“Os adolescentes com
PEA, como pensam e
como sentem”.
UnidadedeEnsino Estruturado daEB São Lourenço
novembro de 2013
Docentes de Educação Especial:
Carla Garcia; Gracinda Pirraco
UEE da EB de São Lourenço
Novembro de 2013
O quepensassobreo
autismo?
Mateus, olha, vamos trabalhar a oralidade!
Professora, não vale
a pena forçar o
Mateus, ele não
consegue
UEE da EB de São Lourenço
novembro de 2013
Entendendo
o autismo
UEE da EB de São Lourenço
novembro de 2013
http://www.youtube.com/watch?
v=mv4p-yApL2U
UEE da EB de São Lourenço
novembro de 2013
CaracterísticasdaPerturbação do espetro
do autismo
UEE da EB de São Lourenço
Novembro de 2013
Dificuldadedeserelacionar com
criançaseadultos
Falapobreou não tem
linguagem
UEE da EB de São Lourenço
novembro de 2013
Sensibilidadeaossons
Brincadeirainapropriadacom os
brinquedos
UEE da EB 2,3 de São Lourenço
novembro de 2013
Dificuldadeem sair darotina
Choro ou riso inapropriado
UEE da EB 2,3 de São Lourenço
Novembro de 2013
Faltadenoção deperigo
Hiperatividadeou passividade
extrema
UEE da EB 2,3 de São Lourenço
novembro de 2013
Faltadecontacto visual
Sensibilidadealteradaao contacto
Atração estranhaaobjetos
UEE da EB 2,3 de São Lourenço
novembro de 2013
Autismo
Défice na
socialização
Não existe causa
definida
Atraso de
desenvolvimento
Baixa
qualidade nas
interações
reciprocas
Défice na
comunicação
Défice na
imaginação
Outras…
Ansiedade,
dificuldade na
aprendizage
m, Problemas
percetivos….
Falta de jogo
simbólico
espontâneo
Atraso na
aquisição da
linguagem.
Difícil uso da
capacidade de
compreensão
Sintomas
UEE da EB de São Lourenço
novembro de 2013
Na minha
Mente
UEE da EB 2,3 de São Lourenço
Novembro de 2013
*O mais importante
uma criança
*Tenho as perceções
sensoriais
desorganizadas;
Antesdeser autistasou:
UEE da EB de São Lourenço
Novembro de 2013
*Tenho as perceções sensoriais
desorganizadas;
*Oriento-me pela visão;
*Penso
concretamente;
Antesdeser autistasou:
UEE da EB 2,3 de São Lourenço
Novembro de 2013
*Aprende a distinguir o
“ não quero” de “não consigo”;
*Sê paciente com o meu
vocabulário limitado;
*Constrói a partir do que
eu posso fazer mais;
Semequeresajudar…
UEE da EB de São Lourenço
Novembro de 2013
*Identifica o que causa
as minhas crises;
*Ajuda-me nas
interações sociais.
Semequeresajudar…
UEE da EB de São Lourenço
Novembro de 2013
Ama-me
incondicionalmen
te
UEE da EB de São Lourenço
Novembro de 2013
“Os adolescentes com
PEA, como pensam e
como sentem”.
Obrigada pela vossa
atenção

"Os Adolescentes com PEA, como pensam e como sentem"

  • 1.
    “Os adolescentes com PEA,como pensam e como sentem”. UnidadedeEnsino Estruturado daEB São Lourenço novembro de 2013 Docentes de Educação Especial: Carla Garcia; Gracinda Pirraco
  • 2.
    UEE da EBde São Lourenço Novembro de 2013 O quepensassobreo autismo?
  • 3.
    Mateus, olha, vamostrabalhar a oralidade! Professora, não vale a pena forçar o Mateus, ele não consegue UEE da EB de São Lourenço novembro de 2013
  • 4.
    Entendendo o autismo UEE daEB de São Lourenço novembro de 2013 http://www.youtube.com/watch? v=mv4p-yApL2U
  • 5.
    UEE da EBde São Lourenço novembro de 2013 CaracterísticasdaPerturbação do espetro do autismo
  • 6.
    UEE da EBde São Lourenço Novembro de 2013 Dificuldadedeserelacionar com criançaseadultos Falapobreou não tem linguagem
  • 7.
    UEE da EBde São Lourenço novembro de 2013 Sensibilidadeaossons Brincadeirainapropriadacom os brinquedos
  • 8.
    UEE da EB2,3 de São Lourenço novembro de 2013 Dificuldadeem sair darotina Choro ou riso inapropriado
  • 9.
    UEE da EB2,3 de São Lourenço Novembro de 2013 Faltadenoção deperigo Hiperatividadeou passividade extrema
  • 10.
    UEE da EB2,3 de São Lourenço novembro de 2013 Faltadecontacto visual Sensibilidadealteradaao contacto Atração estranhaaobjetos
  • 11.
    UEE da EB2,3 de São Lourenço novembro de 2013 Autismo Défice na socialização Não existe causa definida Atraso de desenvolvimento Baixa qualidade nas interações reciprocas Défice na comunicação Défice na imaginação Outras… Ansiedade, dificuldade na aprendizage m, Problemas percetivos…. Falta de jogo simbólico espontâneo Atraso na aquisição da linguagem. Difícil uso da capacidade de compreensão Sintomas
  • 12.
    UEE da EBde São Lourenço novembro de 2013 Na minha Mente
  • 13.
    UEE da EB2,3 de São Lourenço Novembro de 2013 *O mais importante uma criança *Tenho as perceções sensoriais desorganizadas; Antesdeser autistasou:
  • 14.
    UEE da EBde São Lourenço Novembro de 2013 *Tenho as perceções sensoriais desorganizadas; *Oriento-me pela visão; *Penso concretamente; Antesdeser autistasou:
  • 15.
    UEE da EB2,3 de São Lourenço Novembro de 2013 *Aprende a distinguir o “ não quero” de “não consigo”; *Sê paciente com o meu vocabulário limitado; *Constrói a partir do que eu posso fazer mais; Semequeresajudar…
  • 16.
    UEE da EBde São Lourenço Novembro de 2013 *Identifica o que causa as minhas crises; *Ajuda-me nas interações sociais. Semequeresajudar…
  • 17.
    UEE da EBde São Lourenço Novembro de 2013 Ama-me incondicionalmen te
  • 18.
    UEE da EBde São Lourenço Novembro de 2013 “Os adolescentes com PEA, como pensam e como sentem”. Obrigada pela vossa atenção

Notas do Editor

  • #2 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #3 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #4 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #5 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #6 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #7 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #8 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #9 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #10 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #11 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #12 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #13 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
  • #14 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013
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  • #19 <number> UEE da EB de São Lourenço -- novembro de 2013