e saberes da educação
Os pilares e saberes da educação
Ely Brito
 
Os 7 Saberes para o Século XXI
Os 7 Saberes para o Século XXIOs 7 Saberes para o Século XXI
Os 7 Saberes para o Século XXI
Tajra Assessoria Educacional Ltda
 
Apresentação Complexidade
Apresentação ComplexidadeApresentação Complexidade
Apresentação Complexidade
mefurb
 
Eixos do pensamento de Edgar Morin
Eixos do pensamento de Edgar MorinEixos do pensamento de Edgar Morin
Eixos do pensamento de Edgar Morin
Rodrigo Volponi
 
Os sete saberes necessários à educação do futuro
Os sete saberes necessários à educação do futuroOs sete saberes necessários à educação do futuro
Os sete saberes necessários à educação do futuro
Celi Jandy Moraes Gomes
 
Edgar morin avaliação
Edgar morin avaliaçãoEdgar morin avaliação
Edgar morin avaliação
Silvilene Oliveira
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
ntm.pedagogico
 
A Cabeça Bem Feita
A Cabeça Bem FeitaA Cabeça Bem Feita
A Cabeça Bem Feita
Gabriela Freitas
 
A religação dos saberes edgar morin
A religação dos saberes   edgar morinA religação dos saberes   edgar morin
A religação dos saberes edgar morin
Marta Caregnato
 
Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-
Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-
Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-
jorge luiz dos santos de souza
 

Mais procurados (20)

Edgar Morin
Edgar MorinEdgar Morin
Edgar Morin
 
Sete saberesnecessrioseducaodofuturo
Sete saberesnecessrioseducaodofuturoSete saberesnecessrioseducaodofuturo
Sete saberesnecessrioseducaodofuturo
 
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese) Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
Os sete saberes: Edgar Morin (síntese)
 
Slides seminário grupo b
Slides seminário grupo bSlides seminário grupo b
Slides seminário grupo b
 
Apresentação morin supervisão
Apresentação morin supervisãoApresentação morin supervisão
Apresentação morin supervisão
 
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
Os Princípios do Conhecimento Pertinente - Morin, 2000 (Síntese)
 
Apresentação - Seminário
Apresentação - SeminárioApresentação - Seminário
Apresentação - Seminário
 
Edgar morin
Edgar morinEdgar morin
Edgar morin
 
Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Identidade Terrena - Edgar Morin, 2000
 
Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000
Ensinar a Compreensão - Edgar Morin, 2000
 
Os pilares e saberes da educação
Os pilares e saberes da educaçãoOs pilares e saberes da educação
Os pilares e saberes da educação
 
Os 7 Saberes para o Século XXI
Os 7 Saberes para o Século XXIOs 7 Saberes para o Século XXI
Os 7 Saberes para o Século XXI
 
Apresentação Complexidade
Apresentação ComplexidadeApresentação Complexidade
Apresentação Complexidade
 
Eixos do pensamento de Edgar Morin
Eixos do pensamento de Edgar MorinEixos do pensamento de Edgar Morin
Eixos do pensamento de Edgar Morin
 
Os sete saberes necessários à educação do futuro
Os sete saberes necessários à educação do futuroOs sete saberes necessários à educação do futuro
Os sete saberes necessários à educação do futuro
 
Edgar morin avaliação
Edgar morin avaliaçãoEdgar morin avaliação
Edgar morin avaliação
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
A Cabeça Bem Feita
A Cabeça Bem FeitaA Cabeça Bem Feita
A Cabeça Bem Feita
 
A religação dos saberes edgar morin
A religação dos saberes   edgar morinA religação dos saberes   edgar morin
A religação dos saberes edgar morin
 
Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-
Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-
Morin e-2003-a-cabeca-bem-feita-repensar-a-reforma-
 

Destaque

Edgar morin 21.06.11
Edgar morin 21.06.11Edgar morin 21.06.11
Edgar morin 21.06.11
Ana Lucia Gouveia
 
Hamilton werneck
Hamilton werneckHamilton werneck
Hamilton werneck
rederce
 
7 saberes edgar morin
7 saberes edgar morin7 saberes edgar morin
7 saberes edgar morin
zelmontoya
 
Metrópole1
Metrópole1Metrópole1
Metrópole1
guestb5c7bce5
 
Tabu y totem
Tabu y totemTabu y totem
Tabu y totem
damc213
 
AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas
AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas
AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas
Alexandre Bessa
 
2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes
2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes
2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes
Rosyane Dutra
 
Totem y tabu
Totem y tabuTotem y tabu
Totem y tabu
Vicky Rodriguez
 
Que sucede con una persona luego de ser abusada sexualmente
Que sucede con una persona luego de ser abusada sexualmenteQue sucede con una persona luego de ser abusada sexualmente
Que sucede con una persona luego de ser abusada sexualmente
INPPARES / Perú
 
Dos meios às mediações - Jesús Martin-Barbeiro
Dos meios às mediações - Jesús Martin-BarbeiroDos meios às mediações - Jesús Martin-Barbeiro
Dos meios às mediações - Jesús Martin-Barbeiro
Andréia Pisco
 
A Escola da Ponte e sua inovação educacional
A Escola da Ponte e sua inovação educacionalA Escola da Ponte e sua inovação educacional
A Escola da Ponte e sua inovação educacional
Fábio Nogueira, PhD
 
Sociedade da informação, do conhecimento e da
Sociedade da informação, do conhecimento e daSociedade da informação, do conhecimento e da
Sociedade da informação, do conhecimento e da
Maria de Fátima Batista Farias
 
Freud Y La Religion Ppt
Freud Y La Religion PptFreud Y La Religion Ppt
Freud Y La Religion Ppt
salesiano
 
Aprender na escola da ponte
Aprender na escola da ponte Aprender na escola da ponte
Aprender na escola da ponte
Mariadesousa69
 
Hamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mata
Hamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mataHamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mata
Hamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mata
Mariana Correia
 
A prática refelxiva no ensino médio
A prática refelxiva no ensino médioA prática refelxiva no ensino médio
A prática refelxiva no ensino médio
Adriana Melo
 

Destaque (16)

Edgar morin 21.06.11
Edgar morin 21.06.11Edgar morin 21.06.11
Edgar morin 21.06.11
 
Hamilton werneck
Hamilton werneckHamilton werneck
Hamilton werneck
 
7 saberes edgar morin
7 saberes edgar morin7 saberes edgar morin
7 saberes edgar morin
 
Metrópole1
Metrópole1Metrópole1
Metrópole1
 
Tabu y totem
Tabu y totemTabu y totem
Tabu y totem
 
AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas
AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas
AULA 01 - IdezMarketing - Psicologia das massas
 
2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes
2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes
2.1 curriculo educacao_infantil_zilma_moraes
 
Totem y tabu
Totem y tabuTotem y tabu
Totem y tabu
 
Que sucede con una persona luego de ser abusada sexualmente
Que sucede con una persona luego de ser abusada sexualmenteQue sucede con una persona luego de ser abusada sexualmente
Que sucede con una persona luego de ser abusada sexualmente
 
Dos meios às mediações - Jesús Martin-Barbeiro
Dos meios às mediações - Jesús Martin-BarbeiroDos meios às mediações - Jesús Martin-Barbeiro
Dos meios às mediações - Jesús Martin-Barbeiro
 
A Escola da Ponte e sua inovação educacional
A Escola da Ponte e sua inovação educacionalA Escola da Ponte e sua inovação educacional
A Escola da Ponte e sua inovação educacional
 
Sociedade da informação, do conhecimento e da
Sociedade da informação, do conhecimento e daSociedade da informação, do conhecimento e da
Sociedade da informação, do conhecimento e da
 
Freud Y La Religion Ppt
Freud Y La Religion PptFreud Y La Religion Ppt
Freud Y La Religion Ppt
 
Aprender na escola da ponte
Aprender na escola da ponte Aprender na escola da ponte
Aprender na escola da ponte
 
Hamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mata
Hamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mataHamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mata
Hamilton werneck -_se_a_boa_escola_e_a_que_reprova,_o_bom_hospital_e_o_que_mata
 
A prática refelxiva no ensino médio
A prática refelxiva no ensino médioA prática refelxiva no ensino médio
A prática refelxiva no ensino médio
 

Semelhante a Edgar Morin - Os sete saberes necessários à educação do futuro

Seminário Virtual - Informática & Sociedade
Seminário Virtual - Informática & SociedadeSeminário Virtual - Informática & Sociedade
Seminário Virtual - Informática & Sociedade
aldinacassia
 
Edgarmorin
Edgarmorin Edgarmorin
Educação Para Além do Capital
Educação Para Além do CapitalEducação Para Além do Capital
Educação Para Além do Capital
Fernando Augusto
 
75322616 edgard-morin-2
75322616 edgard-morin-275322616 edgard-morin-2
A educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxiA educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxi
Fernando Alcoforado
 
Seminário grupo b
Seminário grupo bSeminário grupo b
Seminário grupo b
Edimaura Reis
 
Apresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do Futuro
Apresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do FuturoApresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do Futuro
Apresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do Futuro
Adeildo Caboclo
 
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educaçãoReflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
richard_romancini
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
Dorinha Medeiros
 
O papel do professor no mundo globalizado
O papel do professor no mundo globalizadoO papel do professor no mundo globalizado
O papel do professor no mundo globalizado
Antonio Cardeal de Jesus Santana
 
Teoria da complexidade
Teoria da complexidadeTeoria da complexidade
Teoria da complexidade
Simone Cristina
 
Principais sociólogos
Principais sociólogosPrincipais sociólogos
Principais sociólogos
sociofilo2012
 
Seminario nao lugares o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...
Seminario  nao lugares   o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...Seminario  nao lugares   o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...
Seminario nao lugares o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...
João de Deus Dias Neto
 
Xii eneja maria luiza
Xii eneja   maria luizaXii eneja   maria luiza
Xii eneja maria luiza
alexrrosaueja
 
Aula M3
Aula M3Aula M3
Aula M3
aorey
 
1_Edgar_Morin.ppt
1_Edgar_Morin.ppt1_Edgar_Morin.ppt
1_Edgar_Morin.ppt
TaitsonSantos
 
Edgar morin
Edgar morinEdgar morin
Edgar morin
Thiago Oliveira
 
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidadeSobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidadeSobre as teorias da complexidade
Aula v a terceira geração-revisto e ampliando
Aula v   a terceira geração-revisto e ampliandoAula v   a terceira geração-revisto e ampliando
Aula v a terceira geração-revisto e ampliando
Helio Smoly
 

Semelhante a Edgar Morin - Os sete saberes necessários à educação do futuro (20)

Seminário Virtual - Informática & Sociedade
Seminário Virtual - Informática & SociedadeSeminário Virtual - Informática & Sociedade
Seminário Virtual - Informática & Sociedade
 
Edgarmorin
Edgarmorin Edgarmorin
Edgarmorin
 
Educação Para Além do Capital
Educação Para Além do CapitalEducação Para Além do Capital
Educação Para Além do Capital
 
75322616 edgard-morin-2
75322616 edgard-morin-275322616 edgard-morin-2
75322616 edgard-morin-2
 
A educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxiA educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxi
 
Seminário grupo b
Seminário grupo bSeminário grupo b
Seminário grupo b
 
Apresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do Futuro
Apresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do FuturoApresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do Futuro
Apresentação Sete Saberes para Educação Corporativa do Futuro
 
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educaçãoReflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
O papel do professor no mundo globalizado
O papel do professor no mundo globalizadoO papel do professor no mundo globalizado
O papel do professor no mundo globalizado
 
Teoria da complexidade
Teoria da complexidadeTeoria da complexidade
Teoria da complexidade
 
Principais sociólogos
Principais sociólogosPrincipais sociólogos
Principais sociólogos
 
Seminario nao lugares o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...
Seminario  nao lugares   o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...Seminario  nao lugares   o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...
Seminario nao lugares o proximo e o distante_ lugar antropologico marc aug...
 
Xii eneja maria luiza
Xii eneja   maria luizaXii eneja   maria luiza
Xii eneja maria luiza
 
Aula M3
Aula M3Aula M3
Aula M3
 
1_Edgar_Morin.ppt
1_Edgar_Morin.ppt1_Edgar_Morin.ppt
1_Edgar_Morin.ppt
 
Edgar morin
Edgar morinEdgar morin
Edgar morin
 
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidadeSobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade
 
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidadeSobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade
 
Aula v a terceira geração-revisto e ampliando
Aula v   a terceira geração-revisto e ampliandoAula v   a terceira geração-revisto e ampliando
Aula v a terceira geração-revisto e ampliando
 

Mais de Jessica Cunha

Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.
Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.
Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.
Jessica Cunha
 
Fichamento Olga Pombo
Fichamento Olga PomboFichamento Olga Pombo
Fichamento Olga Pombo
Jessica Cunha
 
Fichamento Veiga Neto
Fichamento Veiga NetoFichamento Veiga Neto
Fichamento Veiga Neto
Jessica Cunha
 
Fichamento Práticas Interdisciplinares
Fichamento  Práticas Interdisciplinares Fichamento  Práticas Interdisciplinares
Fichamento Práticas Interdisciplinares
Jessica Cunha
 
Fichamento Currículo, Disciplina e Interdisciplinaridade
Fichamento Currículo, Disciplina e InterdisciplinaridadeFichamento Currículo, Disciplina e Interdisciplinaridade
Fichamento Currículo, Disciplina e Interdisciplinaridade
Jessica Cunha
 
Tribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPEL
Tribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPELTribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPEL
Tribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPEL
Jessica Cunha
 

Mais de Jessica Cunha (6)

Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.
Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.
Nota de apoio aos professores do Rio Grande do Sul.
 
Fichamento Olga Pombo
Fichamento Olga PomboFichamento Olga Pombo
Fichamento Olga Pombo
 
Fichamento Veiga Neto
Fichamento Veiga NetoFichamento Veiga Neto
Fichamento Veiga Neto
 
Fichamento Práticas Interdisciplinares
Fichamento  Práticas Interdisciplinares Fichamento  Práticas Interdisciplinares
Fichamento Práticas Interdisciplinares
 
Fichamento Currículo, Disciplina e Interdisciplinaridade
Fichamento Currículo, Disciplina e InterdisciplinaridadeFichamento Currículo, Disciplina e Interdisciplinaridade
Fichamento Currículo, Disciplina e Interdisciplinaridade
 
Tribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPEL
Tribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPELTribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPEL
Tribos Urbanas - PIBID Ciências Sociais UFPEL
 

Último

O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
AntHropológicas Visual PPGA-UFPE
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
Sandra Pratas
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
shirleisousa9166
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
felipescherner
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
shirleisousa9166
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Colaborar Educacional
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Falcão Brasil
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Luiz C. da Silva
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Falcão Brasil
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Falcão Brasil
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdfAtividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
sesiomzezao
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
deboracorrea21
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Falcão Brasil
 

Último (20)

O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdfAtividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
 

Edgar Morin - Os sete saberes necessários à educação do futuro

  • 1. EDGAR MORIN “Os Sete Saberes necessários à educação do futuro”
  • 2. Vida e trajetória • Edgar Nahum • Nascido em 8 de Julho de 1921 • Paris, França • Antropólogo, sociólogo e filósofo • Formado em Direito, Geografia e História • Autor de mais de 30 livros
  • 3. Vida e trajetória • 1931- No dia 26 de junho, falece Luna Nahum, sua mãe. A perda materna tem forte impacto em sua infância, a literatura torna-se então sua companheira. • 1940 - Forçado a interromper suas provas quando a França é invadida pela exército de Hittler. • 1941 – Foge para Toulouse e passa a se dedicar a atividades assistenciais da Associação dos Estudantes Refugiados. • Filia-se ao partido Comunista • 1942 – Muda o seu sobrenome para “Morin”. Atua no Partido Comunista e na Resistência Francesa.
  • 4. “O Pensamento Complexo” • 1990 –“Introdução ao pensamento complexo. • “É preciso reagrupar os saberes para buscar a compreensão do universo".
  • 5. “Os sete saberes necessários à educação do futuro” • 2000 – Publicação do livro • “Os sete saberes”´´ é editado pela Unesco em várias línguas e a proposta de Morin é adotada por muitos. • Através dos “sete saberes”, Morin irá apontar os erros e possíveis saídas aos problemas existentes na educação. • Trabalha com pontos essenciais na educação.
  • 6. “Os sete saberes necessários à educação do futuro” 1. O erro e a ilusão 2. O conhecimento pertinente 3. Ensinar a condição Humana 4. Ensinar a identidade terrena 5. Enfrentar as incertezas 6. Ensinar a compreensão 7. A ética do gênero humano
  • 7. Como aplicar esses sete saberes? O objetivo não é transformar esses sete saberes em disciplinas, mas em diretrizes. ´Sua aplicação não é rápida e direta, requer discussão. Está completamente ligada a teoria da complexidade.
  • 8. Como aplicar os sete saberes? A educação se encontra hoje de forma simplificadora e dogmática. É importante religar o indivíduo a sua identidade humana.