Simulado 2012 1º_ano_acy_de_barros

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
E.E.E.F.M Profº Acy de Jesus Barros Pereira

SIMULADO BOLETIM DE QUESTÕES
2012 1º ANO

NOME COMPLETO:

TURMA: __________ TURNO:_________ DATA: ___________

INSTRUÇÕES
1. Este caderno contém 50 questões objetivas das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa,
História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Biologia, Química, Física, Matemática, Inglês e Arte.
2. Esta prova terá a duração de 3h. O horário da prova é de 19h30 as 22h30.
3. Para cada uma das questões serão apresentadas cinco alternativas, identificadas pelas letras A,
B, C, D, E, de modo que apenas uma corresponde a alternativa correta. São 5 questões por disciplina
valendo 1.0 ponto para cada questão totalizando 5.0 pontos para a 3ª avaliação, logo o simulado é
obrigatório. Atenção: você deve preencher apenas uma opção no CARTÃO RESPOSTA, pois se você
marcar mais de uma, a questão será anulada, ainda que uma delas esteja correta.
4. Para cada questão marque a alternativa escolhida no cartão-resposta, preenchendo todo o
espaço dentro do círculo correspondente com tinta de caneta esferográfica azul ou preta.
5. O aluno não poderá entregar a prova com o cartão resposta antes que se tenha decorrido 1:00h
de prova.
6. Não serão aceitas rasuras e corretivo no cartão resposta.
7. Não será permitido o uso de qualquer aparelho eletrônico, chapéu, óculos escuros, bolsas em
cima da carteira ou no colo; apenas a prova, o cartão resposta e as canetas esferográficas azuis ou
pretas.
8. Será permitido o uso de dicionário nas questões de inglês.
9. Assine a lista de presença durante este exame. Leia atentamente a prova, antes de respondê-la.
10. Preencha o cartão-resposta com o seu nome completo, turma e turno em que estuda.
11. Ao final da prova, entregue-a ao professor junto com o cartão-resposta.
12. O aluno poderá levar a prova somente trinta minutos antes do término do simulado.
13. Não haverá 2ª chamada para a realização do simulado.

E.E.E.F.M. PROF.º ACY DE JESUS BARROS PEREIRA

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS QUESTÃO 03 ............................................
TECNOLOGIAS
(UCSAL) TEXTO:

“Quando saí de casa, o velho José Paulino me disse:
Não vá perder o seu tempo. Estude, que não se
arrepende.
Eu não sabia nada. Levava para o colégio um corpo
sacudido pelas paixões de homem feito e uma alma
mais velha do que o meu corpo. Aquele Sérgio, de
Raul Pompéia, entrava no internato de cabelos
grandes e com uma alma de anjo cheirando a
virgindade. Eu não: era sabendo de tudo, era
adiantado nos anos, que ia atravessar as portas do
meu colégio.
Menino perdido, menino de engenho.”
José Lins do Rego - Menino de Engenho, Ed. Moderna Ltda.,
São Paulo, 1983.

Tem-se na fala de José Paulino exemplo de função
de linguagem denominada:
(a) fática.
(b) referencial.
QUESTÃO 01 .............................................
(c) conativa.
(d) poético.
No cartum apresentado, o significado da palavra (e) metalinguística.
escrita é reforçado pelos elementos visuais, próprios
da linguagem não verbal. A separação das letras da
palavra em balões distintos contribui para expressar QUESTÃO 04 ...............................................
principalmente a seguinte ideia:
(a) dificuldade de conexão entre as pessoas Leia o texto abaixo.
(b) aceleração da vida na contemporaneidade
(c) desconhecimento das possibilidades de diálogo Belém do Pará
(d) desencontro de pensamentos sobre um assunto Bembelelém!
(e) encontro entre as pessoas Viva Belém!
Belém do Pará porto moderno integrado na
equatorial
Beleza eterna da paisagem
QUESTÃO 02 ............................................ Bembelelém!
Viva Belém!
"Durante a .......... solene era .......... o desinteresse
Cidade pomar
do mestre diante da.......... demonstrada pelo
(Obrigou a polícia a classificar um tipo novo de
político."
delinquente: O apedrejador de mangueiras)
(a) seção - fragrante - incipiência
Bembelelém!
(b) sessão - flagrante - incipiência
Viva Belém!
(c) sessão - fragrante - incipiência
Belém do Pará onde as avenidas se chamam
(d) cessão - flagrante – insipiência
Estradas:
(e) cessão - fragrante - insipiência
Estrada de São Jerônimo
Estrada de Nazaré (...)
BANDEIRA, Manuel. Os melhores poemas de Manuel
Bandeira. Seleção Francisco de Assis Barbosa. São Paulo:
Global.1984.p.78. (P090007PE)

As palavras “Bembelelém, Belém”, com repetição de
sons semelhantes sugerem:
(a) brincadeira com palavras.
(b) descrição de Belém
(c) homenagem a Belém do Pará.
(d) leveza da estrutura do poema.
(e) evocação do repicar de sinos.

SIMULADO 2012 – 1º ANO – NOITE Página 1


QUESTÃO 05 ............................................... (a) A obra de Tarsila do Amaral reflete profunda
tristeza acerca da dura vida na favela, sendo esta
(UFAC-1998) Leia o poema de Oswald de Andrade: mesma tristeza professada no “Manifesto Pau-
Pronominais Brasil”.
Dê-me um cigarro (b) A Torre Eiffel no meio da favela reforça uma das
Diz a gramática ideias contidas no “Manifesto Pau - Brasil”: a arte
Do professor e do aluno europeia sempre foi superior à arte brasileira.
E do mulato sabido (c) A obra “Carnaval em Madureira” e o “Manifesto
Mas o bom negro e o bom branco Pau-Brasil” fazem uma crítica ao Modernismo
Da Nação Brasileira europeu.
Dizem todos os dias (d) Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade criticam
Deixa disso camarada os costumes da população brasileira, vistos como
Me dá um cigarro fatores de atraso cultural.
(e) Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade propõem
uma arte ligada às raízes culturais brasileiras, não
Das alternativas abaixo, uma não corresponde ao
perdendo de vista a expressão artística moderna.
poema. Marque-a:
(a) Exaltação do falar coloquial brasileiro.
(b) A presença do humor. QUESTÃO 08 ...............................................
(c) A liberdade da métrica.
(d) Discriminação racial. Tarsila do Amaral está ligada às renovações da arte
(e) Nacionalização da Língua Portuguesa. moderna brasileira. Foi inspirado por um de seus
quadros que Osvaldo de Andrade elaborou uma das
QUESTÃO 06 ............................................... teorias da arte moderna intitulada Antropofagia.
Essa obra (quadro) foi :
(a) Antropofagia.
Na pintura, nomes como Tarsila do Amaral, Anita (b) Urutu (o ovo).
Malfatti e Di Cavalcanti foram alguns expoentes de (c) Abaporu
uma movimentação artístico-cultural que eclodiu em (d) A negra
São Paulo, entre 1917 e1922, relacionada (e) A cuca
diretamente ao:
(a) Populismo.
(b) Romantismo
(c) Iluminismo QUESTÃO 09 ...............................................
(d) Modernismo
(e) Surrealismo. . Um dos temas principais do Modernismo Brasileiro
nas artes visuais era:
(a) Renascimento.
QUESTÃO 07 ............................................... (b) Temas brasileiros
(c) Barroco
(d) Temas Europeus
Carnaval em Madureira” é parte integrante da fase
(e) Arte Pré - Histórica
Pau-Brasil de Tarsila do Amaral.Com base na obra e
nos conhecimentos sobre o “Manifesto Pau-Brasil”,
de Oswald de Andrade, é correto afirmar:
QUESTÃO 10 ...............................................

Faz(em) parte da fase Social as obras de Tarsila do
Amaral:
I- A cuca
II- Carnaval de Madureira
III- 2ª Classe
IV-Operários

(a) Somente item I está correto
(b) Somente II e III estão corretas
(c) Somente item II está correto
(d) Somente I, III e IV estão corretas.
(e) Itens, III e IV estão corretas



QUESTÃO 11 ...............................................
Em relação ao texto o primeiro parágrafo é referente
à:
(a) Uma opinião
(b) Uma descrição
(c) Uma sugestão
(d) Uma opção
(e) Uma crítica

QUESTÃO 12 ...............................................

Nas frases: It is usually dark blue or black. E It has a
small square..., o pronome It está substituindo:
(a) Muslim
(b) Koran
(c) Woman
(d) Burka
(e) N.R.A

QUESTÃO 13 ...............................................

A palavra Muslim está fazendo referência à:
(a) Nacionalidade
(b) Moda
(c) Alcorão
(d) Religião
(e) Naturalidade

QUESTÃO 14 ...............................................
What is a burka?
The burka is a garment that covers from
head to toe. It is usually dark blue or Black. It has De acordo com as informações contempladas no
only a small square through which she can see. texto, é correto afirmar que:
Many Muslim women wear burkas in some
parts of the world. It is a garment of modesty and (a) A roupa feminina é considerada um elemento
respect. The Koran recommends that women cover provocador e é por isso padronizada segundo
their bodies to minimize their sexuality. But the Koran tradições seculares.
does not order to wear the burka. Some Muslim (b) A roupa feminina é considerada um elemento
women wear a burka because they want to, and not provocador e por isso deve acompanhar a evolução
because they are forced to. do tempo.
(source: verything2.com/índex.pl?node_id=1175129) (c) A roupa feminina é considerada um elemento
provocador e as mulheres devem usá-las conforme o
seu bem-estar.
(d) A roupa feminina é considerada um elemento
provocador para conquistar os homens.
(e) N.R.A



QUESTÃO 15 ............................................... QUESTÃO 18 ...............................................
Pode-se destacar como valores fundamentais da
A estrutura verbal apresentada no texto que educação espartana na Grécia Antiga a:
corresponde à forma do Simple Present Tense é:
(a) The burka is a garment that covers from head to (a) Aversão à guerra e o culto aos antepassados.
toe. (b) Supremacia do interesse privado sobre o coletivo
e a importância do desenvolvimento crítico.
(b) The burka will be a garment that covers from head
(c) Preponderância do Estado sobre a família e o
to toe. indivíduo.
(c) The burka was a garment that covers from head (d) Valorização da democracia e a preparação para a
to toe. aceitação da morte.
(d) The burka wasn´t a garment that covers from (e) Ênfase do intelectual sobre o físico
head to toe.
(e) N.R.A QUESTÃO 19 ...............................................
O ostracismo que, na antiga Grécia, consistia na
suspensão dos direitos políticos dos cidadãos
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS considerados nocivos ao Estado, foi uma instituição:
TECNOLOGIAS
(a) Da tirania ateniense.
(b) Da democracia ateniense.
QUESTÃO 16 ............................................... (c) Da diarquia espartana.
(d) Da monarquia tebana
Corresponde a assembléia composta dos mais (e) Da timocracia troiana.
importantes cidadãos espartanos maiores de 30
anos de idade:
QUESTÃO 20 ...............................................
(a) Ápela.
(b) Gerúsia. “Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
(c) Acrópole. Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas
(d) Arcontado. Elas não têm gosto ou vontade
(e) Metecos. Nem defeito nem qualidade
Têm medo apenas.”
QUESTÃO 17 ............................................... (Chico Buarque de Holanda.)

“Os pais não eram livres para educar seus filhos da Os versos acima narram à condição de vida das
forma que queriam. Quando nascia, a criança era mulheres:
levada a um lugar onde se reuniam os mais velhos
de cada tribo. Ali era examinada e, se fosse (a) Cretenses.
saudável, ordenavam que fosse criada; se possuísse (b) Espartanas.
compleição frágil, era atirada do monte Taigeto. (c) Atenienses.
Acreditavam que estando destinada desde o (d) Tebanas.
nascimento a não possuir força nem saúde, não (e) Troiana.
seria vantajoso nem para ela nem para o Estado
deixá-la viver”.
(Plutarco. Vidas paralelas.)
QUESTÃO 21 ...............................................
Quanto o conceito de paisagem é verdadeiro afirmar
O texto descreve a situação existente em qual que:
cidade da Grécia Antiga? (a) Relevo, solo, e vegetação são elementos que
formam a paisagem humana que também é
(a) Creta. chamada de paisagem cultural.
(b) Esparta. (b) A Predominância das paisagens naturais revela a
(c) Atenas. forte intervenção das sociedades sobre a superfície
(d) Tróia. terrestre.
(e) Tebas. (c) O ritmo de mudança das paisagens humanas é
de modo geral muito mais rápido que o ritmo das
paisagens naturais.
(d) Paisagens culturais abrangem os lugares
intocados ou ainda pouco alterados pelas mãos do
ser humano.
(e) As paisagens naturais são testemunhos da
história e da cultura.


QUESTÃO 22 ............................................... QUESTÃO 25 ...............................................
É o conjunto de regras que define a divisão de áreas Qual dos climas abaixo não ocorre no Brasil ?
e regulamenta o uso e a localização das construções (a) Equatorial
no espaço dos municípios: (b) Semiárido
(a) Lei de zoneamento. (c) Subtropical
(b) Lei da divisão de áreas. (d) Tropical úmido
(c) Lei dos setores. (e) Temperado
(d) Lei das diretrizes.
(e) Lei das ocupações prediais.
QUESTÃO 26 ...............................................
QUESTÃO 23............................................... Marque a alternativa correta nas questões seguintes:

Sobre a natureza do espaço geográfico pode - se O Sociólogo Émile Durkheim em sua análise, afirma
afirmar que: que a sociedade prevalece sobre o indivíduo. Para
(a) O espaço geográfico é um espaço heterogêneo,
ele a sociedade é um conjunto de normas de ação,
pois ele reflete as diferenças naturais e a intervenção
desigual das sociedades sobre a superfície terrestre. pensamento e sentimento que não existem apenas
(b) O espaço geográfico é a mesma coisa que nas consciências individuais, mas que são
paisagem. construídas exteriormente, cujo objeto de estudo
(c) O espaço geográfico abrange tanto os objetos denomina-se:
naturais quantos os objetos humanos deixando de (a) As classes sociais
fora a rede de relações criadas pelo fluxo de (b) As Ações sociais
pessoas, capitais, mercadorias e informações.
(c) As relações sociais
(d) O espaço geográfico tem uma natureza estática.
(e) O espaço geográfico atualmente se diferencia (d) As interações sociais
muito mais em função de suas características (e) Os fatos sociais
naturais do que das condições técnicas e
organizacionais presentes em cada área. QUESTÃO 27 ...............................................

Leia com atenção o exemplo a seguir e responda
QUESTÃO 24 ............................................... corretamente: “um consumidor vai comprar um
tênis numa loja e seu interesse recai sobre
O nome da divisão regional brasileira apresentado aquele que todos na sua família estão
no mapa abaixo é: acostumados a comprar”, podemos dizer que
nesse caso temos uma ação:
(a) Racional com relação a valores
(b) Racional com relação a fins
(c) Afetiva
(d) Tradicional
(e) Habitual

QUESTÃO 28 ...............................................

Considerada a corrente de pensamento mais
revolucionária da Sociologia, o seu autor
compreendia que não se pode pensar a relação
indivíduo-sociedade separadamente das condições
materiais em que essas relações se apoiam. Para
ele as condições materiais de toda a sociedade
condicionam as demais relações sociais. Esse
autor é:
(a) Émile Durkheim
(b) Karl Marx
(a) Regiões do IBGE.
(c) Max Weber
(b) Regiões de planejamento.
(d) Auguste Comte
(c) Regiões geoeconômicas.
(e) Nenhum dos autores citados
(d) Regiões Concentradas
(e) Regiões Naturais



QUESTÃO 29 ............................................... Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
Com a instalação da sociedade industrial capitalista, (a) V, V, V, V, F.
(b) V, V, V, V, V.
a sociedade entra num estado de desorganização,
(c) F, V, F, V, V.
que impulsiona uma reflexão sobre a sociedade. (d) F, V, F, F, V.
Assim, a sociologia deveria ensinar os homens a (e) V, V, V, F, F.
aceitar a ordem existente, deixando de lado a sua
negação, cujo fundador, conhecido tradicionalmente
como pai dessa Ciência, chama-se: QUESTÃO 32 ...............................................
(a) Émile Durkheim
(b) Karl Marx A pergunta "o que é filosofia?" normalmente remete
(c) Auguste Comte a outras confabulações. Sobre esse tema, analise as
(d) Max Weber afirmativas abaixo e marque "V" para verdadeiro e
(e) Tomás Hobbes "F" para falso.
( ) a primeira característica da atitude filosófica é
QUESTÃO 30 ............................................... negativa, isto é, um dizer não aos "pré-conceitos,"
aos "pré-juizos", as fatos e às ideias da experiência
Quando nascemos, já encontramos prontos valores, cotidiana, ao que "todo mundo diz e pensa", ao
normas, costumes e práticas sociais. Também estabelecido;
encontramos uma forma de produção da vida ( ) uma segunda característica da atitude filosófica é
material que segue determinados parâmetros. Muitas positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as
vezes, não temos como interferir nem como fugir das coisas, as ideias, os fatos, as situações, os
regras já estabelecidas. A sociologia dispõe de um comportamentos, os valores, nós mesmos;
conceito importante para investigar essa relação ( ) as faces da atitude filosófica constituem o que se
indivíduo-sociedade, denominado de: pode chamar atitude crítica, a qual deve apresentar-
(a) Processo de socialização se separável da noção de racional.
(b) Processo cultural ( ) a filosofia inicia sua investigação naquele instante
(c) Processo de assimilação em que abandonamos certezas cotidianas e não
(d) Processo de desenvolvimento dispomos de nada para substituí-las ou para
(e) Processo de aculturação preencher a lacuna deixada por elas.
( ) a filosofia se volta preferencialmente para os
QUESTÃO 31 ............................................... momentos de crise no pensamento, na linguagem e
na ação, embora seja nesses momentos críticos que
Coloque V para verdadeira e F para falsa nas se manifesta mais claramente a desnecessidade de
afirmativas abaixo referentes ao Senso comum, à fundamentação das ideias, dos discursos e das
Ciência e à Filosofia.
práticas em função da urgência nas soluções.
( ) A ciência é uma das formas de conhecimento que
o homem produziu no transcurso de sua história,
com o intuito de entender e explicar racional e
objetivamente o mundo para nele poder intervir. Avaliando essas declarações, marque a alternativa
( ) A palavra "filosofia" na sua estrutura verbal é que contempla corretamente a sequência de cima
formada pelas palavras gregas philos e sophia, que para baixo:
significam "amor à sabedoria". Filósofo é o amante (a) F,F,V,F e V;
da sabedoria. (b) V,F,F,V e F;
( ) O senso comum é o guia do homem na solução (c) V,V,V,V e V;
de suas dificuldades diárias. É o discurso com o qual (d) V,V,F,V e F;
está habituado, orientando-o em seu dia a dia. (e) V,F,V,V e F;
( ) O conhecimento filosófico substituiu os mitos e as
crenças religiosas na tentativa de conhecer e
compreender o mundo e os seres que nele habitam.
A filosofia se apresenta como uma das formas
possíveis de entendimento da realidade
desconhecida e enigmática.
( ) A filosofia não faz juízos de realidade, como a
ciência, mas, juízos de valor



QUESTÃO 33 ............................................... CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA
E SUAS TECNOLOGIAS
“O trabalho dignifica o homem”. Essa expressão
nós ouvimos desde o nosso tempo de criança, mas QUESTÃO 36 ...............................................
nem sempre foi assim. Ao contrário dos tempos
atuais, na Antiguidade e na Idade Média o trabalho Interpretando o gráfico abaixo, relativo ao ciclo
era visto como: celular, é correto afirmar que:
(a) Algo Divino
(b) Dignidade
(c) Humilhação
2x
(d) Liberdade
(e) Salvo conduto
x

QUESTÃO 34 ............................................... G1 S G2 P M A T G1 S G1

I II I

“O Lula não pode ser presidente do Brasil porque é (a) I Indica intérfase, ou seja , a célula esta em
uma pessoa sem cultura; só possui o 2º grau e não repouso.
fala inglês”. (b) no eixo das ordenadas, X representa a
- Essa frase preconceituosa foi muito utilizada na quantidade de DNA por células durante o ciclo
campanha presidencial de 2002. Qual o sentido de celular.
cultura a que se refere o texto? (c) no eixo das ordenadas, X representa o número
(a) Costume de meioses por célula.
(b) Tradição (d) o tipo de ciclo celular representado é
(c) Conhecimento característico de células somáticas em
(d) Diversão espermatogenese.
(e) Expressão de vida (e) G1,S.G2, representa a taxa de síntese de
proteínas durante o ciclo celular.

QUESTÃO 35 ...............................................
QUESTÃO 37 ...............................................
Pode-se dizer que as diferenças culturais existente
na humanidade são explicadas e compreendida,
entre outros fatores, por meio de seus processos de
socialização. A escola é um importante espaço
desse processo porque:

(a) Proporciona a educação formal, pois só os
membros mais velhos de uma dada sociedade
determinam o modo de ser, agir e pensar das novas
gerações.
(b) Transmite modelos sociais de comportamento
homogêneo, em contraponto ás diferenças sociais e
culturais entre as pessoas.
(c) Busca ampliar ações afirmativas por meio do
dialogo com outras identidades, baseando-se na
eliminação das diferenças sociocultural e reformando
conflito e disputas.
(d) É possível perceber, no universo da sala de aula,
o caráter formal e informal da educação, pois alunos O uso da colchicina na cultura de linfócitos humana
e professores trazem consigo uma bagagem cultural in vitro provoca o acúmulo de metáfases porque
que se manifesta espontaneamente e em situações interfere na:
diversas. (a) formação de fibras cromossômica do cinetócoro.
(e) Nenhuma das alternativas propostas. (b) condensação cromossômicas.
(c) separação das cromátides irmãs.
(d) persistência do nucléolo por toda a divisão
(e) migração dos centríolos para pólos opostos.



QUESTÃO 38 ...........................................................................................................................
A célula nervosa, o espermatozóide e o zigoto da espécie humana devem possuir respectivamente:
(a) 46, 46 e 46 cromossomos
(b) 23, 46 e 23 cromossomos
(c) 23, 23 e 46 cromossomos
(d) 46, 23 e 23 cromossomos
(e) 46, 23 e 46 cromossomos

QUESTÃO 39 ..........................................................................................................................
Comparando-se a ovulogênese (I) com a espermatogênese (II),
todas as alternativas são corretas, exceto:
(a) Nos dois processos ocorre meiose.
(b) São importantes para manter constante o número de
cromossomos típicos de cada espécie.
(c) I ocorre nos ovários e II nos testículos.
(d) Há maior produção de gametas em II do que em I.
(e) Em I e II as células formadas são diploides
.

QUESTÃO 40 ....................................................................
Com relação à gametogênese humana, é correto afirmar que:
(a) cada ovócito I produz quatro ovócitos II.
(b) ovogônias e ovócitos primários são formados durante toda a vida
da mulher.
(c) espermatogônias são formadas apenas durante a vida
intrauterina.
(d) a ovulogênese só é concluída se o ovócito II for fecundado.
(e) cada espermatócito I produz um espermatozoide.

QUESTÃO 41 ................................................................................................................................

A última camada de um átomo possui a configuração eletrônica 3s23p6. O número atômico desse elemento é:
(a)16
(b) 19
(c) 18
(d) 12
(e) 20

QUESTÃO 42 ..........................................................................................................................
2
Um átomo que possui configuração eletrônica 1s 2s22p63s23p64s23d10 apresenta na penúltima camada:
(a)15 elétrons
(b) 20 elétrons
(c) 16 elétrons
(d) 21 elétrons
(e) 18 elétrons



QUESTÃO 43 ............................................... QUESTÃO 47 ...............................................
Marque a alternativa verdadeira: Uma partícula se desloca 600 metros durante 1
(a) A ligação iônica ocorre entre não metais. minuto. Qual sua velocidade media?
(b) Para ter estabilidade o átomo tem que apresentar
(a) 600 m/s
8 elétrons na penúltima camada.
(c) Segundo a teoria do octeto, o átomo tem que (b) 10 km/h
apresentar a configuração eletrônica do gás ozônio. (c) 600 km/h
(d) O átomo no estado fundamental apresenta (d) 60 m/s
número atômico diferente do número de prótons. (e) 10 m/s
(e) A condição para um átomo ter estabilidade, de
acordo com a teoria do octeto, tem que apresentar a
configuração eletrônica de um gás nobre. Um móvel parte da posição 200 metros com
velocidade constante de -20 m/s.
QUESTÃO 44 ...............................................
Com base nisso responda as questões 48, 49 e 50.
A fórmula resultante da combinação entre os átomos
A(z=19) e B(z=17), através da ligação iônica, será:
(a) A2B QUESTÃO 48 ...............................................
(b) AB
(c) AB2 Qual a função horaria que melhor representa o
(d) A2B2 movimento do móvel?
(e) AB3 (a) S = -20 + 200.t
(b) S = -20 – 200.t
(c) S = 200 + 20.t
QUESTÃO 45 ............................................... (d) S = -200 – 20.t
(e) S = 200 – 20.t
As configurações eletrônicas do cálcio é:
1s22s22p63s23p64s2. A do flúor é : 1s22s22p5.
Com base nessas informações, indique a proposição
correta: QUESTÃO 49 ...............................................
(a) A fórmula para a substância formada entre esses
dois elementos é CaF2. Quanto tempo demora o móvel para passar pela
(b) O elemento cálcio cederá um elétron aos átomos origem das posições?
de flúor. (a)10 s
(c) A tendência de cada átomo de flúor é receber 2
(b) 20 s
elétrons.
(d) O flúor se transforma no ânion F
2- (c) 30 s
1+
(e) O cálcio se transforma no cátion Ca (d) 40 s
(e) 50 s

QUESTÃO 46 ............................................... QUESTÃO 50 ...............................................
Uma partícula que realiza Movimento Uniforme, tem Esse móvel realiza movimento:
as seguintes características: (a) Progressivo, pois sua velocidade aumenta.
(a) Velocidade variável e aceleração variável (b) Progressivo pois sua posição aumenta.
(b) Velocidade constante e aceleração nula (c) Retrogrado, pois sua velocidade diminui.
(c) Velocidade constante e aceleração variável (d) Retrogrado, pois sua posição diminui.
(d) Velocidade variável e aceleração nula (e) Retrogrado, pois sua aceleração diminui.
(e) Velocidade constante e aceleração constante



QUESTÃO 51 .........................................................................................................................
Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de Matemática e 20 de História. O número de alunos que gostam de
Matemática e História é:
(a) no mínimo 6
(b) no máximo 6
(c) 10
(d) 16
(e) 17

QUESTÃO 52 ........................................................................................................................
Um taxímetro marca uma taxa fixa de R$ 4,69 e a cada Km percorrido é cobrado uma taxa R$ 3,12. A função que
representa este taxímetro é:
(a) f(x) = 2x
(b) f(x) = 3x – 1
(c) f(x) = -x
(d) f(x) = 3,12x + 4,69
(e) f(x) = 4,69x + 3,12

QUESTÃO 53 .........................................................................................................................
Para a relação R={(1,1),(2,3),(3,7),(5,1),(7,7)}, qual das alternativas representa a imagem de R.

(a) Im(R)={1,2,3,5,7}
(b) Im(R)={1,3,5,7}
(c) Im(R)={1,3,7}
(d) Im(R)=R
(e) Im(R)=R+

QUESTÃO 54 ...........................................................................................................................
Dados os conjuntos A={a,b,c} e B={1,2,3,4}, podemos construir a relação R em A×B que está apresentada no
gráfico. A
B

a 1

b 2

c 3

4
Qual resposta mostra a relação R de forma explicita?
(a) R={(a,1),(b,3),(c,4),(a,3)}
(b) R={(1,a),(4,a),(3,b),(c,2)}
(c) R={(a,1),(b,3),(c,2)}
(d) R={(a,1),(a,4),(b,3),(c,2)}
(e) N.R.A



QUESTÃO 55 ........................................................................................................................

O diagrama abaixo representa um (a):

A (domínio) B (contra-domínio)

3
a

4
b
5
c

(a) função
(b) relação
(c) o produto cartesiano A XB = {(a,3), (a,5)}
(d) o produto cartesiano A XB = {(a,3), (a,4)}
(e) função linear
.......................................................................................................................................................................................

RASCUNHO


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