O documento discute os objetivos e âmbitos de uma proposta curricular. A proposta inclui dois âmbitos principais: formação pessoal e conhecimento do mundo. Ela também inclui seis eixos educativos: movimento, artes visuais, música, linguagem, natureza e sociedade, e matemática.

2. A Proposta Curricular • Objetivos;
 Explicitam intenções educativas;
 Estabelecem capacidades a serem
desenvolvidas como sequências das
intervenções do professor;
 Auxiliam na seleção de conteúdos e meios
didáticos.
A proposta curricular divide-se em
âmbitos de experiências que servem
de referencia para a prática educativa.
Os âmbitos são domínios ou campos
de ação que dão visibilidade aos eixos
de trabalho educativo. São dois os
âmbitos:
• Formação Pessoal – refere-se às
experiências que favorecem a
construção do sujeito,
• Conhecimento de Mundo – refere-
se à construção de diferentes
linguagens e às relações que se
estabelecem com os objetivos de
conhecimento.
Os Eixos: - Movimento
- Artes Visuais
- Música
- Linguagem oral e
escrita
-Natureza e Sociedade
- Matématica.

3. O Trabalho com o movimento contempla toda a multiplicidade de funções e
de manifestações do ato motor

4. As Artes Visuais são linguagem que expressam, comunicam e atribuem
sentido, sentimentos, pensamentos e realidade, por meio da organização de
linhas, formas, pontos, volume, espaço e luz, no
desenho, pintura, escultura, gravura, etc...

5. A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de
expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da
organização entre o som e o silêncio.

6. Aprender uma língua (sistema de signos histórico e social que possibilita ao homem
significar o mundo e a realidade) não é somente aprender palavras, mas também os
seus significados culturais e os modos pelos quais as pessoas entendem, interpretam e
representam a realidade .

7. Pela interação com o meio natural e social, as crianças, desde muito
pequenas, aprendem sobre o mundo. Muitos são os temas pelos quais elas se
interessam: pequenos animais, bichos de
jardim, dinossauros, tubarões, tempestades, castelos, etc.

8. Desde o nascimento, as crianças estão imersas num universo do qual os
conhecimentos matemáticos são parte integrante. Utilizando seus próprios
recursos, as crianças recorrem à contagem e operações para resolver problemas
cotidianos como conferir figurinhas, repartir balas, controlar pontos de um jogo;
também descobrem caminhos, fazem deslocamentos e comparam distâncias.