Baixar para ler offline
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a eixos da educação infantil
eixos da educação infantil
- 1. Introdução Utilizar as diferenteslinguagens( corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustada as diferentes situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendida, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos de avançar no processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais suas necessidades expressivas.
- 2. Movimento O trabalho commovimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança.
- 3. Música A música éa linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. A iniciação músical na educação infantil e nas séries iniciais, estimula áreas do cérebro da criança que vai beneficiar o desenvolvimento de outras linguagens.
- 4. Arte Visual As ArtesVisuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc. Como a música, as Artes Visuais são linguagens e, portanto, uma das formas importantes de expressão e comunicação humanas, o que, por si só, justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil, particularmente.
- 5. Linguagem oral eescrita A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O objetivo principal é estimular a criança desenvolver gradativamente as capacidades associadas as quatros competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.
- 6. Natureza e sociedade Oeixo de trabalho denominado Natureza e Sociedade reúne temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que o trabalho ocorra de forma integrada, ao mesmo tempo em que são respeitadas as especificidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Naturais. Desta maneira elas aprendem sobre o mundo, procurando respostas as seus questionamentos, porque elas são muito curiosas e investigadoras.
- 7.
- 8. Cristiano da Silva MárciaHelena Candido Calixto Faculdades Integradas de Cataguases Grupo Unis/1º Período