Este documento discute o valor do e-learning nas organizações. Apresenta definições de e-learning e descreve como ele pode ser usado para formação estruturada, gestão do conhecimento e comunidades de prática. Também discute como repositórios de conteúdo, experts internos e aprendizagem organizacional contribuem para o valor do e-learning.

1. Slides before 1st Section Divider repositórios de conteúdos o elearning nas organizações Unused Section Space 1 os experts Unused Section Space 2 Unused Section Space 3 organizational learning comunidades de prática

3. O valor do elearning nas organizações josé reis lagarto 9.9.2010

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9. (e)Learning hoje

10. informação e conhecimento

13. O valor do elearning e os actores Os indivíduos A organização Os utilizadores clientes & parceiros

14. Organização aprendente Formação online Repositório de conteúdos Comunidades de prática Experts Gestão do conhecimento Formação presencial Formal ou estruturada Informal

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18. pptPlex Section Divider [os experts] The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.

19. Os experts From: Rosenberg (2007)

20. Onde está o expert? From: Rosenberg (2007)

22. pptPlex Section Divider [comunidades de prática] The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.

24. Comunidades de prática - Key dimensions From: Wenger (2007) Practice Community Domain Participation Sponsorship Nurturing Support Learning together

25. Comunidades de prática – formas de participação From: Wenger (2007) occasional transactional peripheral active coordinator core group lurkers leaders sponsors experts beginners alumni outsiders

27. pptPlex Section Divider [organizational learning] The slides after this divider will be grouped into a section and given the label you type above. Feel free to move this slide to any position in the deck.

28. From: Rosenberg (2007)

29. Elearning e tecnologia From: Rosenberg (2007)

30. From: Rosenberg (2007)