O documento discute que a gramática internalizada pelos falantes na infância é a verdadeira gramática de uma língua, e não as regras formais ensinadas em livros e teorias.

1. “ESSE SISTEMA DE REGRAS QUE OS FALANTES
INTERIORIZAM NA INFÂNCIA É QUE CONSTITUI A
VERDADEIRA GRAMÁTICA DA LÍNGUA, A LEGÍTIMA,
AUTÊNTICA, DA QUAL TODAS AS DEMAIS (LIVROS, TEORIAS
DE FILÓLOGOS, LINGUISTAS, ETC.) NÃO PASSAM DE
REPRODUÇÕES.”
CELSO PEDRO LUFT, NO LIVRO LÍNGUA & LIBERDADE

2. A GRAMÁTICA
INCRUINDO O DIÇONÁURIO
DA LÍNGUA PORTUGUESIA DO
SEU CREYSSON
O livro da Turma do Casseta &
Planeta não segue as regras da
gramática normativa e acaba
divertindo os leitores ao
empregar uma “línguia
portuguesia” que não é ensinada
na escola.

3. O QUE É GRAMÁTICA?
Gramma = letra/ tekhne = arte, técnica
 Originalmente, gramática era o nome das técnicas
de escrita e leitura __ alfabeto fenício, grego...
 Posteriormente, passou a designar o conjunto das
regras que garantem o uso modelar da língua __
gramática normativa, que estabelece padrões de
certo e errado para o idioma.
 Atualmente, a gramática é a descrição científica do
funcionamento de uma língua __ gramática
descritiva.
 Ao conjunto de regras que o falante domina
intuitivamente dá-se o nome de __ gramática
internalizada.

4. 1. GRAMÁTICA NORMATIVA: Regras que devem ser
seguidas pelo falante.
 CARACTERÍSTICAS:
• Utilizada nos clássicos da literatura;
• Reveladora de inteligência e cultura de quem a domina;
• Condição para se alcançar status social;
• Conhecida como norma-padrão.
 COMO SE ESTUDA?
• Observando os clássicos da literatura;
• Estudando suas regras;
• Praticando essas regras aprendidas.
• É considerado erro tudo o que foge às regras normativas
• O bom uso da língua está subordinado a um contexto;
• Para cada tipo de uso, há uma organização específica;
• Se há diferentes organizações para diferentes usos, há, também,
uma gramática diferente para cada diversidade.

5. DIVISÃO DA GRAMÁTICA NORMATIVA
A- FONOLOGIA: estuda os fonemas ou sons da
língua e as sílabas que esses fonemas formam
B- MORFOLOGIA: estuda as palavras e os
elementos que as constituem (classe gramatical)
C- SINTAXE: estuda as formas de relacionamento
entre as palavras ou entre orações (sujeito,
predicado, verbos transitivos, objetos, complementos
nominais...)
D- SEMÂNTICA: estuda os sentidos produzidos
pelas inúmeras possibilidades de organização das
palavras nas frases (esquipáticas= esquisitas)
Professora __ Andréia

6. 2. GRAMÁTICA DESCRITIVA: Observa como o falante
realmente usa a língua no seu cotidiano e tenta descrever
seu funcionamento.
 CARACTERÍSTICAS:
• É utilizada no dia a dia;
• Revela as diversas formas de expressão e interação
humana;
 COMO SE ESTUDA?
• Observando os usos efetivos da língua por meio de;
• Observando os usos para entender seu funcionamento e
formular novas hipóteses.
 O QUE É CONSIDERADO ERRO?
• Quando se usa uma estrutura que não pertence a
nenhuma variante da língua.

7. 3. GRAMÁTICA INTERNALIZADA: Regras que o falante
domina intuitivamente com o tempo por meio do que
escutam e falam.
 CARACTERÍSTICAS:
• Algo inerente ao ser humano. Todo falante sabe a língua
que fala;
• O falante domina um conjunto de regras desde a infância
e isso lhe dá plenas condições de se comunicar com sua
comunidade.
 COMO SE ESTUDA?
• Interagindo com outros falantes
 O QUE É CONSIDERADO ERRO?
• Há erro apenas se o falante não conseguir interagir com
seus semelhantes.

8. AULA DE PORTUGUÊS CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas da minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas, (esquisitas)
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.