O documento discute as relações entre humanos e máquinas inteligentes no futuro. A autora expressa tanto entusiasmo quanto medo sobre como as novas tecnologias podem melhorar vidas humanas, mas também levantar questões sobre privacidade e liberdade. Ela enfatiza a importância de usar a tecnologia para tornar os humanos mais humanos.
O documento discute a violência na escola e formas de enfrentá-la. A violência na escola é reflexo da sociedade violenta e das desigualdades sociais. A escola precisa se democratizar, ouvindo todos os segmentos e trabalhando em projetos para melhorar as relações humanas e a segurança.
O documento discute três elementos centrais para o estudo da desigualdade social: estrutura social, estratificação e mobilidade social. Também aborda as primeiras tentativas no Brasil de explicar a pobreza no século XIX com justificativas naturalistas, e concepções equivocadas que tachavam o povo brasileiro de incapaz e degenerado.
O documento discute a relação entre psicologia e educação, passado, presente e futuro. Aborda como teorias psicológicas influenciaram a prática educacional através de Thorndike, Skinner e Piaget. Também examina como os psicólogos veem o papel da escola no desenvolvimento e a importância de períodos críticos e sensíveis na aprendizagem. Conclui que a psicologia pode ajudar os professores a refletirem criticamente sobre sua prática.
1) O documento discute a inserção das novas tecnologias na educação e como elas podem ser usadas para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
2) É importante que os professores recebam formação continuada para utilizar as ferramentas digitais e incorporem projetos educacionais que utilizem softwares e mídias.
3) As novas tecnologias podem solidificar conceitos para os alunos e professores, desde que haja mediação do professor no processo.
Este documento discute o conceito de ética e sua história. Resume os principais pontos da ética grega antiga, como a busca pela felicidade e o bem, defendidos por filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles. Também aborda a relação entre ética e religião, liberdade individual, bem versus mal, e desafios éticos atuais como cidadania, política e família.
O documento discute o conceito de desenvolvimento sustentável, que busca o crescimento econômico sem comprometer o meio ambiente ou o desenvolvimento social de gerações futuras. Ele explica que é necessário harmonizar o desenvolvimento econômico, a preservação ambiental e a justiça social, e que o Brasil vem adotando práticas sustentáveis, como o uso de energias renováveis, mas ainda enfrenta desafios como o desmatamento e a poluição.
A escola surgiu para preparar as crianças para a vida social, transmitindo cultura e valores. Ao longo do tempo, sua função foi ampliada para ensinar novas habilidades exigidas pela sociedade. No entanto, é preciso superar visões que veem alunos e professores em papéis rígidos, e assegurar que a escola esteja articulada com a realidade e valorize a contribuição de todos no processo educativo.
A Sociologia estuda as sociedades humanas e as interações entre indivíduos em grupos e instituições. Surgiu no século XIX para entender os problemas decorrentes da Revolução Industrial e da organização da sociedade em classes. Três abordagens principais influenciaram seu desenvolvimento: a positivista de Comte, a dialética de Marx e a compreensiva de Weber.
O documento discute a violência na escola e formas de enfrentá-la. A violência na escola é reflexo da sociedade violenta e das desigualdades sociais. A escola precisa se democratizar, ouvindo todos os segmentos e trabalhando em projetos para melhorar as relações humanas e a segurança.
O documento discute três elementos centrais para o estudo da desigualdade social: estrutura social, estratificação e mobilidade social. Também aborda as primeiras tentativas no Brasil de explicar a pobreza no século XIX com justificativas naturalistas, e concepções equivocadas que tachavam o povo brasileiro de incapaz e degenerado.
O documento discute a relação entre psicologia e educação, passado, presente e futuro. Aborda como teorias psicológicas influenciaram a prática educacional através de Thorndike, Skinner e Piaget. Também examina como os psicólogos veem o papel da escola no desenvolvimento e a importância de períodos críticos e sensíveis na aprendizagem. Conclui que a psicologia pode ajudar os professores a refletirem criticamente sobre sua prática.
1) O documento discute a inserção das novas tecnologias na educação e como elas podem ser usadas para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
2) É importante que os professores recebam formação continuada para utilizar as ferramentas digitais e incorporem projetos educacionais que utilizem softwares e mídias.
3) As novas tecnologias podem solidificar conceitos para os alunos e professores, desde que haja mediação do professor no processo.
Este documento discute o conceito de ética e sua história. Resume os principais pontos da ética grega antiga, como a busca pela felicidade e o bem, defendidos por filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles. Também aborda a relação entre ética e religião, liberdade individual, bem versus mal, e desafios éticos atuais como cidadania, política e família.
O documento discute o conceito de desenvolvimento sustentável, que busca o crescimento econômico sem comprometer o meio ambiente ou o desenvolvimento social de gerações futuras. Ele explica que é necessário harmonizar o desenvolvimento econômico, a preservação ambiental e a justiça social, e que o Brasil vem adotando práticas sustentáveis, como o uso de energias renováveis, mas ainda enfrenta desafios como o desmatamento e a poluição.
A escola surgiu para preparar as crianças para a vida social, transmitindo cultura e valores. Ao longo do tempo, sua função foi ampliada para ensinar novas habilidades exigidas pela sociedade. No entanto, é preciso superar visões que veem alunos e professores em papéis rígidos, e assegurar que a escola esteja articulada com a realidade e valorize a contribuição de todos no processo educativo.
A Sociologia estuda as sociedades humanas e as interações entre indivíduos em grupos e instituições. Surgiu no século XIX para entender os problemas decorrentes da Revolução Industrial e da organização da sociedade em classes. Três abordagens principais influenciaram seu desenvolvimento: a positivista de Comte, a dialética de Marx e a compreensiva de Weber.
O documento discute a história da educação profissional, desde sua origem na sociedade primitiva até os rumos atuais no Brasil. A educação profissional surgiu com a divisão da sociedade em classes e separou-se da educação geral. Posteriormente, a Revolução Industrial exigiu novas qualificações profissionais atendidas por cursos técnicos. Atualmente, a educação profissional no Brasil busca atender às demandas do mercado de trabalho e às transformações tecnológicas por meio de cursos nos níveis b
O documento discute os efeitos da globalização e do neoliberalismo na educação. A globalização promove a integração econômica e cultural mundial, mas beneficia principalmente países desenvolvidos e grandes empresas. O neoliberalismo reduz o papel do Estado e mercantiliza serviços como saúde e educação. Isso influencia a educação a adotar currículos comuns, avaliações padronizadas e privatização, visando eficiência para o mercado de trabalho em vez de senso crítico. No entanto, os efeitos não são universais e
O documento discute diversas teorias e conceitos sobre a psicologia da aprendizagem. Aborda teorias do condicionamento, teorias cognitivas, a aprendizagem significativa proposta por Ausubel, e as contribuições de teóricos como Piaget, Bruner, Vygotsky e Ferreiro para o entendimento do processo de aprendizagem.
O documento discute a noção de cidadania no mundo atual, argumentando que a cidadania está se tornando mais global e participativa devido à globalização e às novas tecnologias de comunicação, ultrapassando os limites territoriais tradicionais. Também aborda os direitos civis, políticos e sociais associados à cidadania e a importância da inclusão social e digital.
Slides Sextas inclusivas- práticas pedagógicas: O lugar da teoria na prática educativa. Apresentação e construção dos slides por :Marily O. Barbosa; Soraya D. G. Santos.
O documento discute conceitos fundamentais da sociologia como sociabilidade, socialização, isolamento social, contatos sociais e processos sociais. Estes incluem cooperação, competição, conflito, acomodação e assimilação.
O documento discute a identidade do professor no século XXI e os desafios dessa nova realidade. Apresenta diferentes perspectivas de professores sobre o que é ser professor hoje e quais arranjos educativos poderiam melhor apoiá-los, como o uso de novas tecnologias e maior capacitação continuada. Conclui que a identidade docente é um processo dinâmico em constante evolução em vez de uma definição fixa.
Sustentabilidade ambiental refere-se à habilidade de sustentar recursos naturais e serviços como água, saneamento, clima e biodiversidade por um período de tempo. A sustentabilidade requer que empreendimentos sejam ecologicamente corretos, economicamente viáveis e socialmente justos. Garantir a sustentabilidade ambiental é crucial para a qualidade de vida humana.
O documento discute o letramento digital, definindo-o como a capacidade de ler e escrever códigos e sinais verbais e não-verbais em meios digitais. Apresenta como o surgimento de novas tecnologias modificou a comunicação e aprendizagem, exigindo novas habilidades dos indivíduos para interagirem em práticas sociais e eventos de letramento digitais, como bate-papos e fóruns online. Também ressalta a importância de dominar informações e habilidades mentais para viver em soc
O documento discute os papéis distintos e complementares da família e da escola na educação das crianças, destacando que uma não substitui a outra. Também enfatiza a importância do desenvolvimento de habilidades sociais e interpessoais para o sucesso acadêmico dos estudantes.
O documento discute a relevância das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação contemporânea. Ele descreve a evolução das TICs ao longo da história, desde a escrita até a internet, e seu impacto no ensino e aprendizagem. Também aborda os desafios da formação de professores diante das mudanças trazidas pelas TICs.
O documento discute as novas tendências educacionais com o uso de tecnologias. Aborda conceitos como objetos de aprendizagem, recursos educacionais abertos e principais concepções de ensino-aprendizagem relacionadas às tecnologias educacionais como aprendizagem colaborativa e aprendizado significativo. Também discute tipos de tecnologias educacionais e considerações finais sobre ferramentas que podem ser adotadas no ensino e aprendizagem.
Vygotsky defendia que o desenvolvimento individual ocorre através da interação social. Ele propôs os conceitos de mediação, onde a relação entre o homem e o mundo ocorre por meio de instrumentos e símbolos, e de zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que a pessoa sabe fazer sozinha e o que pode aprender com ajuda de outras pessoas.
Este documento discute a psicologia do desenvolvimento. Aborda o que é esta área da psicologia, os fatores que influenciam o desenvolvimento humano e os métodos usados para estudá-la. Também apresenta as teorias de Freud, Piaget e Vygotsky, além de discutir o desenvolvimento infantil e fornecer um exemplo de caso real.
Conceitos básicos de filosofia da mente. Problema mente-corpo, dualismo, materialismo, identidade pessoal, modelo computacional da mente, inteligência artificial, noções de psicologia.
O documento discute o letramento digital, definindo-o como a capacidade de buscar informações por meio de tecnologias com consciência crítica e criatividade. Também aborda nativos digitais, imigrantes digitais e objetos digitais de aprendizagem, além de recursos tecnológicos que podem ser usados na educação.
O documento é uma aula de sociologia sobre trabalho e movimentos sociais. Aborda conceitos como alienação, cidadão livre e modelos de produção como taylorismo, fordismo e toyotismo. Inclui charges e imagens para exemplificar os temas e questões para avaliar o conhecimento dos alunos.
Este documento discute a educação para a diversidade no Brasil. Aborda a contextualização histórica da educação inclusiva e multicultural, analisando as desigualdades e diferenças no espaço escolar. Também examina questões de gênero, etnia e identidade cultural no cotidiano escolar, além de discutir saberes culturais e processos pedagógicos para uma educação inclusiva.
Este documento discute ética e cidadania no contexto do uso de drogas, destacando: 1) A necessidade de os profissionais superarem preconceitos e crenças sobre usuários de drogas; 2) Como as construções sociais obscurecem o protagonismo dos usuários e os categorizam de forma negativa; 3) A importância de se basear na escuta respeitosa e no cuidado individualizado, respeitando a singularidade de cada usuário.
O documento discute o surgimento da Sociologia no contexto das mudanças sociais na Europa do século XVIII como a Revolução Industrial e a urbanização. Também aborda pensadores como Marx, Durkheim e Weber que contribuíram para o estabelecimento da Sociologia como ciência através do estudo empírico da sociedade e das ações humanas. A Sociologia se diferencia por analisar os indivíduos e instituições dentro do contexto social.
O Universo do Leonardo AÍ: a Revolução da Inteligência ArtificialSebastiao Silva
"Você já imaginou um mundo onde a inteligência artificial não apenas complementa, mas supera as capacidades humanas? Bem-vindo ao universo do Leonardo AI, onde a ficção científica se torna realidade. Agora, eu sei o que você está pensando: 'Outro algoritmo, outra promessa não cumprida'. Mas, espere! O Leonardo AI é diferente. Este não é apenas mais um programa inteligente; é uma revolução completa no campo da IA. Então, se você está pronto para embarcar em uma jornada de descoberta e exploração, este artigo é para você. Aqui, vamos desvendar os mistérios por trás do Leonardo AI, abordar quaisquer dúvidas que você possa ter e oferecer insights exclusivos sobre como essa inovação está moldando nosso futuro. Prepare-se para ser cativado e inspirado por uma tecnologia que está mudando o jogo."
Tecnologias exponencias e os desafios da humanidadeMarcos CAVALCANTI
Sugiro a leitura da entrevista que saiu hoje no Boletim Técnico do Senac com o Professor Marcos Cavalcanti: Tecnologia exponencial e os novos desafios da sociedade contemporânea
Entrevista publicada no Boletim Técnico do Senac falando dos impactos das novas tecnologias. Entrevista dada a Veranise Dubeux, Silvia Borges Corrêa, Daniela Jacques e Simone Terra.
O documento discute a história da educação profissional, desde sua origem na sociedade primitiva até os rumos atuais no Brasil. A educação profissional surgiu com a divisão da sociedade em classes e separou-se da educação geral. Posteriormente, a Revolução Industrial exigiu novas qualificações profissionais atendidas por cursos técnicos. Atualmente, a educação profissional no Brasil busca atender às demandas do mercado de trabalho e às transformações tecnológicas por meio de cursos nos níveis b
O documento discute os efeitos da globalização e do neoliberalismo na educação. A globalização promove a integração econômica e cultural mundial, mas beneficia principalmente países desenvolvidos e grandes empresas. O neoliberalismo reduz o papel do Estado e mercantiliza serviços como saúde e educação. Isso influencia a educação a adotar currículos comuns, avaliações padronizadas e privatização, visando eficiência para o mercado de trabalho em vez de senso crítico. No entanto, os efeitos não são universais e
O documento discute diversas teorias e conceitos sobre a psicologia da aprendizagem. Aborda teorias do condicionamento, teorias cognitivas, a aprendizagem significativa proposta por Ausubel, e as contribuições de teóricos como Piaget, Bruner, Vygotsky e Ferreiro para o entendimento do processo de aprendizagem.
O documento discute a noção de cidadania no mundo atual, argumentando que a cidadania está se tornando mais global e participativa devido à globalização e às novas tecnologias de comunicação, ultrapassando os limites territoriais tradicionais. Também aborda os direitos civis, políticos e sociais associados à cidadania e a importância da inclusão social e digital.
Slides Sextas inclusivas- práticas pedagógicas: O lugar da teoria na prática educativa. Apresentação e construção dos slides por :Marily O. Barbosa; Soraya D. G. Santos.
O documento discute conceitos fundamentais da sociologia como sociabilidade, socialização, isolamento social, contatos sociais e processos sociais. Estes incluem cooperação, competição, conflito, acomodação e assimilação.
O documento discute a identidade do professor no século XXI e os desafios dessa nova realidade. Apresenta diferentes perspectivas de professores sobre o que é ser professor hoje e quais arranjos educativos poderiam melhor apoiá-los, como o uso de novas tecnologias e maior capacitação continuada. Conclui que a identidade docente é um processo dinâmico em constante evolução em vez de uma definição fixa.
Sustentabilidade ambiental refere-se à habilidade de sustentar recursos naturais e serviços como água, saneamento, clima e biodiversidade por um período de tempo. A sustentabilidade requer que empreendimentos sejam ecologicamente corretos, economicamente viáveis e socialmente justos. Garantir a sustentabilidade ambiental é crucial para a qualidade de vida humana.
O documento discute o letramento digital, definindo-o como a capacidade de ler e escrever códigos e sinais verbais e não-verbais em meios digitais. Apresenta como o surgimento de novas tecnologias modificou a comunicação e aprendizagem, exigindo novas habilidades dos indivíduos para interagirem em práticas sociais e eventos de letramento digitais, como bate-papos e fóruns online. Também ressalta a importância de dominar informações e habilidades mentais para viver em soc
O documento discute os papéis distintos e complementares da família e da escola na educação das crianças, destacando que uma não substitui a outra. Também enfatiza a importância do desenvolvimento de habilidades sociais e interpessoais para o sucesso acadêmico dos estudantes.
O documento discute a relevância das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação contemporânea. Ele descreve a evolução das TICs ao longo da história, desde a escrita até a internet, e seu impacto no ensino e aprendizagem. Também aborda os desafios da formação de professores diante das mudanças trazidas pelas TICs.
O documento discute as novas tendências educacionais com o uso de tecnologias. Aborda conceitos como objetos de aprendizagem, recursos educacionais abertos e principais concepções de ensino-aprendizagem relacionadas às tecnologias educacionais como aprendizagem colaborativa e aprendizado significativo. Também discute tipos de tecnologias educacionais e considerações finais sobre ferramentas que podem ser adotadas no ensino e aprendizagem.
Vygotsky defendia que o desenvolvimento individual ocorre através da interação social. Ele propôs os conceitos de mediação, onde a relação entre o homem e o mundo ocorre por meio de instrumentos e símbolos, e de zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que a pessoa sabe fazer sozinha e o que pode aprender com ajuda de outras pessoas.
Este documento discute a psicologia do desenvolvimento. Aborda o que é esta área da psicologia, os fatores que influenciam o desenvolvimento humano e os métodos usados para estudá-la. Também apresenta as teorias de Freud, Piaget e Vygotsky, além de discutir o desenvolvimento infantil e fornecer um exemplo de caso real.
Conceitos básicos de filosofia da mente. Problema mente-corpo, dualismo, materialismo, identidade pessoal, modelo computacional da mente, inteligência artificial, noções de psicologia.
O documento discute o letramento digital, definindo-o como a capacidade de buscar informações por meio de tecnologias com consciência crítica e criatividade. Também aborda nativos digitais, imigrantes digitais e objetos digitais de aprendizagem, além de recursos tecnológicos que podem ser usados na educação.
O documento é uma aula de sociologia sobre trabalho e movimentos sociais. Aborda conceitos como alienação, cidadão livre e modelos de produção como taylorismo, fordismo e toyotismo. Inclui charges e imagens para exemplificar os temas e questões para avaliar o conhecimento dos alunos.
Este documento discute a educação para a diversidade no Brasil. Aborda a contextualização histórica da educação inclusiva e multicultural, analisando as desigualdades e diferenças no espaço escolar. Também examina questões de gênero, etnia e identidade cultural no cotidiano escolar, além de discutir saberes culturais e processos pedagógicos para uma educação inclusiva.
Este documento discute ética e cidadania no contexto do uso de drogas, destacando: 1) A necessidade de os profissionais superarem preconceitos e crenças sobre usuários de drogas; 2) Como as construções sociais obscurecem o protagonismo dos usuários e os categorizam de forma negativa; 3) A importância de se basear na escuta respeitosa e no cuidado individualizado, respeitando a singularidade de cada usuário.
O documento discute o surgimento da Sociologia no contexto das mudanças sociais na Europa do século XVIII como a Revolução Industrial e a urbanização. Também aborda pensadores como Marx, Durkheim e Weber que contribuíram para o estabelecimento da Sociologia como ciência através do estudo empírico da sociedade e das ações humanas. A Sociologia se diferencia por analisar os indivíduos e instituições dentro do contexto social.
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Palestra - O Universo da Internet das Coisas para a Agricultura ModernaFelipe Mota
O documento discute o papel da Internet das Coisas (IoT) na agricultura moderna. Apresenta como a IoT, juntamente com outras tecnologias como inteligência artificial, big data e 5G, podem permitir a agricultura de precisão e sustentabilidade. Também fornece exemplos reais de como a IoT já é aplicada na irrigação inteligente, monitoramento de animais e mapeamento de terras com drones.
Estamos vivendo tempos de transformação nos quais estamos sendo colocados a prova da nossa "sobrevivência" diariamente. Inovar e (intra)empreender são consideradas alternativas essenciais neste contexto. Desta forma, explico de forma objetiva uma jornada de como criar negócios inovadores.
O documento discute como observar e absorver informações do mundo. Aprender com teóricos do passado como Pavlov e McLuhan e como prever tendências observando comportamentos humanos e relações entre pessoas e tecnologia. Recomenda não se apegar a manuais e pensar criativamente para desenvolver suas próprias ideias.
O documento discute como observar e absorver informações do mundo. Aprender com teóricos do passado como Pavlov e McLuhan e como prever tendências observando comportamentos humanos e relações entre pessoas e tecnologia. Recomenda não se prender a manuais e pensar dinamicamente para criar suas próprias fórmulas de inteligência.
SXSW 2014 Dervish Cultural Hacking "Colisão de Mundos"Max Nolan Shen
A Dervish Cultural Insights esteve no SXSW 2014 em Austin no Texas e nós fizemos um trabalho de "cultural hacking" para analisar as tecnologias emergentes sob uma perspectiva cultural e comportamental.
O documento apresenta um curso de modelagem de dados ministrado pelo professor Eduardo Pereira. A partir de 23/08, as aulas ocorrerão no Laboratório de Informática 2 utilizando o software MySQL Workbench. Os tópicos abordados incluem dados, informação, geração de conhecimento, Internet das Coisas e singularidade tecnológica.
Material da apresentação para a oficina 4, "Desenvolvendo negócios de base tecnológica em saúde: o que preciso fazer", realizada durante o 2o Encontro Nacional de Empreendedorismo e Inovação na Saúde (ENEIS).
O documento discute vários temas relacionados à tecnologia e inovação, incluindo:
1) O espaço está se tornando mais acessível ao público em geral através de iniciativas como crowdfunding e parcerias entre empresas e universidades.
2) Hacking culture evoluiu de quebras de códigos para solucionar problemas de forma criativa através de hackathons.
3) Biohacking e medicina personalizada estão tornando informações genéticas parte da vida das pessoas.
Como o Google está Democratizando a Inteligência Artificial?Sandro Moreira
O documento discute como o Google está democratizando a inteligência artificial através de ferramentas gratuitas e abertas para aprendizado de máquina, reconhecimento de imagens e tradução, além de kits para construção de sistemas inteligentes. O autor também apresenta suas credenciais acadêmicas e pesquisas em deep learning para diagnóstico médico.
O documento discute as transformações na era digital, incluindo: 1) a internet permitiu a mudança de "estar conectado" para "ser conectado"; 2) as tecnologias digitais expandem nosso cérebro para o ciberespaço; 3) a internet pode unir pessoas distantes e afastar as próximas.
O documento discute as novas tecnologias da informação e comunicação no trabalho e suas implicações. Apresenta vantagens e desvantagens das NTIC no mercado de trabalho e novas formas de trabalho como o teletrabalho. Também aborda os avanços da tecnologia na medicina, como equipamentos de imagem e a possibilidade futura de impressão 3D de órgãos e nano-robôs.
Cibercultura aula 01 comunicação digital (of. 2)Caio Oliveira
Primeira aula da disciplina. Também foi a primeira aula do curso. Algumas explicações sobre a dinâmica do curso e os primeiros conceitos da disciplina.
O documento discute três tópicos principais: 1) a ignorância pluralística e como membros de um grupo podem ter percepções diferentes apesar de comportamentos similares; 2) a espontaneidade, imaginação e inspiração como aspectos importantes da criatividade; 3) a liberdade de pensar e agir como fundamentais para o desenvolvimento da originalidade.
Artigo - Inteligência Artificial e seu uso no CotidianoJoao Martins
O documento discute o uso da inteligência artificial no cotidiano. Ele explica como a IA está presente em diversas áreas como aeroportos, jogos e redes sociais para melhorar a segurança, a jogabilidade e a relevância de conteúdo, respectivamente. O documento também fornece um histórico do desenvolvimento da IA e esclarece mitos comuns sobre o assunto.
O documento discute as novas tecnologias e como elas estão revolucionando a educação. A convergência das tecnologias em redes de alta velocidade está transformando o trabalho, estudo e lazer. As tecnologias digitais e ferramentas online estão se tornando essenciais na sala de aula, permitindo novas formas de ensino como o EAD.
O documento discute o que é inteligência artificial, explicando que não existe uma definição única, mas que basicamente envolve fazer com que computadores pensem como humanos ou sejam tão inteligentes quanto eles. Também menciona que a IA já está presente no cotidiano, como em jogos eletrônicos e câmeras fotográficas.
O lado negro da IoT: A tirania mascarada como desejo de fazer o bemMaiaFerrari
A internet das coisas vem com a promessa de facilitar o cotidiano das pessoas. Objetos do dia a dia passarão a estar conectados em rede. Carros, pulseiras, camas, geladeiras, despertadores, fechaduras e até sofás estarão munidos de diversos sensores, responsáveis por monitorar o comportamento humano. E serão tomadores de decisões, agindo de forma automática. A cama relatará ao plano de saúde a quantidade de horas dormidas. A geladeira avisará ao nutricionista a qualidade da alimentação. O carro emitirá à fiscalização de transito se houve ocupação de vaga tempo a mais do que permitido. A humanidade já é dependente da tecnologia, será que também se tornará refém?
Diante disso, percebe-se a dialética entre tecnologia e humanidade: o homem tornou-se escravo de sua própria concepção. E a tecnologia, algoz do homem. Isso pode ser vislumbrado nos “corretores de comportamento”. Um exemplo, são as pulseiras Pavlok, que vem com três aplicativos (fitness, despertador e monitor de hábitos na internet, onde seu método de repressão ao usuário é através de choques elétricos. Seu lema: “Pavlok não apenas monitora, mas transforma quem você é”.
Assim, esse novo tipo de arranjo coloca sobre o ser humano toda a culpa e peso por seus “deslizes”. Mas as causas profundas que ocasionam esses ‘erros comportamentais’ são ignoradas por esses aplicativos, como a ignorância, pobreza ou doenças psíquicas e físicas.
O tema dessa palestra foi abordar a internet das coisas vs comportamento humano sob o aspecto da ‘tirania’ respaldada no desejo de educar. E essa vigilância comportamental toda traz à tona importantes questionamentos: A dependência da humanidade na tecnologia está transformando o indivíduo em máquina. Como o software livre pode ajudar na autonomia, interação e ‘preservação’ de dados e da vida de seus usuários? É importante ressaltar que a tecnologia é uma aliada do indivíduo, e não a protagonista de sua vida. Será que o ser humano já se conscientizou disso?
Semelhante a O futuro do humano no mundo das máquinas de pensar (20)
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Inovação na Gestão Condominial em Habitação de Interesse SocialinovaDay .
O documento discute um modelo de gestão condominial validado para habitação de interesse social que enfrenta desafios de falta de conhecimento, necessidade de gestão e dificuldade de pagar uma administradora. A solução proposta oferece funcionalidades financeiras, de comunicação e videoaulas para auxiliar moradores e síndicos de forma acessível.
O documento discute a jornada educacional de uma pessoa desde 1989 até 2003, incluindo projetos realizados na escola sobre sonhos, tecnologia e desafios, e como a educação tecnológica foi desenvolvida de forma holística ao longo do tempo.
2. Antes de começar...
mulher mãe de 2 planejadora mestra
andarilha adepta do movimento devagar
consultora poeta nas horas vagas
apaixonada por sociologia
Quem sou eu?
3. Dividir e somar conhecimento
partilhar uma vivência particular
promover questionamentos e reflexões
Antes de começar...
Porque estou aqui?
4. O início de tudo:
Estou me tornando quem eu quero ser?
O que espero do trabalho? Da vida?
“Estou em risco. Este meu eu pode estar em processo de vencimento. Será que sou o que serei? Que parte minha eu encontraria? Iria refazer, reinventar, revolucionar o que em mim? E no trabalho? Na relação com os outros? Minha forma de ver o mundo externo também mudaria?”
tive a percepção de que o conhecimento que eu acumulava sobre comportamento humano me ajudaria a entender melhor esse binômio poderoso: homem e tecnologia. É justamente nesse ponto de encontro que estarão localizados os grandes avanços, mas também as grandes questões éticas de uma nova relação homem-máquina.
Big Bang: inovações e tecnologias disruptivas que dão a tônica do Vale do Silício. Também sabia que algumas pessoas voltavam “meio loucas”.
Sempre duvidei de tudo o que é sério, metódico ou previsível demais. Afinal, não são os loucos aqueles que desafiam, inovam e, no fim, deixam um legado para o mundo?
Esta foi a primeira pergunta de uma série de outras ainda mais instigantes e perturbadoras que ao longo de seis dias intensos, por vezes intermináveis, em que mergulhamos no futuro das tecnologias e da nossa própria humanidade
Para os escandinavos o medo é um grande vírus do Vale do Silício, capaz de corromper toda a base de dados do mundo. A esperança era em um mundo regido pela economia circular, marcada pelo reúso e a reciclagem dos recursos. Para mim a esperança é um futuro sem grandes disparidades e o medo a tecnologia criar novos grupos de poder e aumentar as distâncias socio-culturais entre as pessoas.
falta de uma visão compartilhada sobre o futuro que queremos como coletivo e sobre como cuidar para que este futuro, que vai chegar em velocidades diferentes, possa ir sendo moldado e refraseado à medida que se tornar presente.
tecnologia está evoluindo mais rápido que nossa capacidade de refletir sobre seus impactos e consequências além do uso em si
Novo Big Bang: não estaremos limitados ao tamanho do nosso cérebro, pois haverá um neocortex artificial, muito mais eficiente e poderoso.
Ao mergulhar no universo da inteligência artificial e seus algoritmos, da robótica e toda sorte de apetrechos tecnológicos e sensores, vemos que homem e máquina iniciam um processo de fusão.
Também vemos toda uma nova gama de robôs que através do deep learning e da inteligência artificial, buscam ampliar seus parâmetros racionais para um tipo de interação mais emocional e engajadora. Robôs de companhia, robôs cuidadores, robôs cirurgiões prestes a entrar na casa, no trabalho e na vida cotidiana das pessoas como em hotéis, restaurantes e supermercados. Eles estarão aptos a analisar códigos faciais e expressões para irem calibrando suas respostas e, assim, entrar numa esfera menos lógica e mais subjetiva — ou emocional.
Se pensarmos no fogo, provavelmente o primeiro instrumento tecnológico primitivo produzido pelo homem; e depois nas lanças, na roda, vemos que eram inovações externas ao humano. Os limites eram claros, ficava fácil perceber onde começava um e terminava outro.
Neste movimento de aproximação, vemos a automação do humano e a humanização das máquinas e, dessa forma, irrompe uma nova relação com escalas e poderes sem precedentes. Ao fazermos uso de pulseiras, sensores, aplicativos que cuidam da nossa saúde, de nosso bem estar, estamos trazendo a tecnologia de forma ergonômica e simples para nossa vida. De forma ainda mais camuflada, vemos a presença de chips cerebrais para controlar braços mecânicos, o implante de nanorobôs na corrente sanguínea para aumentar o poder das nossas mitocôndrias ou glóbulos brancos.
Já não sabemos onde começa
um e termina o outro!
Além de ter precisão total e não incomodar o paciente, o dispositivo gera um histórico de dados que é repassado automaticamente para os apps cadastrados de pais, médicos etc.
Transcender os limites de um corpo preso em si próprio, desafiar nosso próprio código genético e repará-lo para viver mais e melhor, utilizar próteses de órgãos, pele e partes do corpo via impressora 3D, expandir a medicina curativa para a preventiva capaz de entender cada genoma e prever remédios, respostas e tratamentos muito mais precisos e adequados.
Transcender os limites dos recursos, tornando-os abundantes com o uso de tecnologias exponenciais que têm a chance de converter a escassez em um cenário de abundância. Drones capazes de semear milhares de plantações, geração de energia a partir de fontes orgânicas como algas, artefatos para captar energia eólica advinda de diferentes alturas para captar diferentes velocidades de vento. É chamado “moonshot thinking” a busca por tornar o impossível possível pela crença no espírito humano, na coragem e na convergência de tecnologias para alçar resultados surpreendentes.
A realidade é quase uma ficção quando se ouve sobre produção de leite “cow free”, ou seja, “livre de vaca” pois são produzidos a partir de células do animal, o resgate de espécies extintas a partir da biotecnologia, o crescimento exponencial dos microbiomas ou o de bactérias que povoam nosso corpo para gerar soluções como, por exemplo, uma bactéria que “come” o chulé.
Transcender os limites dos recursos, tornando-os abundantes com o uso de tecnologias exponenciais que têm a chance de converter a escassez em um cenário de abundância. Drones capazes de semear milhares de plantações, geração de energia a partir de fontes orgânicas como algas, artefatos para captar energia eólica advinda de diferentes alturas para captar diferentes velocidades de vento. É chamado “moonshot thinking” a busca por tornar o impossível possível pela crença no espírito humano, na coragem e na convergência de tecnologias para alçar resultados surpreendentes.
A tecnologia é recente, mas seu desenvolvimento veloz conta com muitas aplicações de patente aberta, fruto da colaboração de cientistas e designers de todo o planeta trabalhando em prol da criação de um sem número de produtos acabados, que vão de sapatos femininos a próteses de membros. Destaque para as próteses infantis criadas pela E-nable em conjunto com o Hospital Johns Hopkins, em Maryland.
Será possível, ainda, que outros médicos partilhem da cirurgia a distância, tomando decisões junto com a equipe presencial.
Medicos especialistas de grandes centros de referencia podem dar consultas para pacientes em qualquer lugar.
iRobot is currently aiming the Ava 500 at enterprise businesses, who will be able to use it for collaboration, facility tours/inspections, remote management, training, presentation, and similar activities. The bot is expected to be available in early 2014, and priced at $2,000 – $2,500 a month, not including services.
Muitos laudos médicos podem ser interpretados automaticamente, de radiografias planas mais comuns até imagens mais complexas, como tomografias e ressonâncias magnéticas. Isso tem valor em triagens em massa, nas quais um programa pode indicar imagens que tenham anormalidades, chamando a atenção para exame detalhado pelo especialista.
para apoiar o processo de tomada de decisão do médico em relação a tratamentos contra o câncer. O Watson não responde a questões médicas, mas com base nos dados de entrada, ele pesquisa os resultados mais relevantes e auxilia no diagnostico
Ao passo que o homem se funde à tecnologia graças a sensores, tecnologias vestíveis, chips implantados, aplicativos que o tornam um super homem, ou melhor, um super ciborgue, vemos também um ônus atrelado a tudo isso. Quanto mais conectados, mais expostos estamos. E quanto mais expostos, menos livres. Será este o preço que pagaremos? Vivendo numa sociedade altamente tecnológica e interligada, nos tornamos facilmente hackeáveis e monitorados.
As fronteiras mais tênues dessa relação nos confrontam com limites entre o que é ético e o que não é. O que é real e o que não é. O que é humano e o que é divino.
Quando entrei no dormitório da NASA, abri todas as gavetas dos móveis de madeira esperando achar algo, um bilhete, um vestígio, um resto de uma experiência me indicasse um pouco de histórias passadas de pessoas que estiveram por lá, em outro tempo, no mesmo local. Nada. Fiquei imaginando quantas pessoas deveriam ter passado por aquela acomodação antes de mim, quem eram e como seriam. No último dia, ao fazer aquela última varredura para filmar a experiência na memória e repassar se nada fora esquecido, vi um pedaço de adesivo colocado ao lado do criado-mudo. Cheguei mais perto e vi que era um coração. Rasgado pela metade.Ao ver aquilo, foi meu coração que bateu mais forte. Alguém lá sofreu por amor? Teve saudades? Um amor platônico? Quem rasgou o outro pedaço? Sim, aquele quarto simples e racionalizado tinha uma história humana escondida. Ela pulsava no símbolo vermelho e universal: um coração. Um lembrete incondicional da nossa própria humanidade.