Este documento fornece informação sobre as classes de palavras e subclasses do nome. Discute nomes próprios, nomes comuns concretos e abstratos, e nomes coletivos. Inclui exercícios de identificação de subclasses de nomes em frases e correspondência de nomes coletivos a definições.

1. Agrupamento de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa
Ficha de trabalho: o Nome
CLASSES DE PALAVRAS: determinantes, pronomes, nomes, adjectivos, verbos, conjunções, preposições,
interjeições, numerais e advérbios.
SUBCLASSES DO NOME
NOME PRÓPRIO – individualiza um ser, um referente; escreve-se sempre com maiúscula. Ex.: O Pedro joga
bem.
NOME COMUM – designa seres, objectos ou realidades sem ser de modo individualizado. Ex.: O jogador
marcou o golo.
CONCRETO – refere-se a objectos ou realidades do mundo físico. Ex.: Ele atirou a bola.
ABSTRACTO – refere-se a qualidades, sentimentos, estados, conceitos imateriais. Ex.: Ele tem mesmo
habilidade.
COLECTIVO – nome que no singular designa uma realidade plural, um conjunto de seres da mesma
espécie. Ex.: Aquela manada de elefantes tem poucos machos.
EXERCÍCIOS:
1. A FRASE ABAIXO TRANSCRITA CONTÉM CINCO NOMES. IDENTIFICA-OS, DE ACORDO COM AS SUBCLASSES APONTADAS:
A Rita foi eleita delegada de turma e sente agora uma grande responsabilidade, porque não quer
defraudar todos aqueles que lhe deram os seus votos.
1.1. Nome comum, abstracto ____________________
1.2. Nome próprio ____________________
1.3. Nome comum, colectivo ____________________
1.4. Nome comum, concreto ____________________
1.5. Nome comum, concreto ____________________
2. IDENTIFICA AS SUBCLASSES DOS NOMES SEGUINTES, COLOCANDO-OS NO LOCAL RESPECTIVO DO QUADRO:
casa – rebanho – António – cadeira – elefante – tristeza – actriz – limoeiro
– interesse – esposa – cáfila – Tomar – selo – gosto – carta
Nomes Comuns
Nomes Próprios
Concretos Abstractos Colectivos

2. 3. FAZ CORRESPONDER OS SUBSTANTIVOS COLECTIVOS ÀS RESPECTIVAS DEFINIÇÕES:
1. quadrilha ( ) conjunto de árvores de fruta
2. turma ( ) grande conjunto de peixes
3. arquipélago ( ) conjunto de quinhentas folhas de papel
4. canavial ( ) conjunto de porcos
5. alcateia ( ) conjunto de montanhas
6. flora ( ) grupo de vozes
7. rancho ( ) conjunto dos animais de uma região
8. vinha ( ) grupo de ilhas próximas umas das outras
9. elenco ( ) grupo de ladrões ou bandidos
10. herbário ( ) grupo de cães
11. casario ( ) conjunto das plantas de uma dada região
12. multidão ( ) grupo de intérpretes de folclore
13. cáfila ( ) conjunto de casas
14. resma ( ) conjunto de videiras
15. fauna ( ) conjunto de canas
16. armada ( ) conjunto de camelos
17. vara ( ) conjunto de navios de guerra
18. orfeão ( ) grupo de bois
19. cardume ( ) grupo de alunos que têm aulas juntos
20. pomar ( ) grupo de actores de uma peça ou filme
21. enxame ( ) grupo de lobos
22. cordilheira ( ) grande número de pessoas
23. manada ( ) grupo de abelhas
24. matilha ( ) colecção de plantas secas
4. DEPENDENDO DO CONTEXTO, ALGUMAS PALAVRAS PODEM SER NOMES OU ADJECTIVOS. NOS EXEMPLOS DADOS ABAIXO,
SUBLINHA OS NOMES E CIRCULA OS ADJECTIVOS:
1. Ele está a fazer uma pobre figura.
Saiu a lotaria ao pobre que vinha pedir à nossa porta todos os sábados.
2. O fundo dos mares contém ainda muitos segredos.
O poço é pouco fundo.
3. A contínua abre a escola às 7h30m.
Esta disciplina exige uma dedicação contínua.
4. No alto da serra está a nevar.
O João é alto.
5. A aula prática de Ciências passa para sexta-feira.
Nesta oficina só admitem trabalhadores com muita prática de mecânica.
6. O estreito de Gibraltar pertence à Inglaterra.
O gargalo desta garrafa é muito estreito.

3. 7. Os alunos trabalhadores são sempre recompensados.
Os trabalhadores desta empresa sentem-se muito satisfeitos.
8. A festa é no largo da câmara municipal.
O vestido da noiva é muito largo.
9. Para esta cerimónia, é preferível um fato de tecido escuro.
É normal as crianças terem medo do escuro.
10. A política é uma actividade nobre e necessária.
A vida política não interessa à maioria dos Portugueses.
5. COMPLETA O QUADRO COM PALAVRAS DA MESMA FAMÍLIA (PARA MUITOS DOS ESPAÇOS A PREENCHER, HÁ MAIS DO QUE
UMA PALAVRA POSSÍVEL):
NOME ADJECTIVO VERBO
facilidade fácil facilitar
difícil dificultar
utilidade útil
secura
frequência frequentar
aproximação
pressa apressado
entristecer
segurança
abundar
possível possibilitar
sabor
palidez empalidecer
contínuo
preguiça preguiçar
tranquilidade tranquilizar
suceder
engrandecer
responsável responsabilizar
prática prático
evidenciar
hábito habitual
simpatizar
obrigatório obrigar
estranheza
lucidez elucidar
agressivo agredir
educação
exagero exagerado
escassez escassear

4. Agrupamento de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa
Ficha de trabalho
1. SINÓNIMOS E ANTÓNIMOS
A. A CADA VOCÁBULO DADO À ESQUERDA, FAZ CORRESPONDER O SEU SINÓNIMO E O SEU ANTÓNIMO (NÃO TE ESQUEÇAS DE
QUE DEVEM PERTENCER À MESMA CLASSE):
VOCÁBULO SINÓNIMO ANTÓNIMO
1. belo ____ obeso ____ riqueza
2. perguntar ____ depressa ____ diferente
3. convencer ____ satisfação ____ sujo
4. gordo ____ encerrar ____ lentamente
5. desleixar ____ findar ____ aceitar
6. idêntico ____ calmo ____ esquecer
7. ordenar ____ indigência ____ doce
8. frequente ____ questionar ____ modesto
9. efémero ____ activo ____ destruir
10. rapidamente ____ hesitante ____ cuidar
11. fechar ____ edificar ____ obedecer
12. atrasar ____ renunciar ____ apático
13. terminar ____ descurar ____ irrequieto
14. barulho ____ asseado ____ responder
15. lembrar ____ retardar ____ duradouro
16. pobreza ____ lindo ____ decidido
17. diante ____ sucesso ____ dissuadir
18. êxito ____ amargo ____ magro
19. recusar ____ mandar ____ feio
20. construir ____ recordar ____ começar
21. azedo ____ defronte ____ tristeza
22. vacilante ____ habitual ____ adiantar
23. pretensioso ____ reprimenda ____ raro
24. repreensão ____ presumido ____ elogio
25. tranquilo ____ ruído ____ atrás
26. limpo ____ parecido ____ fracasso
27. dinâmico ____ persuadir ____ abrir
28. alegria ____ transitório ____ silêncio

5. B. TENDO EM ATENÇÃO O CONTEXTO FRÁSICO, INDICA, ENTRE PARÊNTESES, A PALAVRA ANTÓNIMA DA SUBLINHADA:
1. As receitas (___despesas___) do estado continuam a aumentar.
2. Está um tempo óptimo (_______________) para passear pelo campo.
3. A Mariana costuma chegar sempre adiantada (_______________).
4. A presença (_______________) do público influenciou o resultado.
5. O nosso clube vai somar vitórias (_______________) na próxima época.
6. Não posso recusar (_______________) o convite que me fizeram.
7. O Afonso é uma pessoa muito complexa (_______________).
8. Ela está a tentar revelar (_______________) qualquer coisa.
9. Por causa do mau tempo, o desafio foi antecipado (_______________).
10. O minimercado está encerrado (_______________) à segunda-feira.
2. DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO
DENOTAÇÃO (ou sentido denotativo): é o sentido real das palavras, aquele que todas as pessoas
conhecem e que é igual para todos. Verifica-se quando as palavras são utilizadas sem intenções
especiais ou sem sentidos secundários.
CONOTAÇÃO (ou sentido conotativo): é um sentido figurado que damos às palavras. Existe quando
queremos dar um valor expressivo ao que dizemos. As palavras usadas significam uma coisa diferente
daquela que as pessoas conhecem. É um significado secundário, o da nossa imaginação.
A. SENTIDO DENOTATIVO OU SENTIDO CONOTATIVO?
1. Este ano, se eu não estudar, é certo que chumbo. ______________________
2. O pássaro foi atingido por um chumbo. ______________________
3. Esta batata não tem bom sabor! ______________________
4. Repara naquele batata, que nem falar sabe! ______________________
5. Eu leio sempre o jornal diário. ______________________
6. Leio nos teus olhos que não estás feliz! ______________________