O Uso Responsável da Internet
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O documento descreve um projeto de 10 encontros para ensinar alunos do 5o ano sobre o uso responsável da internet. Cada encontro inclui etapas como assistir vídeos, ler textos, participar de debates e criar histórias em quadrinhos sobre o tema. O objetivo é conscientizar as crianças sobre os benefícios e riscos da internet e como usá-la de forma segura e produtiva.
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Ficha de observação para a leitura
Este documento fornece uma lista de verificação para observação da leitura oral e silenciosa de um aluno, identificando características como fluência, reconhecimento de palavras, uso da voz, utilização de contexto e comportamentos físicos durante a leitura.
Arte - Lei Maria da Penha.pdf
A Lei Maria da Penha protege as mulheres contra a violência doméstica e familiar. A lei contempla violência física e psicológica, como isolamento da família e amigos. Foi promulgada em 2006 e homenageia Maria da Penha, que lutou contra o marido agressor.
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Este documento apresenta um projeto educativo desenvolvido por professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre o tema bullying. O projeto tem como objetivo promover o esclarecimento sobre o bullying, estimular debates sobre o respeito às diferenças e gerar reflexões por meio de atividades interdisciplinares como rodas de discussão, pesquisas, construção de gráficos e apresentações teatrais.
AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...
AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO SEGUNDO CICLO - TERCEIRO BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL 1.
Conceitos avaliados: fundamentos do futsal e regras da queimada.Supervisao escolar-o-papel-do-supervisor-escolar
O documento discute o papel do supervisor pedagógico na escola. Ele deve articular a construção coletiva de um projeto pedagógico priorizando o desenvolvimento profissional e pessoal dos professores e funcionários por meio de formação continuada. O supervisor também deve liderar processos educacionais, avaliações e acompanhamentos, além de estabelecer boas relações com a comunidade escolar.
Projeto conservação do patrimônio escolar trabalho
O projeto visa conscientizar alunos sobre a importância da preservação do patrimônio escolar e público através de vídeos e slides sobre cuidados com a natureza e boas maneiras, além de discussões sobre a criação e necessidade de conservação.
Miniprojeto para trabalho escolar
O projeto visa ensinar alunos do 6o ao 9o ano a produzir trabalhos escolares seguindo regras estabelecidas. Serão realizadas aulas bimestrais sobre pesquisa, redação e apresentação. Os alunos desenvolverão um trabalho de pesquisa ao longo do ano sobre um tópico escolhido, e receberão notas a cada bimestre. Ao final do ano, entregarão o trabalho completo para avaliação.
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
Este relatório descreve uma aula realizada por professores cursistas utilizando recursos tecnológicos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula abordou as estações do ano por meio de uma webquest com alunos do 5o ano. Os professores avaliaram a aula como positiva por promover a participação ativa dos alunos e o trabalho em equipe, apesar de desafios como a falta de computadores e experiência tecnológica de alguns alunos.
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AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 3° BIMESTRE...
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O projeto visa conscientizar alunos sobre a importância da preservação do patrimônio escolar e público através de vídeos e slides sobre cuidados com a natureza e boas maneiras, além de discussões sobre a criação e necessidade de conservação.
Miniprojeto para trabalho escolar
O projeto visa ensinar alunos do 6o ao 9o ano a produzir trabalhos escolares seguindo regras estabelecidas. Serão realizadas aulas bimestrais sobre pesquisa, redação e apresentação. Os alunos desenvolverão um trabalho de pesquisa ao longo do ano sobre um tópico escolhido, e receberão notas a cada bimestre. Ao final do ano, entregarão o trabalho completo para avaliação.
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
Este relatório descreve uma aula realizada por professores cursistas utilizando recursos tecnológicos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de Melo em Dona Inês, PB. A aula abordou as estações do ano por meio de uma webquest com alunos do 5o ano. Os professores avaliaram a aula como positiva por promover a participação ativa dos alunos e o trabalho em equipe, apesar de desafios como a falta de computadores e experiência tecnológica de alguns alunos.
Caça-palavras Dia internacional da mulher
O documento descreve o Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março para celebrar o protesto das mulheres na Rússia em 1917 reivindicando melhores condições de trabalho e vida. O texto também menciona a importância das mulheres na sociedade e sua luta por direitos.
Relatório
O documento descreve uma turma de terceiro ano com 13 alunos. A maioria está no nível alfabético de escrita, exceto uma aluna no nível silábico. A turma se empenha nos deveres de casa e apresentações. Eles precisam ser estimulados a refletir sobre ortografia e ampliar seus gêneros textuais. Uma aluna tem grandes dificuldades de aprendizagem em leitura, escrita e matemática.
Termo de suspensão escolas
O documento é um termo de suspensão de um aluno por infringir o regimento escolar. Ele lista as medidas disciplinares previstas no regimento, incluindo suspensão de até 6 dias. O diretor da escola suspende o aluno por um número de dias a partir de uma data específica.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: CUIDE DAS SUAS ATITUDES – 8º OU 9º ANO
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: CUIDE DAS SUAS ATITUDES – 8º OU 9º ANOSecretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
O texto narra a história de um caminhoneiro que, após anos de trabalho, compra seu primeiro caminhão. Ao chegar em casa, encontra seu filho de 6 anos martelando a lataria do caminhão. Irritado, o caminhoneiro martela as mãos do filho, que tem todos os dedos amputados após cirurgia. O menino perdoa o pai, mas pergunta quando seus dedinhos vão nascer novamente. A reflexão final alerta sobre cuidar das nossas atitudes para não machucarmos irreversivelmente quem amamos em momentosProjeto de Aprendizagem - Definição do Tema Gerador
O documento discute a definição do tema gerador de um projeto de aprendizagem. Aprendizagem ocorre através de conflitos que perturbam o sistema de significados do aprendiz. Um projeto requer um tema investigativo específico ao invés de um assunto amplo, com parâmetros espaciais, temporais e populacionais claros. O sucesso de um projeto depende da definição do problema, objetivos definidos para resolvê-lo e um planejamento detalhado.
Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
Apresentação no Power Point do trabalho final da disciplina de Didática, no semestre 2012.1
Alunas:Dalva de Carvalho Resende,
Janaína Caetano Ferreira, Lais de Souza Rajo, Luciene Albernaz Dias e Shayenne Schneider.
Atividades racismo e futebol
O futebol surgiu no Brasil no final do século XIX e era praticado inicialmente por jovens de nível social elevado. Apenas sócios de clubes podiam jogar de forma amadora e sem custos. O primeiro clube a aceitar jogadores negros e mulatos foi o Bangu Athletic Club no Rio de Janeiro em 1904.
Projeto escola limpa
Este documento apresenta um projeto chamado "Escola Limpa" que tem como objetivo conscientizar alunos sobre a importância da higiene pessoal, da escola e do meio ambiente através de atividades interdisciplinares nas diferentes áreas do conhecimento. O projeto será avaliado pela mudança de comportamento dos alunos no que se refere à limpeza e organização da escola.
Relatório descritivo tgd
This document is a semester report on a student with global developmental delay (TGD) attending special education in Brazil. It includes the student's personal information, school details, and observations from teachers and coordinators on the student's progress and development over the semester. Teachers and coordinators sign off on the report along with the student's parent or guardian.
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano
Gabarito: Atividade de português: Complete as lacunas – 4º ou 5º ano Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.Atividade de diagnóstico ed. física 2012
O documento discute a importância da educação física escolar e fornece atividades de diagnóstico para alunos do 6o ao 9o ano. A educação física deve integrar os alunos à cultura do movimento de forma completa, transmitindo conhecimentos sobre saúde e esportes. As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes, acompanhando o desenvolvimento dos alunos. O documento também fornece perguntas e exercícios para diagnosticar o que os alunos aprenderam sobre esportes, jogos e
260 adaptacçoes curriculares para autistas.
O documento discute técnicas de ensino para crianças autistas, enfatizando a importância de identificar o estilo de aprendizagem da criança e adaptar a instrução de acordo. Fornece dicas como focar em um sentido de cada vez, incorporar interesses da criança nas aulas e trabalhar com especialistas para desenvolver um plano educacional individualizado.
Sequencia didatica dia dos pais 2º ano
Este documento descreve uma sequência didática de 5 dias para comemorar o Dia dos Pais na escola. O tema será "Pais" e incluirá atividades como rodas de conversa, construção de cartazes e presentes para celebrar as qualidades dos pais e valorizar a figura paterna. Habilidades como linguagem oral e escrita, matemática e ciências serão desenvolvidas.
Ações do professor coordenador
O documento lista as ações do professor coordenador nos meses do ano letivo, incluindo apresentar a proposta pedagógica da escola, analisar os resultados do ano anterior, e orientar a elaboração de planos de ensino e projetos alinhados com o currículo.
Autobiografia: proposta de produção textual
Atividade sobre autobiografia. Saber identificar-se é o primeiro passo para a cidadania. Os gostos e características. Essa é a atividade avaliativa pós entrevista online e vídeo de apresentação, além do trabalho sobre o nome.
Nessa atividade a tia Cecília conta um pouco de sua autobiografia.
Plano de aula histórias em quadrinhos
Este documento descreve um plano de aula para ensinar uma aluna de 11 anos com deficiência intelectual a produzir histórias em quadrinhos usando um software educativo. O objetivo é enriquecer o vocabulário da aluna e desenvolver suas habilidades de coordenação motora, concentração, criatividade e sequência lógica dos fatos. A metodologia inclui apresentar características de histórias em quadrinhos, produzir uma história oral e escrita, e imprimir o gibi finalizado.
Prova Artes 6° ano
O documento é uma prova de artes com 8 perguntas sobre conceitos artísticos como cores, instrumentos musicais, estilos de dança e profissões do teatro. As perguntas cobrem tópicos como características de figuras geométricas, influências da música brasileira, cores primárias e instrumentos de sopro.
PROJETO: “Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação ...
PROJETO:
“Escola educada, escola bem cuidada. Conscientização e conservação do patrimônio público escolar”.
OBJETIVO GERAL:
Promover a conscientização quanto à valorização, conservação e preservação do Patrimônio Público Escolar através de ações práticas que levem ao cuidado e o zelo da mesma por parte de todos.
D13 (5º ano l.p.)
O texto apresenta três situações engraçadas: 1) Uma senhora gorda tenta entrar no bonde lotado e precisa se encaixar com dificuldade; 2) Uma baiana também gorda entra no bonde, pesando mais do que os 90kg devido às suas roupas; 3) Um jovem tenta ordenhar uma vaca, mas não consegue fazê-la sentar no banquinho, como o fazendeiro havia pedido.
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
O Setembro Amarelo é uma campanha anual de prevenção ao suicídio que busca conscientizar a sociedade sobre o tema e incentivar a busca por ajuda especializada. O CVV organiza diversas atividades em todo o Brasil durante o mês de setembro para promover a discussão sobre saúde mental e prevenir mortes por suicídio.
Assim eu penso assim eu escrevo
O documento descreve trabalhos produzidos por alunos de 3a e 4a séries em um laboratório de informática. Nele, 19 alunos tiveram a liberdade de expressar sua criatividade através da escrita de poemas, histórias, pensamentos e outros trabalhos. O professor agradece aos alunos e professores envolvidos no projeto. Em seguida, são apresentados 19 trabalhos escritos pelos alunos, que variam de poemas a pequenas histórias.
Aula de xadrez no laboratório de informática
O documento descreve uma aula de xadrez de 2 períodos para alunos do ensino fundamental com os seguintes objetivos: estimular habilidades cognitivas e auto-estima; e desenvolver organização, inteligência e criatividade. A aula inclui aprendizado das regras, peças e movimentos no xadrez no laboratório de informática e assistindo vídeos sobre táticas no YouTube.
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Caça-palavras Dia internacional da mulher
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Relatório
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Termo de suspensão escolas
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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: CUIDE DAS SUAS ATITUDES – 8º OU 9º ANO
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: CUIDE DAS SUAS ATITUDES – 8º OU 9º ANOSecretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
O texto narra a história de um caminhoneiro que, após anos de trabalho, compra seu primeiro caminhão. Ao chegar em casa, encontra seu filho de 6 anos martelando a lataria do caminhão. Irritado, o caminhoneiro martela as mãos do filho, que tem todos os dedos amputados após cirurgia. O menino perdoa o pai, mas pergunta quando seus dedinhos vão nascer novamente. A reflexão final alerta sobre cuidar das nossas atitudes para não machucarmos irreversivelmente quem amamos em momentosProjeto de Aprendizagem - Definição do Tema Gerador
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Projeto "Com o Bullying Não Se Brinca"
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Projeto escola limpa
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Relatório descritivo tgd
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PROJETO:
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O texto apresenta três situações engraçadas: 1) Uma senhora gorda tenta entrar no bonde lotado e precisa se encaixar com dificuldade; 2) Uma baiana também gorda entra no bonde, pesando mais do que os 90kg devido às suas roupas; 3) Um jovem tenta ordenhar uma vaca, mas não consegue fazê-la sentar no banquinho, como o fazendeiro havia pedido.
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
O Setembro Amarelo é uma campanha anual de prevenção ao suicídio que busca conscientizar a sociedade sobre o tema e incentivar a busca por ajuda especializada. O CVV organiza diversas atividades em todo o Brasil durante o mês de setembro para promover a discussão sobre saúde mental e prevenir mortes por suicídio.
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Destaque
Assim eu penso assim eu escrevo
O documento descreve trabalhos produzidos por alunos de 3a e 4a séries em um laboratório de informática. Nele, 19 alunos tiveram a liberdade de expressar sua criatividade através da escrita de poemas, histórias, pensamentos e outros trabalhos. O professor agradece aos alunos e professores envolvidos no projeto. Em seguida, são apresentados 19 trabalhos escritos pelos alunos, que variam de poemas a pequenas histórias.
Aula de xadrez no laboratório de informática
O documento descreve uma aula de xadrez de 2 períodos para alunos do ensino fundamental com os seguintes objetivos: estimular habilidades cognitivas e auto-estima; e desenvolver organização, inteligência e criatividade. A aula inclui aprendizado das regras, peças e movimentos no xadrez no laboratório de informática e assistindo vídeos sobre táticas no YouTube.
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
O documento apresenta o plano de ação anual para o laboratório de informática de uma escola, com atividades para os alunos do 1o ao 5o ano desenvolvidas ao longo de 2015. O plano inclui objetivos de desenvolver habilidades de leitura, escrita e resolução de problemas matemáticos usando computadores e sites educativos. As atividades serão avaliadas pelo professor responsável durante o ano letivo.
Jogo letras vogais e ditongos
O documento consiste de repetidas frases "XXBy Mamã Sofia", sem fornecer qualquer informação ou contexto relevante.
Aula de redacao manifesto15112010155533
O documento discute o gênero textual manifesto, definindo-o como um texto persuasivo que objetiva denunciar um problema de interesse público para chamar atenção da população. Explica que manifestos geralmente apresentam características expositivo-argumentativas e apelo emocional para convencer e acentuar uma polêmica. Também destaca que manifestos podem ser divulgados em diferentes mídias e ganhar as ruas através de manifestações públicas em defesa de uma causa.
Primeiro paragrafo gqm_2013_22_03
O documento discute técnicas para iniciar o primeiro parágrafo de um texto, como citações, declarações, oposições e perguntas. Ele também apresenta exemplos de introduções de artigos de opinião e identifica as técnicas usadas.
Sua Imagem nas Redes Sociais
O documento fornece dicas para melhorar a imagem nas redes sociais, como usar ferramentas de privacidade, pensar antes de publicar, evitar ostentação e falar sobre a empresa. Também dá exemplos do que diferentes tipos de fotos de perfil podem dizer sobre a personalidade de uma pessoa.
Alfabeto ilustrado 101 e 102
Os alunos do 1o ano do Ensino Fundamental das turmas 101 e 102 da Escola Municipal Fernão Dias Paes, sob a mediação da professora Vera, criaram ilustrações para cada letra do alfabeto usando o aplicativo KolourPaint entre 11 de agosto e 13 de setembro de 2011. As ilustrações foram publicadas no blog "Educamos logo @gimos...".
Apresentação informática pré 2 manha priscila
A atividade de informática da manhã para os alunos da professora Priscila envolveu desenhos feitos no programa Paint Brush. Um dos alunos, Olivia, participou da atividade.
Sites Educativos
O documento lista diversas tecnologias e ferramentas digitais aplicadas à educação, incluindo ambientes virtuais de aprendizagem, objetos de aprendizagem, sites educativos e softwares para diferentes disciplinas do ensino fundamental, médio e superior. Também fornece exemplos de ferramentas como WebQuest, mapas conceituais e programas para educação infantil.
Explorando o uso responsável das Redes Sociais
Nos primórdios da Internet, os usuários experimentavam um uso passivo das informações. Hoje, com o advento dos dispositivos móveis e do crescimento das redes sociais, cada usuário tornou sua presença ativa, tornando-se “um escritor” de sua própria história digital e formando uma reputação através de suas ações diárias.
Esta palestra propõe uma reflexão sobre o mundo das relações sociais digitais, suas vantagens e desvantagens, benefícios e riscos pessoais e profissionais e como podemos lidar com estes recursos de forma ética e responsável.
Manifesto do verde amarelismo-litertura
O documento descreve o surgimento do movimento Verde-Amarelismo em 1926 como uma resposta ao nacionalismo proposto por Oswald de Andrade. Defendia um nacionalismo primitivista e identificado com o fascismo, liderado por Plínio Salgado. Criticava o nacionalismo de Oswald como "afrancesado" e propunha uma arte nacionalista inspirada na cultura indígena tupi.
Produção Textual - Manifesto
O documento explica o que é um manifesto, como um gênero textual que expõe ideias compartilhadas por um grupo para influenciar a opinião pública. Ele descreve os tipos de manifestos, como comunista e futurista, e fornece dicas sobre linguagem e estrutura, ilustrando com um exemplo de manifesto contra propaganda enganosa.
PARÁGRAFO - a articulação, coerência, ambiguidade
O documento discute a importância da articulação e coerência em textos. Explica que elementos como conectivos lógicos e expressões de sequência estabelecem relações entre frases e parágrafos, promovendo a coesão. Também aborda a ambiguidade e como ela pode comprometer a clareza se usada de forma descuidada.
Estruturação dos parágrafos
O documento discute a estruturação de parágrafos. Ele define o parágrafo-padrão como uma unidade de composição com uma ideia central e ideias secundárias relacionadas. Também discute o tamanho ideal de parágrafos para diferentes tipos de leitores e textos, e descreve várias técnicas para desenvolver o tópico frasal de um parágrafo, incluindo enumeração, descrição, contraste, razões, análise e exemplificação.
Contrução do parágrafo
O documento discute os passos para elaborar um parágrafo-padrão, incluindo escolher um assunto, delimitá-lo, definir o objetivo, criar um esquema e tópico frasal, e desenvolver as ideias nucleares apresentadas no tópico frasal.
Informatica Na Educacao
O documento discute a evolução da Informática na Educação, desde seu surgimento como novo domínio da ciência até as abordagens construcionista e instrucionista de aplicação dos computadores no ensino. Também aborda a história do paradigma educacional tradicional baseado no método científico, suas limitações, e o emergente paradigma construtivista.
Redes sociais
Este documento discute redes sociais, definindo-as como estruturas sociais que conectam pessoas e organizações através de relacionamentos. Ele lista exemplos populares de redes sociais como Facebook, Twitter e MySpace, e discute tanto os benefícios quanto os riscos potenciais do uso de redes sociais, como perda de privacidade ou exposição a conteúdo malicioso.
Estruturação dos parágrafos
O documento discute a estruturação de parágrafos. Ele define o parágrafo-padrão e explica que parágrafos podem ser curtos, médios ou longos dependendo do contexto. O documento também descreve várias técnicas para desenvolver o tópico frasal de um parágrafo, como enumeração, descrição, confronto, razões, análise e exemplificação.
Perigo nas Redes sociais
Este documento discute os perigos das redes sociais, incluindo como algumas meninas aceitam encontros online com estranhos que podem sequestrá-las. Ele também mostra uma conversa de chat onde um homem de 25 anos tenta encontrar uma menina de 16 anos pessoalmente, ilustrando esse perigo. Finalmente, fornece conselhos como falar com os pais sobre encontros online e manter conversas privadas privadas.
Destaque (20)
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
Semelhante a O Uso Responsável da Internet
O Uso Responsável da Internet
Este documento apresenta um projeto para ensinar alunos do 5o ano sobre o uso responsável da internet. O projeto é dividido em 8 encontros no laboratório de informática e inclui atividades como assistir vídeos, ler casos reais, participar de debates e jogos online sobre o tema. O objetivo é conscientizar alunos, pais e professores sobre os benefícios e riscos da internet.
Aceder, Criar e Partilhar Prudentemente
Planos de aula sobre segurança na Web nomeadamente sobre sítios de qualidade, formas de evitar o phising, veracidade.
Conceção e desenvolvimento de um curso
O documento descreve um workshop online para pais e educadores sobre utilização segura da internet. O workshop ocorrerá ao longo de três fins de semana de Maio utilizando a rede social Ning e incluirá atividades sobre ferramentas digitais, potencial da Web 2.0 para educação e regras de segurança online.
Concepção e desenvolvimento de um ava v6
O documento descreve um workshop online para pais e educadores sobre utilização segura da internet. O workshop ocorrerá ao longo de três fins de semana de Maio utilizando a rede social Ning e incluirá atividades sobre ferramentas digitais, potencial da Web 2.0 para educação e regras de segurança online.
Cursos de informática - 2011/2012
O documento descreve cursos oferecidos em 2011 e previstos para 2012 sobre tecnologias educacionais, incluindo mídias na educação, Intel Educar e o programa Live@Edu sobre colaboração e comunicação na nuvem.
Planodeaularevisado eugenia
Este documento descreve um projeto desenvolvido por professores e alunos de duas escolas para ensinar sobre o tema "Drogas: prevenção é a solução" utilizando tecnologias educacionais. O projeto inclui atividades em grupo onde os alunos criam apresentações, histórias em quadrinhos, pôsteres e animações usando softwares como PowerPoint, Hagaquê e Movie Maker. Os alunos também comentam no blog do projeto e discutem suas experiências.
Tecnologia e Educação
Este documento resume um curso de formação de professores sobre tecnologia educacional realizado em Itanhém, Bahia. O curso enfrentou desafios como falta de acesso à internet nos laboratórios, mas os professores participaram ativamente e discutiram como integrar tecnologias em sala de aula. No final, os professores ficaram mais comprometidos em se atualizar sobre tecnologias e como usá-las para melhorar o ensino.
Dispositivos móveis final do carmo e lu
O documento descreve o aplicativo Nearpod, que permite aos professores criar apresentações interativas para serem usadas em aulas com dispositivos móveis. O Nearpod funciona em vários sistemas e permite atividades síncronas com até 30 alunos. Os professores podem monitorar as respostas dos alunos para avaliar o aprendizado.
Unidade 1
Este curso introdutório à educação digital é dividido em 8 unidades de 4 horas cada e aborda tópicos como tecnologias na sociedade e na escola, navegação e segurança na internet, blogs, edição de textos, cooperação online, apresentações digitais e planilhas eletrônicas. A Unidade 1 discute conceitos básicos de tecnologia e mídia e como integrá-las no ensino.
Plano de aula_disciplina_internet_na_educação
Este plano de aula apresenta uma disciplina sobre Internet na Educação com 40 horas. O curso introduz conceitos básicos sobre Internet e ferramentas aplicadas à educação, e promove discussões sobre pontos positivos e negativos do uso de ambientes virtuais de aprendizagem. Os alunos irão produzir materiais didáticos, vídeos e uma aula virtual usando ferramentas da Web 2.0 como blogs e redes sociais.
Monografia Fatima
Este documento descreve um projeto de design instrucional para capacitar professores no uso de tecnologias digitais em sala de aula. O projeto inclui 11 aulas online sobre ferramentas digitais, avaliações, e a produção final de um projeto pedagógico. O documento discute o contexto, objetivos, público-alvo, cronograma, custos e estratégias de aprendizagem do projeto.
Webfliodosalunos pptx
Oficina para alunos de produção de apresentações na Web2.0, utilizando a ferramenta de criação de apresentação do Google Drive.
Proinfo integrado aqz
O documento descreve o programa NTM-AQUIRAZ/CE de 2008, que tem como objetivo capacitar professores e técnicos em tecnologias educacionais por meio de cursos online. O programa é dividido em nove unidades com foco em desenvolver habilidades digitais como navegação na internet, comunicação online, edição de documentos e planilhas eletrônicas para integrar tecnologias nas salas de aula.
Unidade iv proinfo2013 sandra
Este documento apresenta o cronograma e as unidades do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional de 2013 na Diretoria de Ensino de Avaré. O curso irá ocorrer entre agosto e dezembro com encontros presenciais semanais e atividades à distância, abordando temas como tecnologias da informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos integrados à tecnologia, e o uso de mídias digitais no ensino.
Projeto ejovem
O documento propõe um projeto para ensinar informática de forma básica para alunos de escolas públicas que não tiveram muito contato com computadores. O projeto visa desmistificar a tecnologia e dar conhecimentos básicos de informática aos alunos para que eles possam acompanhar o avanço tecnológico de forma benéfica. Será realizado por meio de aulas práticas e teóricas para alunos do 5o ao 7o ano do fundamental de uma escola municipal, com o apoio da gestão escolar e secretaria de
Apresentação do Curso Introdução à Educação Digital
1) O documento descreve um curso introdutório sobre educação digital para professores e gestores escolares com o objetivo de ensinar o uso pedagógico de tecnologias da informação.
2) O curso terá duração de 40 horas com aulas presenciais e atividades online e abordará tópicos como pesquisa na internet, comunicação online e ferramentas digitais.
3) A avaliação do curso inclui a participação nas aulas e atividades propostas, como a elaboração de um trabalho final em grupo a ser
Ana aula r. formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual final
Este documento apresenta uma planificação de actividades com TIC para crianças de 3 a 5 anos com o objetivo de explorar a identidade individual e do grupo. As actividades incluem o uso do software "2 Simple" para criar conteúdos digitais sobre cada criança e publicá-los num blogue da sala de aula.
Unidade iv proinfo2013 sandra
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria de Ensino Região de Avaré. O curso abordará quatro unidades, incluindo tecnologias de informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica e mídias digitais. Os participantes criarão projetos em grupo e apresentarão blogs.
Unidade iv proinfo2013 sandra
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria Regional de Ensino de Avaré. O curso ocorrerá entre agosto e dezembro de 2013 e abordará quatro unidades, incluindo o uso de tecnologias de informação na educação e projetos que integram currículo e tecnologia. Os participantes produzirão projetos em grupo usando diferentes mídias digitais.
Proposta Pedagógica do NTM
Um breve relato do nosso Plano Tecnológico Educacional enviado ao MEC para aprovação do NTM de São Gonçalo do Amarante.
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Apresentação informática pré ii tarde marcela
Os alunos do Pré-II fizeram atividades de informática à tarde, onde elaboraram desenhos usando o programa Paint Brush.
Apresentação informática pré i tarde fernanda
Os alunos da professora Fernanda fizeram desenhos no programa Paint Brush durante a tarde. Os desenhos incluíram trabalhos de Henrico, Arthur, Luana, Luna e Edson.
Apresentação informática pré 1 manha ana paula
Os alunos do Pré-I fizeram atividades de informática na parte da manhã, onde criaram desenhos usando o programa Paint Brush.
Apresentação informática pré i tarde ana paula
A professora Ana Paula teve uma atividade de informática com seus alunos à tarde onde eles elaboraram desenhos no programa Paint Brush. Os alunos que participaram foram: Arthur, Bernardo, Bianca, Gabrielle, Matheus e Rafael.
Apresentação informática Pré-I -tarde- Prof. Fernanda
Os alunos da professora Fernanda fizeram desenhos no programa Paint Brush durante a tarde. Os desenhos incluíram trabalhos de Henrico, Arthur, Luana e Marina.
O ava moodle por que
O documento discute o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. Ele foi criado por Martin Dougiamas para apoiar epistemologias construcionistas sociais de ensino e aprendizagem através de estruturas que encorajam o diálogo reflexivo e a construção colaborativa de conhecimento. A metodologia do Moodle é socioconstrutivista e enfatiza a compartilha de ideias em vez de apenas distribuir informação. Ele fornece potencialidades comunicacionais como fóruns e chats para interação assíncrona e síncrona.
Entendendo o contexto sócio técnico
O documento discute como a digitalização, queda nos preços dos computadores e novas formas de comunicação online levaram à disseminação da informação e surgimento da cibercultura. Isso transformou os espaços urbanos e estilos de vida, mas será que os cidadãos e escolas estão preparados para lidar com tantas informações? A informação é a matéria-prima do conhecimento, então precisamos repensar o papel da escola e como ensinar estudantes a aprenderem de forma crítica e contínua.
Apresentaçã ON-LINE do site INFOKIDS para escolas
Este documento promove os serviços de uma empresa chamada INFOKIDS, oferecendo uma sala de aula virtual para professores com jogos educativos online, projetos pedagógicos interativos, chats e vídeos para integrar tecnologia na educação. A empresa capacitará professores e dará senhas de acesso para alunos, oferecendo uma forma de inovar as aulas e inserir a escola no século 21.
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Apresentação informática Pré-I -tarde- Prof. Fernanda
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O Uso Responsável da Internet
- 1. O uso responsável da Internet 5º ano do Ensino Fundamental Atividades para o Laboratório de Informática avançar Professoras: Alessandra Rodrigues Campos Raquel Ávila Juliana
- 2. APRESENTAÇÃO Pretende-se, com este projeto, conscientizar nossos alunos do 5º ano sobre os benefícios e os cuidados necessários na utilização da Internet. O recado também é para pais e professores que devem construir o conhecimento sobre a utilização da Internet junto com os mais jovens ao invés de relegar esse aprendizado a eles sob alegações como “ Internet não é do meu tempo”. Para o desenvolvimento deste projeto, escolhemos como recursos as informações do site: GVT, NIED e Antispam. Neles abrangeremos o tema de forma diversificada, através de: leituras de casos reais, textos, vídeos. O uso responsável da Internet voltar início fechar avançar
- 6. ROTEIRO DO PROJETO voltar início fechar avançar O uso responsável da Internet 4º ENCONTRO ETAPA 1 – Videos Assista com eles aos vídeos disponíveis no site www.antispam.br/videos